Қосындыны санға бөлу
Қосындыны санға бөлу
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың білімдерін тереңдету, қайталау, пысықтау, тиянақтау.
Дамытушылық: Ой - өрісін, сана – сезімі мен тілін дамыту. Есте сақтау қабілетін қалыптастыру. Функционалдық сауаттылығын арттыру
Тәрбиелік: Әр істі саналы түрде орындауға, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
Сабақтың түрі: аралас
Сабақтың әдіс - тәсілі: Іздену, сұрақ - жауап
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі:
- Оқушыларды топқа бөлу
-«Адасқан жануарлар» арқылы топ атын құру.
Психологиялық дайындық
- Бізге есеп үйреткен
Пәнге қарап құрметпен
Сандарды тура табатын
Қиын, әрі қызықты
Математика болатын
2. Үй тапсырмасын тексеру №6 50 бет
№6 а) Бос тор көзге тиісті санды тауып қой:
2м 90см=29дм 4м 1дм =41дм
26 дм=2м 60см 20 дм=200см
5м 30 см=53 дм 3 м 2 дм=32 дм
ә) Салыстыр:
10мм ˂1 см 1мм 4 дм 1 см 2 мм ˂421 мм
2 дм 2 см = 22 см 15 мм ˂2см
35 мм ˃ 3 см 4 мм 3 дм 4мм ˃31 см
2 см 4мм ˂25 мм 20 мм ˂2 см 2 мм
3. Өткенді еске түсіру
Балалар біз өткен сабақта қандай тапсырма орындадық
а) қосындыны санға бөлу тапсырмасын орындадық
ә) қосындыны санға бөлудің қанша тәсілі бар: 2 тәсілі бар
Қосындыны санға бөлу. жүктеу
Сабақтың мақсаты: Оқушылардың білімдерін тереңдету, қайталау, пысықтау, тиянақтау.
Дамытушылық: Ой - өрісін, сана – сезімі мен тілін дамыту. Есте сақтау қабілетін қалыптастыру. Функционалдық сауаттылығын арттыру
Тәрбиелік: Әр істі саналы түрде орындауға, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа, еңбексүйгіштікке тәрбиелеу
Сабақтың түрі: аралас
Сабақтың әдіс - тәсілі: Іздену, сұрақ - жауап
Сабақтың барысы:
1. Ұйымдастыру кезеңі:
- Оқушыларды топқа бөлу
-«Адасқан жануарлар» арқылы топ атын құру.
Психологиялық дайындық
- Бізге есеп үйреткен
Пәнге қарап құрметпен
Сандарды тура табатын
Қиын, әрі қызықты
Математика болатын
2. Үй тапсырмасын тексеру №6 50 бет
№6 а) Бос тор көзге тиісті санды тауып қой:
2м 90см=29дм 4м 1дм =41дм
26 дм=2м 60см 20 дм=200см
5м 30 см=53 дм 3 м 2 дм=32 дм
ә) Салыстыр:
10мм ˂1 см 1мм 4 дм 1 см 2 мм ˂421 мм
2 дм 2 см = 22 см 15 мм ˂2см
35 мм ˃ 3 см 4 мм 3 дм 4мм ˃31 см
2 см 4мм ˂25 мм 20 мм ˂2 см 2 мм
3. Өткенді еске түсіру
Балалар біз өткен сабақта қандай тапсырма орындадық
а) қосындыны санға бөлу тапсырмасын орындадық
ә) қосындыны санға бөлудің қанша тәсілі бар: 2 тәсілі бар
Қосындыны санға бөлу. жүктеу
Жаңалықтар
Қосындыны санға бөлу.
Есепті шығару және түрлендіру, ауызша және жазбаша есептеу дағдыларын дамыту.
Қайталау. Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдері
Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдерін пысықтау, білімдерін бекіту. Ауызша көбейту және бөлу дағдысын қалыптастыру, өз бетінше есептей білуге машықтандыру; Ұқыптылыққа, шапшаң есептей білуге тәрбиелеу;
Қосындыны санға бөлу
Оқушыларды қосындыны санға бөлу тәсілімен таныстыру. Кестелік көбейту мен бөлуді тиянақтау. Стратегиялар арқылы оқушылардың ой - өрісін, ойлау қабілетін, математикалық тілін, пәнге деген қызығушылығын арттыру.
Қосындыны санға бөлу (слайд)
Қосындыны санға бөлу тәсілін меңгерту, есептерді әртүрлі тәсілмен шығара білуге үйрету; Оқушылардың логикалық ойлау қабілетін, белсенділігін, түрлі тапсырмалар орындау арқылы шығармашылық қабілеттерін дамыту;
Қосындыны санға бөлу
Қосындыны санға бөлу туралы білімдерін пысықтау. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
Қосындыны санға көбейту
Қарағанды облысы, Сәтбаев қаласы бастауыш сынып мұғалімі Маденова Эльмира Кайратовна
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.