Образование слов с помощью приставок и суффиксов

Тема урока: «Образование слов с помощью приставок и суффиксов»
Цели урока: а) показать учащимся возможность образования новых слов сразу с помощью приставки и суффикса; б) развивать умение разбирать слова по составу, развивать устную и письменную речь учащихся; в) воспитывать чувство товарищества, взаимопомощи.
Тип урока: повторительно - обобщающий урок
Межпредметные связи: математика, музыка
Оборудование: жетоны, слайд - презентация, цветные мелки.

Ход урока:
І. Организационный момент.
Давайте улыбнемся, друг другу, я рада вновь видеть ваши лица, ваши улыбки и думаю, что сегодняшний день принесет нам всем радость общения друг с другом. Успехов вам и удач!

ІІ. Проверка домашнего задания:
Запишите слова столбика соответственно схемам.
Дождливый, прогулка, забег, подъезд, приморский, выход, проезд, гора, школа, выдумка.
«Толстые и тонкие» вопросы:
«Толстые» вопросы: (развернутый ответ)
1. Что выделяются в слове? (в слове выделяются основа и окончание)
2. Какая часть слова самая главная? Почему? (Корень. Это объязательная часть слова, которая сохраняется во всех родственных словах)
3. Из чего же состоят слова? (корня, приставки, суффикса и окончания)
«Тонкие» вопросы: (односложный ответ)
1. Какая часть слова выделяется в квадратик? (окончание)
2. Окончание - это изменяемая часть слова? (да)
3. Суффикс - это часть речи (нет)

ІІІ. Новая тема:
Сегодня у нас необычный урок. Мы участвуем в передаче телекомпании «Класс», и я не просто учитель, а телеведущая. Разрешите мне познокомить вас с программой телепередач на ближайшие 45 минут.

Наша программа
15. 20 - 15. 30 «Новости»
15. 30 - 15. 35 передача «Грамматическая арифметика»
15. 35 - 15. 40 передача «Смотри не ошибись!»
15. 40 - 15. 45 передача «Гимнастика для глаз»
15. 45 - 15. 50 игра «Ромашка»
15. 50 - 15. 55 передача «Это все мы проходили»
15. 55 - 16. 00 «Итоги дня»
Итак, урок - телеигра начинается!
«Новости»
Добрый день! В телекомпании «Класс» работает программа «Новости». Сегодня в программе - тема «Образование слов с помощью приставок и суффиксов». Будем учиться образовывать новые слова с помощью суффиксов и приставок.
Что такое приставка? Что такое суффикс? Давайте послушаем наших собственных корреспондентов.
І команда «Приставка»
ІІ команда «Суффикс»

- Рассмотрите группу родственных слов:
Бежать, забежать, выбежать, пробежать, убежать.
Так как эти слова все родственные мы можем выделит общую часть в этих словах – корень. Общая часть в этих словах является корень - беж. Теперь, давайте с вами подумаем? Зачем нашим словам забежать, выбежать, пробежать, убежать нужна часть перед корнем. Возьмем два примера: забежать и добежать, и выясним часть до и за имеет одинаковые значение слово или разные.
Например: Сережа добежал до магазина.
Сережа забежал в магазин.
Наша предложения говорят о разном. Значить наши части до и за имеют разные значение. Значить мы можем сделать вывод: часть слова которая стоит перед корнем и служит для образования новых слов называется приставкой. На письме оно выделяется следующим символом ¬. Если слово образовано с помощью приставки, то такой способ образования называется приставочным.