Жақсы мен жаман
Білім беру саласы: Әлеуметтік орта
Бөлімі: Көркем әдебиет
Тақырыбы: Жақсы мен жаман
Мақсаты: Өлеңді мәнерлеп оқу, мазмұнын ашу, түсіндіру; өлең жолдары арқылы жақсы мен жаманды ажырата білуін меңгерту: балалардың шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту, жақсы мен жаман туралы өз ойларын ашып айта білуге баулу; жақсы болып өсуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер, қажетті құралдар: жақсы бала мен жаман баланың іс әрекеттері туралы суреттер, слайд
Сөздік жұмыс: Шалалық, тырысып, ұрысып
Билингвальді компонент: Жақсы - хорошо, жаман – плохо.
Мотевециялық қозғаушылық
Балалар, бүгін бізде ерекше күн, бізге көп қонақтар келіп отыр. Қане, қонақтармен амандасып алайық.
Алдымыздан кезіккен,
Көп танысты көреміз.
Бәріне де ізетпен,
Біздер сәлем береміз.
Сәлеметіздер ме, апайлар!
Ұйымдастырушылық - ізденістінік
Балалар бүгінгі көркем әдебиет оқу іс - әрекетінде біз адам бойындағы «Жақсы мен жаман» әдеттер туралы әңгімелесеміз. Олай болса шеңберге тұрып, «Мен қандаймын?» деген ойын ойнайық.
Ойын шарты: Мен қолымдағы допты лақтырып «Сен қандай баласың?» - деп сұраймын. Сонда сендер өздеріңнің қандай бала екендеріңді айтасыңдар.
- Дамир, сен қандай баласың?
- Мен әдепті баламын.
- Қызғалдақ, сен қандай баласың?
- Мен әдемі баламын.
- Мерей, сен қандай баласың?
- Мен тәртіпті баламын.
- Қанағат, сен қандай баласың?
- Мен таза баламын Біздің балалар өте жақсы балалар екен. Бойымызда осындай жақсы әдеттердің табылғанына мен қуанып тұрмын.
- Балалар бүгін біз Рақым Тышқанбаевтың «Жақсы мен жаман» өлеңімен танысамыз.
- Балаларға жақсы мен жаманның суретін көрсетіп өз ойларын сұрау.
Жақсы мен жаман. жүктеу
Бөлімі: Көркем әдебиет
Тақырыбы: Жақсы мен жаман
Мақсаты: Өлеңді мәнерлеп оқу, мазмұнын ашу, түсіндіру; өлең жолдары арқылы жақсы мен жаманды ажырата білуін меңгерту: балалардың шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту, жақсы мен жаман туралы өз ойларын ашып айта білуге баулу; жақсы болып өсуге тәрбиелеу.
Көрнекіліктер, қажетті құралдар: жақсы бала мен жаман баланың іс әрекеттері туралы суреттер, слайд
Сөздік жұмыс: Шалалық, тырысып, ұрысып
Билингвальді компонент: Жақсы - хорошо, жаман – плохо.
Мотевециялық қозғаушылық
Балалар, бүгін бізде ерекше күн, бізге көп қонақтар келіп отыр. Қане, қонақтармен амандасып алайық.
Алдымыздан кезіккен,
Көп танысты көреміз.
Бәріне де ізетпен,
Біздер сәлем береміз.
Сәлеметіздер ме, апайлар!
Ұйымдастырушылық - ізденістінік
Балалар бүгінгі көркем әдебиет оқу іс - әрекетінде біз адам бойындағы «Жақсы мен жаман» әдеттер туралы әңгімелесеміз. Олай болса шеңберге тұрып, «Мен қандаймын?» деген ойын ойнайық.
Ойын шарты: Мен қолымдағы допты лақтырып «Сен қандай баласың?» - деп сұраймын. Сонда сендер өздеріңнің қандай бала екендеріңді айтасыңдар.
- Дамир, сен қандай баласың?
- Мен әдепті баламын.
- Қызғалдақ, сен қандай баласың?
- Мен әдемі баламын.
- Мерей, сен қандай баласың?
- Мен тәртіпті баламын.
- Қанағат, сен қандай баласың?
- Мен таза баламын Біздің балалар өте жақсы балалар екен. Бойымызда осындай жақсы әдеттердің табылғанына мен қуанып тұрмын.
- Балалар бүгін біз Рақым Тышқанбаевтың «Жақсы мен жаман» өлеңімен танысамыз.
- Балаларға жақсы мен жаманның суретін көрсетіп өз ойларын сұрау.
Жақсы мен жаман. жүктеу
Жаңалықтар
Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен
Балаларға жақсылық пен жамандықты ажырата білуге, бір - бірімен достық қарым - қатынаста болуға, үлкендерге құрмет, кішілерге қамқор болуға тәрбиелеу.
Жақсы мен жаман
Баянбайдың өмір жолымен таныстыру, өлеңдегі негізгі ойды анықтау. Оқыған, жаттаған өлең, жұмбақ, жаңылтпаштарын есте сақтауға, керекті жерінде пайдалана білуге тәрбиелеу.
Жақсы мен жаман
Өлеңді мәнерлеп оқу, мазмұнын ашу, түсіндіру; өлең жолдары арқылы жақсы мен жаманды ажырата білуін меңгерту, балалардың шығармашылық ойлау қабілеттерін дамыту, жақсы мен жаман туралы өз ойларын ашып айта білуге баулу
Жақсыдан үйрен, жаманнан жирен
жақсы, жаман туралы түсінік беру; жақсы мен жаманды салыстыра білу іскерліктерін дамыту; жақсы істер мен әрекеттер жасауға тәрбиелеу.
Жақсы деген немене, жаман деген немене?
Табиғатта жүріс - тұрыстың нормаларын және ережелерін сақтауға үйрету болады, және болмайды, «қалаймын және керек», «жақсы мен жаман» дегенді түсінуге үйрету.
Жақсы мен жаман әдетті тауып көр
Мақсаты: Балаларды жақын адамдарының, құрдастарының, кейіпкерлерінің жағдайларына эмоцияналдық қарым – қатынас жасауға ынталандыру. Балаларды «жақсы» «жаман» сөздерінің мағынасы мен оларды орынды қолдануға үйрету.
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.