Білімділер поралы

Продукты питания

Технологическая карта организованной учебной деятельности для старшей группы

Образовательные области: «Коммуникация»
Раздел: русский язык
Тема: Продукты питания.
Цель: закрепить и расширить представление детей о посуде и продуктах питания, развить зрительное восприятие через называние предметов и игру, развить слуховое восприятие через рассказ повара и детей; развить мыслительную деятельность через дидактические игры; развить фразовую речь; привить бережное отношение к еде.
Словарная работа: ас бөлмесі – кухня, аспазшы – повар, электропеш - электропечь

Мотивационно - побудительный Считалочка.
Эй, Иван, полезай в стакан!
Отрежь лимон и выйди вон!
Беседа.
- Что такое «стакан»?
- Что такое «лимон»?
- В стакан можно положить лимон. Но что нужно долить, чтобы получить вкусный напиток?

Организационно - поисковый Работа по картинкам.
- Найдите человека, который готовит разные вкусные блюда?
- Кто готовит пищу в детском саду?
- Хотите посмотреть, где вам варят каши и супы? Приглашаю на экскурсию – на кухню.

Приход на кухню.
1. Приветствие.
2. Знакомство с поварами.
3. Рассказ повара Камилы о приготовлении обеда на сегодня.
4. Игра «Назови слово на заданный звук».
5. Вопросы - ответы. Ознакомление с умной электропечкой.

Возвращение в кабинет.
Обмен впечатлениями.
Беседа о приготовлении пищи дома.
Рефлексивно - корригирующий
Похвала. Подведение итога.

Ожидаемый результат:
Знать:- названия продуктов питания и посуды, предназначенной для них
Иметь:- представление о кухне детского сада, об умных машинах на кухне
Уметь: - отвечать на вопросы; - составлять предложения; называть слова на заданный звук

Южно - Казахстанская область, Аль - Фарабийский район
ГККП детский сад №98 "Мерей" учитель русского языка
Кудайбергенова Алия Серикбаевна

Толық нұсқасын жүктеу
Материал рейтингісі:
  • 0
барлық дауыс бергендер: 0
Басқа жаңалықтарды оқу:
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Үздік жаңалықтар
Бәйге бөлімі
  • Having fun. Abilities.

    To learn and practise Can/can't. To develop the pupil's habits of reading, speaking and writing, to support an interest to the English lesson.
  • Әртүрлі саладағы модельдер

    модель түрлерімен ажырата білуге, модель түрлерін анықтауға, модельдеудің қажеттілігін, оның пайдасын түсіндіру; оқушының шығармашылығын, ойлау қабілетін арттыру; еркін пікір білдіру мен өзара ...
  • Жұлдызды аспан

    Жұлдызды аспан – шоқжұлдыздар мен жұлдыздар олардың атаулары мен белгіленулері туралы ақпарат беру, айырмашылығын көрсету.
  • Зат есімнің септелуі

    Зат есімнің септелуі туралы түсінік беру. Септік жалғауларымен таныстырып, олардың сұрақтарын меңгерту. Оқушылардың топпен жұмыс істеу, ойлау, есте сақтау, зерделеу қабілеттерін дамыту.
  • Жұмбақ математика

    1 - ден 5 - ке дейін тура және кері санау, геометриялық пішіндерді ажырату; жұмбақ құрастыру, логикалық тапсырмаларды орындау арқылы балалардың тілін, ой – өрісін, ойлау қабілетін дамыту. ...
  • «Наурыз» С. Сейфуллин

    С. Сейфуллиның «Наурыз» өлеңді мәнерлеп оқиды. Сыни ойлауға үйренеді. Өлеңді жан - жақты талдайды. Жеке тұлға ретінде шығармашылыққа, іздемпаздылыққа баулу.
  • Ш. Мұртаза «Эльза – кішкентай періште»

    Жазушының өмірі мен шығармашылығынан мәлімет беру, үзіндіні толық талдау арқылы оқырманның рухани жан дүниесін байытудағы көркем шығарманың күш - қуатын таныту, идеялық мәнін ашу.
  • Презентацияларды құру. Безендіру шаблондары

    Презентацияны құру технологиясы туралы білімдерін қалыптастыру. Презентацияны жасауда өз шаблондарын құру технологиясын үйрену және оны практикада қолдана білу.
Загрузка...
Өз пікіріңді білдір
Қанша жалақы аласыз?
25000-35000
35000-45000
45000-55000
55000-75000
75000-100000
100000-250000
Сайтта кім бар
Барлығы: 80
Қолданушылар: 0
Қонақтар: 80
Роботтар: 2
Соңғы пікірлер
Ілмек сөздер
Сайт статистикасы
Яндекс.Метрика