Ұлы Жібек жолы
САБАҚ №10
Қазақстан тарихы 5 сынып
Сабақ тақырыбы: § 10 Ұлы Жібек жолы
Жоспары: Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Қазақстан тарихынан әңгімелер» оқулығы - 5 сынып, автор Артықбаев Ж. О. Сабданбеков Ә. Ә, Әбіл Е. Н Интернет материалдары
Жалпы мақсаты
Міндеттері: 1. Ұлы Жібек жолының пайда болуын және тек сауда мен шаруашылықты дамытушы ғана емес, халықаралық қатынастар мен мәдениетті таратушы жол ретінде маңызын ашып көрсету.
2. Ертедегі сауда жолдарының бағыттары мен оның бойындағы гүлденген мәдениет ошақтарының дамуын бүгінгі күндегі жағдайымен салыстыра отырып бағалау.
3. Өзгенің пікірімен санаса білуге тәрбиелеу
Күтілетін нәтиже: Ертедегі сауда жолдарының бағыттары мен оның бойындағы гүлденген мәдениет ошақтарымен таныса отырып, топтасып жұмыс істеуге бір – бірімен ой бөлісіп қорытынды жасауды, ойларын ашық және толық жеткізуге үйренеді.
Негізгі идеялар: Оқушылар Ұлы жібек жолының бағыттарына және халықаралық қатынастар мен мәдениетті таратушы жол ретінде маңызын ашып өз ойымен корытындылай білуге үйренеді.
Тапсырмалар
/Wiki материал - дары/ Топтық жұмыс Мәтінмен жұмыс «Ой талқы»
Жұптық жұмыс «Кім тез табады?»
Жеке жұмыс «Не? қайда? қашан? деңгейлік тапсырма
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы іс – әрекеті )
І. Ұйымдастыру
1. 1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу зейінін сабаққа аудару. (2минт)
1. 2 1. 2. Топқа бөлу (Шығыс даналарының аттары Әл - Фараби, Баласағұни, Қашқару деп үш топқа бөлу) ( 2 минут)
ІІ. Үй тапсырмасы
2. 1 «Кім тез табады?» кестесі жеке жұмыс деңгейлік тапсырма
Әл – Фараби
Өмір сүрген жылдары
Қай елдерде болған
Қанша іргелі еңбектер жазған
Ғылымнан басқа қандай өнерді меңгерген?
Бағалау: мадақтау
2. 2 «Алтын сандық» үлестірмелі карточка
1 - топ
1. Әл – Фараби кім?
2. Отырар кітапханасы туралы не білесіз?
2 - топ
1. Әл – Фарабимен қатар шыққан қандай ғалымдарды білесің?
2. Әл – Фарабидің қаншаға жуық ірі еңбектері бар?
3 - топ
1. Әл – Фараби қандай салаларға өз үлесін қосты?
2. Ғылым салалары бойынша қажетті деректі қандай кітапханадан алып отырды?
Бағалау: Екі жұлдыз, бір ұсыныс
ІІІ. Жаңа сабақ
3. 1 «Ой талқы» картамен жұмыс
1. Ұлы Жібек жол бойында орналасқан қалаларды табу?
2. Ұлы жібек жол деп аталу себебі?
3. 2 Мәтінмен жұмыс (оқушылар мәтінмен танысып болған соң)
Постермен жұмыс жасайды. Топтық жұмыс
Не әкелінді?
Не шығарылды?
Ұлы Жібек жолы жүктеу
Тарих туралы түсінік, Қазақстан тарихының кезеңдері (қысқа мерзімді жоспар) толық нұсқасын қарау
Қазақстан тарихы 5 сынып
Сабақ тақырыбы: § 10 Ұлы Жібек жолы
Жоспары: Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Қазақстан тарихынан әңгімелер» оқулығы - 5 сынып, автор Артықбаев Ж. О. Сабданбеков Ә. Ә, Әбіл Е. Н Интернет материалдары
Жалпы мақсаты
Міндеттері: 1. Ұлы Жібек жолының пайда болуын және тек сауда мен шаруашылықты дамытушы ғана емес, халықаралық қатынастар мен мәдениетті таратушы жол ретінде маңызын ашып көрсету.
2. Ертедегі сауда жолдарының бағыттары мен оның бойындағы гүлденген мәдениет ошақтарының дамуын бүгінгі күндегі жағдайымен салыстыра отырып бағалау.
3. Өзгенің пікірімен санаса білуге тәрбиелеу
Күтілетін нәтиже: Ертедегі сауда жолдарының бағыттары мен оның бойындағы гүлденген мәдениет ошақтарымен таныса отырып, топтасып жұмыс істеуге бір – бірімен ой бөлісіп қорытынды жасауды, ойларын ашық және толық жеткізуге үйренеді.
