Бәрін білгім келеді, Қортынды сабақ
Қортынды сабақ
Тақырыбы: «Бәрін білгім келеді»
Мақсаты: Балалардың алған білімдерін пысықтау, ойлау қабілеттерін дамыту, тілдерін жетілдіру, біліп – үйренуге деген құштарлықтарын арттыру. Адамгершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Көрнекті құралдар: Ғажайып алаң, тапсырмалар, суреттер.
Сабақ түрі: ойын « Ғажайып алаң».
Сөздік жұмыс: ғажайып алаң, тыйым сөздер.
Шаттық шеңбер:
Біз көңілді баламыз,
Ойнап асыр саламыз.
Ашық аспан астында
Күндей нұрлы боламыз.
Бүгін біздің іс - әрекетіміз ойын түрінде өтеді. «Ғажайып алаң» - ойын алаңы, телеарнада жүргізілетін, кең тараған ойынның бірі. Әріптердің орнына, біз берілген тапсырмаларды орындаймыз. Ойынға дайынбыз ба? Ендеше, іске сәт!
1. Балалар бүгінгі біздің ашық оқу іс - әрекетіміз ерекше болмақ. Күндегі оқу іс - әрекетімізден ерекшелігі сіздер бүгін сайысқа түсесіздер. Ол үшін екі топқа бөлініп отырмыз.
І топ: «Алғырлар»
ІІ топ: «Тапқырлар»
Енді топтарымыз аты және ұранымен таныстырып өтсін.
2. Олай болса бүгінгі сайысымыздың жеңімпазын анықтау үшін берілген тапсымаларға дұрыс жауап берген топқа ұпайлар беріліп отырады.
Өте жақсы жауап берсе - қызыл дөңгелек.
Жақсы жауап берсе - Көк төртбұрыш.
Орташа жауап берсе - сары үшбұрыш.
3. Ғажайып сәт. Білім ханшайым кіреді. Қолында көптеген тапсырмалары бар.
Ханшайымның бірінші тапсырмасы шарларды жару арқылы ішінен шыққан сұраққа жауап береді.
І - бөлім. «Кім тапқыр»
1 - тапсырма.
Дауысты, дауыссыз дыбыс дегеніміз не? ІІ. Өткен сабақты қайталау
Тәрбиеші: - балалар біз сауат ашудан нені үйрендік?
Оқушылар: - оқуды жазуды.
Тәрбиеші: - дыбыс дегеніміз не?
Оқушы: дыбысты естиміз, бірақ көрмейміз.
Тәрбиеші: - әріп дегеніміз не?
Оқушы: әріпті жазамыз, көреміз, оқимыз.
Тәрбиеші: - дыбыстар нешеге бөлінеді?
Оқушы: дыбыстар екіге бөлінеді, дауысты және дауыссыз дыбыс.
Тәрбиеші: дауысты дыбыс дегеніміз не?
Оқушы: Өкпеден шыққан ауа кедергіге ұшырамай шыққан дыбыс.
Тәрбиеші: Дауыссыз дыбыс дегеніміз не?
• Оқушы: өкпеден шыққан ауа кедергіге ұшырап шығатын дыбыс.
Тәрбиеші: - әріптерден не құралады?
Оқушы: - сөз.
Тәрбиеші: - сөзден не құралады?
Оқушы: - Сөйлем.
Тәрбиеші: - сөйлем қандай әріппен жазылады?
Оқушы: - бас әріппен.
Тәрбиеші: - Өте жақсы.
• 2 - тапсырма.
«Жоғалған әріп» ойыны
ше.. е, е.. еу, е. гін,
Сергіту сәті.
Шаршағанда ырғалып
Гүлге ұқсап дем алам
Қолымызды қозғалтып
Гүлдей болып жайқалам.
Берілген сөзді буынға бөлу, дыбыстық талдау жасау.
Жұмбақ: Білімнен мол сый – асы.
Балдырғандардың ұясы. (Мектеп)
Бәрін білгім келеді, Қортынды сабақ. жүктеу
Тақырыбы: «Бәрін білгім келеді»
Мақсаты: Балалардың алған білімдерін пысықтау, ойлау қабілеттерін дамыту, тілдерін жетілдіру, біліп – үйренуге деген құштарлықтарын арттыру. Адамгершілікке, ұйымшылдыққа тәрбиелеу.
Көрнекті құралдар: Ғажайып алаң, тапсырмалар, суреттер.
Сабақ түрі: ойын « Ғажайып алаң».
Сөздік жұмыс: ғажайып алаң, тыйым сөздер.
Шаттық шеңбер:
Біз көңілді баламыз,
Ойнап асыр саламыз.
