Білімділер поралы

Жабайы аңдар, «Тапқыр қоян» /ертегісі/

Ұйымдастырылған оқу іс - әрекетінің технологиялық картасы
Жас тобы: «Еркетай» мектепалды даярлық тобы.
Білім беру саласы: «Қатынас»
Оқу іс - әрекеті: Тіл дамыту
Тақырып: «Жабайы аңдар», «Тапқыр қоян» /ертегісі/
Мақсаты: Жабайы жануарлар мекені, қоректенуі және олардың жабайы деп аталуы, бір - бірімен байланысы туралы түсінік беру. Балаларға ертегінің жоспар бойынша мазмұнын айтуды үйрету арқылы зейіндерін есте сақтау, сөз дыбыстарын анық айту, сөйлеу ойлау қабілеттерін дамыт, ертегіні сурет бойынша айтуға жаттықтыру. Табиғаттың бір бөлігі - жануарларды қамқорлыққа алуға тәрбиелеу.
Билингвальды құрағыш: Жануарлар - животные қоян - заяц
Сөздік жұмыс: Бөлтірік, мыршай, миығынан күлу.
Технологиялық қамтамасыз ету: Суреттер, ойыншықтар, мнемосхема.

Мотивациялық - қозғаушылық
1. Шаттық шеңбері:
Үлкенге де сіз!
Кішіге де сіз!
Үлкендерді құрметтеп,
Бас иеміз біз!

Ұйымдастырушылық – ізденушілік
Топ бөлмесі орман бұрышындай етіп безендірілген. Орман жануарларының бейнесі тұрғызылып қойылған.
Кіріспе бөлімі.
Жұмбақтар.
Бұлаңдаған құйрығы,
Бір алдарлық қулығы

Сылдырдан қорқады,
Шошынып жортады.

Балаларға жабайы аңдар туралы қысқаша түсінік беру.
Сөздік жұмыс:
Билингвальды құрағыш:
- Балалар осы жануарларды бір сөзбен қалай атайды?
Жаңа тақырып: «Жабайы жануарлар»
Балалар біз бүгінгі сабақта осы жабайы жануарлар туралы әңгімелесеміз.
Жабайы аң – қолға үйренбеген тұз жануары, яғни өз бетімен табиғатта тіршілік етеді. Кейбір аңдар орманда, далада, тауда да тіршілік етеді. Олар өздерінен кіші күші әлсіз жануарларды жеп қоректенеді. Олардан барлық ұсақ аңдар қорқады:/Қоян, тышқан, көртышқан т. б
Барлық жыртқыштар жемтігін тауып жеуге бейімделген. Олардың көздері қырағы, құлақтары сақ, иіс сезуі жақсы жетілген
Жабайы аңдардың да балалары болады.
Қасқырдың баласы – бөлтірік.
Қоянның баласы – көжек.
Түлкінің баласы – мыршай(жаутаң)
Аюдың баласы - қонжық.
Жолбарыстың баласы - шөнжік.
Арастаннның баласы - абдан.

Негізгі бөлім.
А) Балалар мен сендерге осы жабайы жануарлар туралы ертегі оқып берейін.
Ертегінің аты «Тапқыр қоян» деп аталады.
1. Ендеше ертегіні мұқият тыңдаңдар
а) ертегіні мәнерлеп оқу.
б) ертегі мазмұнымен таныстыру.
в) сұрақ - жауап.
- Балалар аң патшасы кім екен?
- Ол аңдарға қандай тапсырма берді?
- Жолбарыс суды кімге іш – деді?
- Қоян не ойлады?

Миығынан күлді - езу тартты, мұртынан күлу.
Қоян - заяц,
Аю - медведь
Түлкі - лисо
Қасқыр - волк

Біз орманға барамыз,
Жан - жағымызға қараймыз.
Аю шықты қорбаңдап,
Қасқыр шықты ырылдап,
Түлкі шықты майысып,
Қоян шықты секіріп,
Қорықпаңдар балала,
Өз орныңды табыңдар.
- Балалар ертегіні мына сурет арқылы әңгімелейік.

Жабайы, аңдар деген сөздердің жуан, жіңішке естілуін анықтау және осы сөздерді буынға бөлдіру.
Жа - ба - йы, аң - дар
Р - р - р - ырылдайды қасқыр
Ұр - ұр - ұр - Балам орныңнан тұр,
Қоянның түсі сұр.
Ж - ж - ж - Қоян жолбарысты жықты.

Дәптердегі тапсырманы орындату. Суреттен жануарлардың құйрықтарын тауып, сызып көрсету.

«Танып ал, атын айт», «Ненің құйрығы»
«Даусынан таны?»
Шарты: аудио таспадан әр түрлі жануарлардың дауыстарын тыңдатып, олардың атын атату.

Жабайы аңдар, Тапқыр қоян ертегісі жүктеу
Материал рейтингісі:
  • 0
барлық дауыс бергендер: 0
Басқа жаңалықтарды оқу:
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Үздік жаңалықтар
Бәйге бөлімі
  • Having fun. Abilities.

    To learn and practise Can/can't. To develop the pupil's habits of reading, speaking and writing, to support an interest to the English lesson.
  • Әртүрлі саладағы модельдер

    модель түрлерімен ажырата білуге, модель түрлерін анықтауға, модельдеудің қажеттілігін, оның пайдасын түсіндіру; оқушының шығармашылығын, ойлау қабілетін арттыру; еркін пікір білдіру мен өзара ...
  • Жұлдызды аспан

    Жұлдызды аспан – шоқжұлдыздар мен жұлдыздар олардың атаулары мен белгіленулері туралы ақпарат беру, айырмашылығын көрсету.
  • Зат есімнің септелуі

    Зат есімнің септелуі туралы түсінік беру. Септік жалғауларымен таныстырып, олардың сұрақтарын меңгерту. Оқушылардың топпен жұмыс істеу, ойлау, есте сақтау, зерделеу қабілеттерін дамыту.
  • Жұмбақ математика

    1 - ден 5 - ке дейін тура және кері санау, геометриялық пішіндерді ажырату; жұмбақ құрастыру, логикалық тапсырмаларды орындау арқылы балалардың тілін, ой – өрісін, ойлау қабілетін дамыту. ...
  • «Наурыз» С. Сейфуллин

    С. Сейфуллиның «Наурыз» өлеңді мәнерлеп оқиды. Сыни ойлауға үйренеді. Өлеңді жан - жақты талдайды. Жеке тұлға ретінде шығармашылыққа, іздемпаздылыққа баулу.
  • Ш. Мұртаза «Эльза – кішкентай періште»

    Жазушының өмірі мен шығармашылығынан мәлімет беру, үзіндіні толық талдау арқылы оқырманның рухани жан дүниесін байытудағы көркем шығарманың күш - қуатын таныту, идеялық мәнін ашу.
  • Презентацияларды құру. Безендіру шаблондары

    Презентацияны құру технологиясы туралы білімдерін қалыптастыру. Презентацияны жасауда өз шаблондарын құру технологиясын үйрену және оны практикада қолдана білу.
Соңғы пікірлер
загрузка...
Өз пікіріңді білдір
5 күндік оқу кестесі дұрыс па?
Ия керемет
Бұрыннан күткем
Еш өзгеріс келтірмеді
Маған бәрібір
Жоқ бұрынғысы дұрыс еді
Сайтта кім бар
Барлығы: 363
Қолданушылар: 2
Қонақтар: 361
Роботтар: 3
Cарагул InkarBimaganbetiva
Ілмек сөздер
Сайт статистикасы
Яндекс.Метрика