Білімділер поралы

Таңның атуы

Ақмола облысы, Ерейментау ауданы,
Ажы негізгі мектебінің бастауыш сынып мұғалімі
Серікбаева Гүлшат Есенгелдіқызы

Әдебиеттік оқу 3 сынып
Сабақтың тақырыбы: Таңның атуы
Мақсаты: Баланың сөздік қорын, сөз байлығын қолдана отырып, мәтіннің мағынасын дұрыс түсініп оқуына жағдай жасау.
Оқушының өзіндік ойын еркін жеткізе білуіне дағдыландыру.
Табиғатты тану, оны қастерлеу, үнін естіп тыңдауға деген қызығушылықтарын оятып, қорғай білуге тәрбиелеу.
Әдістер: әңгімелесу, әңгімелеу, сұрақ - жауап, түсіндіру, оқулықпен жұмыс, талдау.
Көрнекілік: суреттер, фотосуреттер.

Сабақтың барысы:
1. Шаттық шеңбері:
- Сәлеметсіңдер ме, менің достарым! Мен сендермен кездескеніме қуаныштымын. Келіңдер, бүгін бір - бірімізбен әдеттегіден өзгеше, ерекше сәлемдесіп көрейік. «Сәлемсің бе» деп бірін дауыстап, екіншін – әуендетіп, үшіншін – сыбырлап және т. с. с. ұсынады.

2. Үй жұмысын тексеру. Сұрақ - жауап
1. Екі жазушының шығармасы қатар беріліп отыр, неліктен?
2. Екі шығармада да жылдың қай мезгілі суреттелген? Оны неден аңғардың?
3. Шілдедегі ауа - райы туралы қай шығармада сөз болады? С. Мұқанов жаз табиғатының суретін неге теңейді?
4. Екі шығарманы пайдаланып, шілде айы туралы әңгімелеу.

3. Тыныштық сәті.
Ыңғайланып отырыңдар. Мен сендерді «тыныштық сәті» ә леміне
шақырамын. Көзді жұмуға болады. Мен сендерді саяхат жасауға шақырамын. Көздеріңнің алдына елестетіңдер, біз биік тауға шығуға барамыз (тыныс алу). Ашық күн өзінің алтын шуақтарымен тауға баратын жолды нұрландырып тұр. Біз қуанышпен жүріп барамыз (тыныс алу). Жолда әдемі гүлдер, ағаштар кездеседі. Оларға сүйсіне қарап, біз алға жылжып барамыз (тыныс алу). Біз бұл тауға досымызбен келдік. Тауға көтерілуге біз бір - бірімізге көмектестік. Біз ерекше бір қамқорлықпен бір - бірімізге қолдарымызды создық. Қасында досың болғаны қуанышты (тыныс алу). Бір - бірлеріңнің қолдарыңды қысыңдар. Дос қолының жылылығын есте сақта (тыныс алу). Қазір біз өз сыныбымызға қайта ораламыз. Күн өз шуағымен мектебімізге барар жолды нұрландырып тұр. Біз бақытты, қуанышты болып келе жатырмыз. Есіктен кіріп тұрмыз. Партаға отырамыз. Енді көзді ашамыз. Жарайсыңдар!

4. Әңгімелесейік.
Сендер таңның атқанын көрдіңдер ме?
Таң төрт құбылыстың қай жағынан атады?
Таң атып келе жатқанда нені байқауға болады?
Таң атарда жұлдыздар қайтеді?
1941 ж. таңғы сағат 4. 00 - де 22 - ші маусымда
Ұлы Отан соғысының басталғаны жайында айта кету керек.

5. Суреттер көрмесі.
Қазір біз суреттер көрмесіне саяхатқа шығамыз. Табиғатта таңқаларлық неше түрлі құбылыстар болады. Соның бірі таңның атуы. Суреттерге тамашалап қараймыз.

6. Оқулықпен жұмыс
- Авторға шолу.
- Мәтінді мәнерлеп оқу, талдау.
- Мәтіннен самал, ауа, Шолпан жұлдызы
сөздеріне теңеулерді табу.
- Қандай жұлдыз туралы айтылған?

7. Қызықты хабарлама.
Өткен сабақта «Ай мен Күн» туралы
қызықты әңгіме айтылған. Бүгін «Шолпан – Ай қызы» атты қызықты аспандағы оқиғалар туралы айтқым келеді.

