Қыстырма сөздер
Тақырыбы: Қыстырма сөздер
Қазақ тілі 4 сынып
Тақырып: Қыстырма сөздер
Сілтеме: Қазақ тілі
Мақсат: Қыстырма сөздер туралы түсініктерін кеңейту
Білімділік: Қыстырма сөздер қолдану және оның мағынасын ұғыну;
Дамытушылық: деңгейлік тапсырмалар арқылы сөздік қорларын дамытып, сөздердің мағыналарына қарай орнымен қолдануға дағдыландыру;
Тәрбиелік: сөз мағынасын түсіне білуге, сауаттылыққа тәрбиелеу:
Міндеттер
Күтілетін нәтиже Қыстырма сөздерді қолданып және оның мағынасына қарай ажырату, іс - жүзінде сауатты жазуға, сөйлеуге дағдыландыру
Сабақ түрі Жаңа сабақ
Әдіс - тәсілі Жеке дара, жұптық, топтасу.
Технология Жеке тұлғаға бағыттап оқыту. СТО, құзіреттілік
Тапсырма
1. Көркем жазу (5 мин)
2. Слайдпен жұмыс. Сөйлемдерді анықтау (3 мин)
3. Синтаксис туралы сұрақ - жауап арқылы тексеру (2 мин)
4. Слайд (Синтаксис дегеніміз не?) (1 мин)
5. Сабаққа мақсат қою (2 мин)
6. 1 - деңгейдің тапсырмасын орындау. Бағалау. Талдау. (5 мин+2 мин)
7. 2 - деңгейдің тапсырмасын орындау. Бағалау. Талдау. (5 мин + 2 мин)
8. 3 - деңгейдің тапсырмасын орындау. Бағалау. Талдау. (5 мин + 2мин)
9. Топпен жұмыс. (5 мин+2мин)
10. Спикердің бағалауын тыңдау
11. Әр деңгей бойынша әр оқушының бағаларын анықтау, ортақ бағаларын жариялау.
12. Қорытынды. Не білдік? Не үйрендік? Нені білгіміз келеді?
13. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы
Ұйымдастыру
Психологиялық ахуал
Көркем жазу
Қан сонар – бірінші жауған қар ( сонар – алғашқы қар) Сонар қар деп те айтылады.
Қан сонарда бүркітші аңға шығады.
Тұсаукесер
Аязды күні қала сыртына серуендегенге не жетсін! Қанша қымтасаң да беті - қолың домбығып, тызылдап кетеді. Сондай бір серуеннен темір жол бойын жағалап келе жатыр едім, көлденең кесілген бір ізге көзім түсті. Меніңше, мынау құс жолы ғой. Мен қуандым. Көптен бері мұндайды көрмеп едім.
Синтаксис туралы білгендерін тексеру.
Синтаксис сөйлем түрлерін, олардың жасалу жолдарын, сонымен бірге сөз тіркесі мен сөйлем мүшелерін, олардың мағыналары мен жолдарын қарастырады.
Сабақтың мақсаты
Бүгінгі сабаққа қандай мақсат қоямыз?
Әр баланың бүгінгі сабаққа қойған мақсатын тыңдау
1 - деңгей
Бет 76, 58 - жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп, қыстырма сөздердің астын сыз.
Болашақта дәрігер боламын, бәлкім. Жалпы алғанда, біздің сынып жаман емес. Осының бәрін ол, әрине, жалғыз істей алмайды. Сіздіңше, менің бұл қылығым дұрыс емес.
Қорытынды
Әр бала өз тапсырмасына қорытынды бағасын, көңіл - күйін белгілеп, бағасын қояды.
Сергіту сәті
«Қаражорға»
2 - деңгей
Сөйлемдерді тиісті тыныс белгілерін қойып, көшіріп жаз. Қыстырма сөздердің астын сыз.
Амал қанша сен дұрыс айтып тұрған жоқсың. Осының бәрі әрине бір жыл ішінде істелген жұмыстар емес. Меніңше бәрі ойдағыдай болды. Мүмкін бұл сіздің оған көмегіңіз болар. Олай болса сіз осы мектептің директоры боларсыз? Біріншіден оның айтқанын саралау керекпіз.
Қорытынды
Әр бала өз тапсырмасына қорытынды бағасын, көңіл - күйін белгілеп, бағасын қояды.
Астана қаласы,
Дарынды балаларға арналған
№ 81 «Astana English School» гимназиясы
Бастауыш сынып мұғалімі Вакпаева Замзгуль Васильевна
Қазақ тілі 4 сынып
Тақырып: Қыстырма сөздер
Сілтеме: Қазақ тілі
Мақсат: Қыстырма сөздер туралы түсініктерін кеңейту
Білімділік: Қыстырма сөздер қолдану және оның мағынасын ұғыну;
Дамытушылық: деңгейлік тапсырмалар арқылы сөздік қорларын дамытып, сөздердің мағыналарына қарай орнымен қолдануға дағдыландыру;
Тәрбиелік: сөз мағынасын түсіне білуге, сауаттылыққа тәрбиелеу:
Міндеттер
Күтілетін нәтиже Қыстырма сөздерді қолданып және оның мағынасына қарай ажырату, іс - жүзінде сауатты жазуға, сөйлеуге дағдыландыру
Сабақ түрі Жаңа сабақ
Әдіс - тәсілі Жеке дара, жұптық, топтасу.