Негізгі идеялар: Оқушылар Ұлы жібек жолының бағыттарына және халықаралық қатынастар мен мәдениетті таратушы жол ретінде маңызын ашып өз ойымен корытындылай білуге үйренеді.
Тапсырмалар
/Wiki материал - дары/ Топтық жұмыс Мәтінмен жұмыс «Ой талқы»
Жұптық жұмыс «Кім тез табады?»
Жеке жұмыс «Не? қайда? қашан? деңгейлік тапсырма
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы іс – әрекеті )
І. Ұйымдастыру
1. 1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу зейінін сабаққа аудару. (2минт)
1. 2 1. 2. Топқа бөлу (Шығыс даналарының аттары Әл - Фараби, Баласағұни, Қашқару деп үш топқа бөлу) ( 2 минут)
ІІ. Үй тапсырмасы
2. 1 «Кім тез табады?» кестесі жеке жұмыс деңгейлік тапсырма
Әл – Фараби
Өмір сүрген жылдары
Қай елдерде болған
Қанша іргелі еңбектер жазған
Ғылымнан басқа қандай өнерді меңгерген?
Бағалау: мадақтау
2. 2 «Алтын сандық» үлестірмелі карточка
1 - топ
1. Әл – Фараби кім?
2. Отырар кітапханасы туралы не білесіз?
2 - топ
1. Әл – Фарабимен қатар шыққан қандай ғалымдарды білесің?
2. Әл – Фарабидің қаншаға жуық ірі еңбектері бар?
3 - топ
1. Әл – Фараби қандай салаларға өз үлесін қосты?
2. Ғылым салалары бойынша қажетті деректі қандай кітапханадан алып отырды?
Бағалау: Екі жұлдыз, бір ұсыныс
ІІІ. Жаңа сабақ
3. 1 «Ой талқы» картамен жұмыс
1. Ұлы Жібек жол бойында орналасқан қалаларды табу?
2. Ұлы жібек жол деп аталу себебі?
3. 2 Мәтінмен жұмыс (оқушылар мәтінмен танысып болған соң)
Постермен жұмыс жасайды. Топтық жұмыс
Не әкелінді?
Не шығарылды?
Ұлы Жібек жолы жүктеу
Тарих туралы түсінік, Қазақстан тарихының кезеңдері (қысқа мерзімді жоспар) толық нұсқасын қарау
Жаңалықтар
Ұлы Жібек жолы. Ұлы Жібек жолының тармақтары және Қазақстандағы сілемі
Ұлы Жібек жолы. Ұлы Жібек жолының тармақтары және Қазақстандағы сілемі Конспект Жетісу жері – керуен жолының Шығысқа шығатын негізгі қақпасы. Шығысқа шығатын жолдың басты бір бағыты оңтүстік - батыс Жетісу жерінен өтеді. Тараздан шығып, Сарқан жері
Ұлы жібек жолы. Ұлы жібек жолының қалыптасуы және тарихи маңызы
Ұлы жібек жолы. Ұлы жібек жолының қалыптасуы және тарихи маңызы Конспект Жібек жолы Хуанхэ өзені аймағынан басталып, Ұлы Қытай қорғанының батысынан өтіп, Іле өзенімен Ыстықкөлге жетті. Жол осы арада оңтүстік және солтүстік бағыттарға тармақталды.
Тарихи жәдігерлер
Тарихи жәдігерлердің негізі түрлері. Деректер. Қосалқы тарих пәндері. Жазбаша тарихтың дамуы. Пиктография. Иеороглифтер. Шумерлік және египеттік жазбалар. Финиктер. Археология ғылымы. Археологиялық түсінік. Этнография және этнология. Ғылымдарына
Ұлы Жібек жолы - маңызды сауда жолы
М. Мақатаев атындағы №13 орта мектеп МКМ Тарих пәнінің мұғалімі Казербаева Гульнар Кулжабаевна
Ұлы Жібек жолы – маңызды сауда жолы
Ұлы Жібек жолы тарихымен таныстыру. Қазақстан жеріндегі бағыттары мен тармақтары, керуен жолы бойындағы қала мәдениетiнiң қалыптасуы жөнінде білім беру.
Жібек жолы - сауда жолы, достық жолы, ғылым жолы
Оңтүстік Қазақстан облысы, Шымкент қаласы, №25 Т. Рысқұлов атындағы мектеп – гимназиясы тарих пәні мұғалімі Шораева Перизада Еренқызы
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.