Білімділер поралы

Степени сравнения прилагательных

Степени сравнения прилагательных (Урок 17).

Цели: развитие лексико - грамматических и орфографических навыков по теме «Степени сравнения прилагательных»; активизация навыков аудирования и диалогической речи, лексических и аудитивных навыков.
Оборудование: картинки по теме «Город и село»; жетоны для игры «Аукцион»; карточки с орфографическим заданием по количеству учащихся; демонстрационная таблица по теме «Степени сравнения прилагательных»; карточки с заданием для закрепления нового материала по теме «Степени сравнения прилагательных».

Ход урока
I. Организационный момент
— Good morning, children! I’m glad to see you today. How are you?
— Do you like to talk about the weather?
— How often do you talk about the weather?
— Do you like to read fairy tales and act them out?
— Let’s have a talk about different kinds of the weather today.
(Учитель приветствует детей и сообщает им цель урока.)

II. Фонетическая зарядка
У нашей обезьянки — a monkey — настроение тоже хорошее. Она взяла зеркальце и гримасничает перед ним.
Обезьянка кончик язычка поместила между зубами и быстро убрала.
Затем кончик язычка поместила между зубами и продувает воздух в щель.
Потом кончик язычка поместила в серединке нёба, слегка загнула его кверху и снова продувает воздух.
А теперь обезьянка сжала губы, не выпячивая их, и снова вернула их в прежнее положение.
(Дети повторяют за учителем упражнения из гимнастики для губ и язычка, каждое выполняется по два - четыре раза. Учитель старается работать индивидуально с каждым учеником.)
— Обезьянка изображает своих друзей. Как рычит собачка? ([r], [r], [r].)
— А когда сердится, как она рычит? ([br], [br], [br].)
— Как жужжат пчелки? ([z], [z], [z].)
— Как шипит змейка? ([θ], [θ], [θ].)
— Как бежит вода в кране? ([s], [s], [s].)

III. Речевая разминка
Игра «Аукцион»
(Дети по очереди называют различные слова по теме «Город и село». За каждое слово ученик получает жетон. Набравший большее количество жетонов становится победителем аукциона. Учитель заранее вывешивает на доске различные картинки по данной теме.)

IV. Развитие орфографических навыков
— Look at the following task, please. You can see some letters there. The task for you is to make up the words on the topic "The country and the city”.
(Учитель раздает ученикам карточки с заданием. Задача учащихся — расставить буквы в правильном порядке и записать получившиеся слова. Учитель может вывесить на доске картинки с изображением зашифрованных слов).
Слова на карточках:

Толық нұсқасын жүктеу

Басқа тақырыптарды қарау
Материал рейтингісі:
  • 0
барлық дауыс бергендер: 0
Басқа жаңалықтарды оқу:
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Үздік жаңалықтар
Бәйге бөлімі
  • Having fun. Abilities.

    To learn and practise Can/can't. To develop the pupil's habits of reading, speaking and writing, to support an interest to the English lesson.
  • Әртүрлі саладағы модельдер

    модель түрлерімен ажырата білуге, модель түрлерін анықтауға, модельдеудің қажеттілігін, оның пайдасын түсіндіру; оқушының шығармашылығын, ойлау қабілетін арттыру; еркін пікір білдіру мен өзара ...
  • Жұлдызды аспан

    Жұлдызды аспан – шоқжұлдыздар мен жұлдыздар олардың атаулары мен белгіленулері туралы ақпарат беру, айырмашылығын көрсету.
  • Зат есімнің септелуі

    Зат есімнің септелуі туралы түсінік беру. Септік жалғауларымен таныстырып, олардың сұрақтарын меңгерту. Оқушылардың топпен жұмыс істеу, ойлау, есте сақтау, зерделеу қабілеттерін дамыту.
  • Жұмбақ математика

    1 - ден 5 - ке дейін тура және кері санау, геометриялық пішіндерді ажырату; жұмбақ құрастыру, логикалық тапсырмаларды орындау арқылы балалардың тілін, ой – өрісін, ойлау қабілетін дамыту. ...
  • «Наурыз» С. Сейфуллин

    С. Сейфуллиның «Наурыз» өлеңді мәнерлеп оқиды. Сыни ойлауға үйренеді. Өлеңді жан - жақты талдайды. Жеке тұлға ретінде шығармашылыққа, іздемпаздылыққа баулу.
  • Ш. Мұртаза «Эльза – кішкентай періште»

    Жазушының өмірі мен шығармашылығынан мәлімет беру, үзіндіні толық талдау арқылы оқырманның рухани жан дүниесін байытудағы көркем шығарманың күш - қуатын таныту, идеялық мәнін ашу.
  • Презентацияларды құру. Безендіру шаблондары

    Презентацияны құру технологиясы туралы білімдерін қалыптастыру. Презентацияны жасауда өз шаблондарын құру технологиясын үйрену және оны практикада қолдана білу.
Соңғы пікірлер
Өз пікіріңді білдір
5 күндік оқу кестесі дұрыс па?
Ия керемет
Бұрыннан күткем
Еш өзгеріс келтірмеді
Маған бәрібір
Жоқ бұрынғысы дұрыс еді
Сайтта кім бар
Барлығы: 93
Қолданушылар: 1
Қонақтар: 92
Роботтар: 3
Оралбекова Назира
Ілмек сөздер
Сайт статистикасы
Яндекс.Метрика