Технология Жеке тұлғаға бағыттап оқыту. СТО, құзіреттілік
Тапсырма
1. Көркем жазу (5 мин)
2. Слайдпен жұмыс. Сөйлемдерді анықтау (3 мин)
3. Синтаксис туралы сұрақ - жауап арқылы тексеру (2 мин)
4. Слайд (Синтаксис дегеніміз не?) (1 мин)
5. Сабаққа мақсат қою (2 мин)
6. 1 - деңгейдің тапсырмасын орындау. Бағалау. Талдау. (5 мин+2 мин)
7. 2 - деңгейдің тапсырмасын орындау. Бағалау. Талдау. (5 мин + 2 мин)
8. 3 - деңгейдің тапсырмасын орындау. Бағалау. Талдау. (5 мин + 2мин)
9. Топпен жұмыс. (5 мин+2мин)
10. Спикердің бағалауын тыңдау
11. Әр деңгей бойынша әр оқушының бағаларын анықтау, ортақ бағаларын жариялау.
12. Қорытынды. Не білдік? Не үйрендік? Нені білгіміз келеді?
13. Үйге тапсырма.
Сабақтың барысы
Ұйымдастыру
Психологиялық ахуал
Көркем жазу
Қан сонар – бірінші жауған қар ( сонар – алғашқы қар) Сонар қар деп те айтылады.
Қан сонарда бүркітші аңға шығады.
Тұсаукесер
Аязды күні қала сыртына серуендегенге не жетсін! Қанша қымтасаң да беті - қолың домбығып, тызылдап кетеді. Сондай бір серуеннен темір жол бойын жағалап келе жатыр едім, көлденең кесілген бір ізге көзім түсті. Меніңше, мынау құс жолы ғой. Мен қуандым. Көптен бері мұндайды көрмеп едім.
Синтаксис туралы білгендерін тексеру.
Синтаксис сөйлем түрлерін, олардың жасалу жолдарын, сонымен бірге сөз тіркесі мен сөйлем мүшелерін, олардың мағыналары мен жолдарын қарастырады.
Сабақтың мақсаты
Бүгінгі сабаққа қандай мақсат қоямыз?
Әр баланың бүгінгі сабаққа қойған мақсатын тыңдау
1 - деңгей
Бет 76, 58 - жаттығу. Сөйлемдерді көшіріп, қыстырма сөздердің астын сыз.
Болашақта дәрігер боламын, бәлкім. Жалпы алғанда, біздің сынып жаман емес. Осының бәрін ол, әрине, жалғыз істей алмайды. Сіздіңше, менің бұл қылығым дұрыс емес.
Қорытынды
Әр бала өз тапсырмасына қорытынды бағасын, көңіл - күйін белгілеп, бағасын қояды.
Сергіту сәті
«Қаражорға»
2 - деңгей
Сөйлемдерді тиісті тыныс белгілерін қойып, көшіріп жаз. Қыстырма сөздердің астын сыз.
Амал қанша сен дұрыс айтып тұрған жоқсың. Осының бәрі әрине бір жыл ішінде істелген жұмыстар емес. Меніңше бәрі ойдағыдай болды. Мүмкін бұл сіздің оған көмегіңіз болар. Олай болса сіз осы мектептің директоры боларсыз? Біріншіден оның айтқанын саралау керекпіз.
Қорытынды
Әр бала өз тапсырмасына қорытынды бағасын, көңіл - күйін белгілеп, бағасын қояды.
Астана қаласы,
Дарынды балаларға арналған
№ 81 «Astana English School» гимназиясы
Бастауыш сынып мұғалімі Вакпаева Замзгуль Васильевна
Жаңалықтар
Қыстырма сөз
Оқушыларға қыстырма сөз туралы түсінік беру. Сөйлем ішінен қыстырма сөздерді таба білуге үйрету.
Қыстырма сөздің тыныс белгілері
Қыстырма сөздің тыныс белгілерін дұрыс өз орнына қойып, сауатты жазуын қалыптастыру.
Қыстырма сөздер
Қыстырма сөздердің сөйлем ішіндегі атқаратын рөлін, жалпы ойға қосатын әртүрлі мағыналық реңтерін байқату, сөйлем ішінен қыстырма сөздерді таба білуге, қыстырма сөздердің тыныс белгілерін дұрыс қоя білуге үйрету. Қыстырма сөздерді орынды қолдана
Қаратпа сөздер. Қыстырма сөздер
Оқшау сөздер, олардың түрлерін түсіндіре отырып, қаратпа және қыстырма сөздерді сөйлемнен ажыратуға үйрету; Түрлі әдістерді пайдалана отырып балаларды тапқырлық, жылдамдық, есте сақтау қабілеттерін арттыру, сөйлеу тілін жетілдіріп, шешендік өнерге
Қыстырма сөз
Сабақтың мақсаты: 1. Білімділігі: Оқушылардың қыстырма сөз туралы білімдерін одан әрі кеңейтіп, мағынасына қарай ажырата білу, бекіту.
Қыстырма сөз
Тақырыбы: Қыстырма сөз Мақсаты: 1. Қыстырма сөздің сөйлем мүшесі болмайтындығы т. б қасиеттерімен тереңірек таныстыру. 2. Өтілген тақырып пен жаңа сабақты ұштастыра отырып, сөздік қорларын, жазу дағдыларын, ойлау қабілеттерін арттыру.
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.