Бізбен байланыс
kum2017@yandex.ru
WhatsApp: +7 705 241 87 47

С. Мұратбеков Жусан иісі
әдеби шығармадағы кейіпкерлердің мінез - құлқын сипаттай отырып, жанрын, фабуласын, сюжетін анықтайды....
Жай бөлшектерді және аралас сандарды бөлу
Жай бөлшектер мен аралас сандарды бөлу амалын үйрету; Өз бетімен шешім қабылдауға, өзіндік ойын қорытындылай білуге дағдыландыру;...
Мұқан Иманжанов. Кітап
мұғалімнің көмегімен көркем шығарма үзіндісін басқа үлгідегі (иллюстрация, мультфильм) нұсқасымен салыстыру...
Жол. Көлік және жол белгілері
Мәтін мазмұнын түсінуге, нақты ақпараттарды анықтауға бағытталған сұрақтар құрастыру....
Ы. Aлтынсaрин Дүние қaлaй етсең тaбылaды?
Ыбырaй Aлтынсaрин шығaрмaлaрының жaнрын aйқындaп, шығaрмaдaғы екі нәрсенің сaлыстырa суреттеулерін біледі....
Мен қалай жазушы болдым? М. Зверев
– Әрбір еркелетіп айтатын есім гүлге ұқсайды. Гүлдердің бәрі әдемі: раушан да, қызғалдақ та, бәйшешек те – бәрі де өзінше керемет, бәрі де адамға қуаныш сыйлайды....
Өрттің қаупі. Лев Толстой. "Өрттен құтқарушы иттер"
Үйдегі қауіпсіздік ережесін еске түсіріп, айта алады....
Әлеуметтік желіні пайдаланамын
Етістіктің есімше, көсемше, тұйық етістік, шақ түрлерін тілдесім барысында қолдана алады....
Ақжайық А. Құдайбергенов
Ақжайық А. Құдайбергенов Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары мәтінді түсініп, мәнерлеп оқуға дағдыландыру. Мән - мазмұнын ашу. Ақжайық өзені туралы мағлұмат беру. Қазақстанның өзен-көлдері туралы айту....