Рефлексивті есеп /соңғы 2 жыл бойынша/
Кембридж бағдарламасы үшінші (негізгі) деңгей бойынша
№13 Аркадий Гайдар атындағы орта мектебінің
Информатика пәні мұғалімі
Нурымбаев Ербол Алланазарұлының
2013 - 2014 оқу жылы барысындағы жүргізген жұмыстарының РЕФЛЕКСИВТІ ЕСЕБІ.
2013 жылы тамыз айында Орджоникидзе ОМГ - да деңгейлік курсты бітірген мұғалімдерге сертификаттар табыс етілді. Біз мектепте 3 мұғалім үшінші деңгей бойынша сертификаттарымызды алып, алға атқару үшін мақсаттар мен міндеттер қойдық.
Шығармашылық тақырыбым: «Сабақта компьютерлік графиканы пайдаланып, оқушылардың ойлау қабілеттерін мен қызығушылықтарын дамыту». Себебі информатика пәні болғандықтан компьютермен тікелей байланысты ғылым. Сонымен қатар ақпараттың дамуында болып жатқан жаңалықтарды білуді де талап етеді. Графикамен жұмыс жасағанда, адам бойында қызығушылық пайда болады.
І - тоқсан. Орта білім беру жүйесінде әлемдік жоғары деңгейге қол жеткізген анағұрлым танымал оқыту әдістемелері арасында сындарлы /конструктивті/ теориялық оқытуға негізделген тәсіл кең тараған. (Hattie, 2009 МАН 6б). Бұл бағдарламаның басым бөлігі, түрлі тәсілдер қарастырылғанына қарамастан, сындарлы оқыту теориясы негіздерін қамтыған.
Орджоникидзе ОМГ да аудандық білім бөлімінің ұйымдастыруымен өткізген, информатика пәні мұғалімдерінің тамыз кеңесінде алғаш рет деңгейлік курс бойынша құрылған панорамалық сабақ ретінде өткіздім. Сабақта 9 сыныптың «Компьютерлік желілер» тақырыбын 3 айлық курста қалай өткізгенім туралы көрсетіп бердім. Тамыз кеңесіне барлық мектептің информатика пәні мұғалімдері қатысып, өткізген сабақ бойынша сұрақтарын қойып, тәжірибе алмасты.
Мектептегі жұмысымызды мектептегі деңгейлік курсты бітірген мұғалімдермен кеңес құра отырып, орта және қысқа мерзімді жоспарларымызды дайындадық.
№13 Аркадий Гайдар атындағы орта мектебінің
Информатика пәні мұғалімі
Нурымбаев Ербол Алланазарұлының
2013 - 2014 оқу жылы барысындағы жүргізген жұмыстарының РЕФЛЕКСИВТІ ЕСЕБІ.
2013 жылы тамыз айында Орджоникидзе ОМГ - да деңгейлік курсты бітірген мұғалімдерге сертификаттар табыс етілді. Біз мектепте 3 мұғалім үшінші деңгей бойынша сертификаттарымызды алып, алға атқару үшін мақсаттар мен міндеттер қойдық.
Шығармашылық тақырыбым: «Сабақта компьютерлік графиканы пайдаланып, оқушылардың ойлау қабілеттерін мен қызығушылықтарын дамыту». Себебі информатика пәні болғандықтан компьютермен тікелей байланысты ғылым. Сонымен қатар ақпараттың дамуында болып жатқан жаңалықтарды білуді де талап етеді. Графикамен жұмыс жасағанда, адам бойында қызығушылық пайда болады.
І - тоқсан. Орта білім беру жүйесінде әлемдік жоғары деңгейге қол жеткізген анағұрлым танымал оқыту әдістемелері арасында сындарлы /конструктивті/ теориялық оқытуға негізделген тәсіл кең тараған. (Hattie, 2009 МАН 6б). Бұл бағдарламаның басым бөлігі, түрлі тәсілдер қарастырылғанына қарамастан, сындарлы оқыту теориясы негіздерін қамтыған.
Орджоникидзе ОМГ да аудандық білім бөлімінің ұйымдастыруымен өткізген, информатика пәні мұғалімдерінің тамыз кеңесінде алғаш рет деңгейлік курс бойынша құрылған панорамалық сабақ ретінде өткіздім. Сабақта 9 сыныптың «Компьютерлік желілер» тақырыбын 3 айлық курста қалай өткізгенім туралы көрсетіп бердім. Тамыз кеңесіне барлық мектептің информатика пәні мұғалімдері қатысып, өткізген сабақ бойынша сұрақтарын қойып, тәжірибе алмасты.
Мектептегі жұмысымызды мектептегі деңгейлік курсты бітірген мұғалімдермен кеңес құра отырып, орта және қысқа мерзімді жоспарларымызды дайындадық.
Назар аударыңыз! Жасырын мәтінді көру үшін сізге сайтқа тіркелу қажет.
Жаңалықтар
Көпмүше. Көпмүшенің стандарт түрі, дәрежесі
Кіріспе Жалпы білім саласында болып жатқан өзгерістер мен қабылданып жатқан заңдар, оқыту мен оқуға өзгеріс енгізілуі жайында біршама хабарым бар еді.
Тізбектелген сабақтар топтамасы өткізілгені туралы рефлексивті есеп
Сапалы білім бере отырып, саналы ұрпақ тәрбиелеу, өз - өзіне сенімді, алған білімін өмірде пайдалана алатын жеке тұлғаны қалыптастыру. Мен курстың бірінші «Бетпе - бет» кезеңінде нені үйрендім?
Кембридж бағдарламасы бойынша информатика пәнінен 5-11 сыныптарға ОМЖ
Кембридж бағдарламасы бойынша информатика пәнінен 5-11 сыныптарға ОМЖ
Диалогтік оқыту
Зерттеу жұмысының тақырыбы: Сабақта диалогтік әңгімені қолдана отырып, оқушылардың когнитивті дамуын жетілдіру (Кембридж бағдарламасы бойынша практиканы жалғастыру жұмысы (1 жылдық))
Назарбаев зияткерлік мектебінің білім сатысы оқуы
Маңғыстау облысы, Бейнеу ауданы, Күйкен орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Матниязова Айнур
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.