8. Жағдаятты талдау.
Ал, енді біз жерге қонаққа келейік. Таң атқан кезде әлемдегі барлық тіршілік, оянады. Соның бірі өсімдік. Өсімдіктерді ренжіткенде дауыс шығара алмайды, қашып кете алмайды. Өсімдік үнсіз су сұрайды. Олар барлығын сезеді және түсінеді.
Осы айтқанды ғалымдар тәжірибе жасап дәлелдеген. Олар ағаштың өзегіне айрықша сезгіш аппарат қойып, мынадай тәжірибе жасады: алдымен ағашты өсірген, күтіп - баптап қыз туралы әңгіме айтты және жақсы көріп жаймен сөйлесті, содан кейін қатты айқайлап сөйлеп ұрса бастады. Осы кезде қызық жағдай болды. Ғалымдар эксперимент басында аппараттан бірқалыпты түзу және ирек сызықтарды көрді, ал кейін жаман қатты сөздер айта бастаған кезде аппаратта араның суреті көріне бастады. Ғалымдар өз көздеріне өздері сенбеді. Енді басқаша жасады. Алдымен мақтады, содан соң ұрысты. Аппарат алдымен тоқтап қалды, кейін жұмыс істеді. Олар енді үлкен тісті аралардың суретін көрді. Сұрақ: Олар тәжірибе арқылы нені түсінді?

9. Хат жазу.
Күнге арнап хат жазу.
10. Сабақты бекіту.
Оқыған мәтіннің мазмұны бойынша тапсырмалар орындау.
1 қатар: Түсті қағаздан табиғатты жапсырмалау.
2 қатар: Түсті бояумен таңды бейнелеп салу.
3 қатар: Ермексаздан мәтіндегі кейіпкерлерді мүсіндеу.
11. Бағалау. Үйге тапсырма.
12. «Жүректен - жүрекке» шеңбері.
«Бүгінгі күнге мың алғыс» деп кезектеп рақметімізді айтып шеңбер құрамыз.
Материал рейтингісі:
  • 0
барлық дауыс бергендер: 0
Басқа жаңалықтарды оқу:
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Үздік жаңалықтар
Бәйге бөлімі
  • Having fun. Abilities.

    To learn and practise Can/can't. To develop the pupil's habits of reading, speaking and writing, to support an interest to the English lesson.
  • Әртүрлі саладағы модельдер

    модель түрлерімен ажырата білуге, модель түрлерін анықтауға, модельдеудің қажеттілігін, оның пайдасын түсіндіру; оқушының шығармашылығын, ойлау қабілетін арттыру; еркін пікір білдіру мен өзара ...
  • Жұлдызды аспан

    Жұлдызды аспан – шоқжұлдыздар мен жұлдыздар олардың атаулары мен белгіленулері туралы ақпарат беру, айырмашылығын көрсету.
  • Зат есімнің септелуі

    Зат есімнің септелуі туралы түсінік беру. Септік жалғауларымен таныстырып, олардың сұрақтарын меңгерту. Оқушылардың топпен жұмыс істеу, ойлау, есте сақтау, зерделеу қабілеттерін дамыту.
  • Жұмбақ математика

    1 - ден 5 - ке дейін тура және кері санау, геометриялық пішіндерді ажырату; жұмбақ құрастыру, логикалық тапсырмаларды орындау арқылы балалардың тілін, ой – өрісін, ойлау қабілетін дамыту. ...
  • «Наурыз» С. Сейфуллин

    С. Сейфуллиның «Наурыз» өлеңді мәнерлеп оқиды. Сыни ойлауға үйренеді. Өлеңді жан - жақты талдайды. Жеке тұлға ретінде шығармашылыққа, іздемпаздылыққа баулу.
  • Ш. Мұртаза «Эльза – кішкентай періште»

    Жазушының өмірі мен шығармашылығынан мәлімет беру, үзіндіні толық талдау арқылы оқырманның рухани жан дүниесін байытудағы көркем шығарманың күш - қуатын таныту, идеялық мәнін ашу.
  • Презентацияларды құру. Безендіру шаблондары

    Презентацияны құру технологиясы туралы білімдерін қалыптастыру. Презентацияны жасауда өз шаблондарын құру технологиясын үйрену және оны практикада қолдана білу.
Соңғы пікірлер
Өз пікіріңді білдір
5 күндік оқу кестесі дұрыс па?
Ия керемет
Бұрыннан күткем
Еш өзгеріс келтірмеді
Маған бәрібір
Жоқ бұрынғысы дұрыс еді
Сайтта кім бар
Барлығы: 74
Қолданушылар: 1
Қонақтар: 73
Роботтар: 2
ermek kaparova
Ілмек сөздер
Сайт статистикасы
Яндекс.Метрика