Ашық аспан астында
Күндей нұрлы боламыз.
Бүгін біздің іс - әрекетіміз ойын түрінде өтеді. «Ғажайып алаң» - ойын алаңы, телеарнада жүргізілетін, кең тараған ойынның бірі. Әріптердің орнына, біз берілген тапсырмаларды орындаймыз. Ойынға дайынбыз ба? Ендеше, іске сәт!
1. Балалар бүгінгі біздің ашық оқу іс - әрекетіміз ерекше болмақ. Күндегі оқу іс - әрекетімізден ерекшелігі сіздер бүгін сайысқа түсесіздер. Ол үшін екі топқа бөлініп отырмыз.
І топ: «Алғырлар»
ІІ топ: «Тапқырлар»
Енді топтарымыз аты және ұранымен таныстырып өтсін.
2. Олай болса бүгінгі сайысымыздың жеңімпазын анықтау үшін берілген тапсымаларға дұрыс жауап берген топқа ұпайлар беріліп отырады.
Өте жақсы жауап берсе - қызыл дөңгелек.
Жақсы жауап берсе - Көк төртбұрыш.
Орташа жауап берсе - сары үшбұрыш.
3. Ғажайып сәт. Білім ханшайым кіреді. Қолында көптеген тапсырмалары бар.
Ханшайымның бірінші тапсырмасы шарларды жару арқылы ішінен шыққан сұраққа жауап береді.
І - бөлім. «Кім тапқыр»
1 - тапсырма.
Дауысты, дауыссыз дыбыс дегеніміз не? ІІ. Өткен сабақты қайталау
Тәрбиеші: - балалар біз сауат ашудан нені үйрендік?
Оқушылар: - оқуды жазуды.
Тәрбиеші: - дыбыс дегеніміз не?
Оқушы: дыбысты естиміз, бірақ көрмейміз.
Тәрбиеші: - әріп дегеніміз не?
Оқушы: әріпті жазамыз, көреміз, оқимыз.
Тәрбиеші: - дыбыстар нешеге бөлінеді?
Оқушы: дыбыстар екіге бөлінеді, дауысты және дауыссыз дыбыс.
Тәрбиеші: дауысты дыбыс дегеніміз не?
Оқушы: Өкпеден шыққан ауа кедергіге ұшырамай шыққан дыбыс.
Тәрбиеші: Дауыссыз дыбыс дегеніміз не?
• Оқушы: өкпеден шыққан ауа кедергіге ұшырап шығатын дыбыс.
Тәрбиеші: - әріптерден не құралады?
Оқушы: - сөз.
Тәрбиеші: - сөзден не құралады?
Оқушы: - Сөйлем.
Тәрбиеші: - сөйлем қандай әріппен жазылады?
Оқушы: - бас әріппен.
Тәрбиеші: - Өте жақсы.
• 2 - тапсырма.
«Жоғалған әріп» ойыны
ше.. е, е.. еу, е. гін,
Сергіту сәті.
Шаршағанда ырғалып
Гүлге ұқсап дем алам
Қолымызды қозғалтып
Гүлдей болып жайқалам.
Берілген сөзді буынға бөлу, дыбыстық талдау жасау.
Жұмбақ: Білімнен мол сый – асы.
Балдырғандардың ұясы. (Мектеп)
Бәрін білгім келеді, Қортынды сабақ. жүктеу
Жаңалықтар
Ғажайып алаң интеллектуалдық ойыны
Білімді, жан - жақты болуға үйрету. Білуге үйренуге деген қызығушылығын арттыру. Жарысуға, жарыста жеңімпаз болуға ұмтылуын дамыту. Білімді, дарынды, озық болуға тәрбиелеу.
Қазтуған жырау. «Алаң да алаң, алаң жұрт» өлеңі
Қазтуған жырау және оның толғаулары туралы жан - жақты мәлімет беру, шығармаларының көркемдік әлемін таныту, жырларының шығу тарихы мен шығарма мазмұнына әдеби талдау жасату;
Ғажайып алаң
Қарағанды облысы, Абай ауданы, Курмин орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Досан Махаббат
Информатикадан сайыс сабақтар топтамасы
Жамбыл облысы, Байзақ ауданы, Түймекент орта мектебінің информатика пәні мұғалімі Бегасилова Р. А.
Ғажайып алаң
Маңғыстау облысы, Жаңаөзен қаласы, №18 орта мектеп Адильгереева Жания Наурызбайқызы
Есепті теңдеу құру арқылы шығару
Маңғыстау облысы, Ақтау қаласы, №10 орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Мадиева Гулжан Қуанышқызы
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.