Қан тамырлар
Сабақтың тақырыбы: Қан тамырлар.
Жалпы мақсаты: Оқушылар қантамырлар түрлері, құрылысы мен қызметінің маңызын біледі. Ой түйін жасай алады, әр дайым ізденісте болады.
Міндеттер:
1. Оқушылардың қызығушылығын ояту
2. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы түсіндіру (топтастыру)
3. Баланы ойлауға, ұғым түсініктерді зерделеуге, мағлұматтарды жинақтауға ынталандыруға арналған мәтінмен жұмысты орындату
4. Практикалық жұмыс арқылы оқушылардың қан кету түрлері жүрек қантамырларын ажырата білу, олардың алдын алу, көмек көрсету икемділіктерін дамыту.
5. Ақпараттық оқыту құрылдарымен жұмыс жасау қабілеттерін кеңейту.
Ой шақыру әдісі
1. Бұл ол өлең жолдарында не туралы айтылады?
2. Қантамырлары қандай қызмет атқарып тұр?
3. Ендеше қантамырларының маңызын қарастырайық?
Топтастыру әдісі:
Жигсо әдісі (өз - өздерін оқыту, сағат тілімен жылжып отырады)
1. Оқулықта берілген мәтінге қосымша ақпарат тарату, мәтінмен жұмыс үшін тапсырмаларды топқа беру
2. Тақырыпқа сай келетін ойларын кестеге, кластерге түсіруіне тапсырма беру.
І топ: қанайналым және қантамырларды зерттеген ғалымдар еңбегі
ІІ топ: қантамырлар аурулары және алдын алу
ІІІ топ: қантамырлар түрлері, құрылысы мен қызметі
Мәтінмен жұмыс тапсырмалар орындау
1. тапсырма: «Қан тамырлыр құрылысы» сөйлемді толықтыр:
1. Артерия қабырғасының тығыз серпімді болу себебі...
2. Артерия қабырғасының берік және созылғыш болу себебі...
3. Қылтамыр жұқа қабатты болуы...
4. Қалта қақпалары орналасады...
5. Қақпа тәрізді қақпашалар...
2. Қан тамырларының құрылысына байланысты қызметін сәйкестендір
Жалпы мақсаты: Оқушылар қантамырлар түрлері, құрылысы мен қызметінің маңызын біледі. Ой түйін жасай алады, әр дайым ізденісте болады.
Міндеттер:
1. Оқушылардың қызығушылығын ояту
2. Жаңа тақырыпқа оқушылардың білетін білімі арқылы түсіндіру (топтастыру)
3. Баланы ойлауға, ұғым түсініктерді зерделеуге, мағлұматтарды жинақтауға ынталандыруға арналған мәтінмен жұмысты орындату
4. Практикалық жұмыс арқылы оқушылардың қан кету түрлері жүрек қантамырларын ажырата білу, олардың алдын алу, көмек көрсету икемділіктерін дамыту.
5. Ақпараттық оқыту құрылдарымен жұмыс жасау қабілеттерін кеңейту.
Ой шақыру әдісі
1. Бұл ол өлең жолдарында не туралы айтылады?
2. Қантамырлары қандай қызмет атқарып тұр?
3. Ендеше қантамырларының маңызын қарастырайық?
Топтастыру әдісі:
Жигсо әдісі (өз - өздерін оқыту, сағат тілімен жылжып отырады)
1. Оқулықта берілген мәтінге қосымша ақпарат тарату, мәтінмен жұмыс үшін тапсырмаларды топқа беру
2. Тақырыпқа сай келетін ойларын кестеге, кластерге түсіруіне тапсырма беру.
І топ: қанайналым және қантамырларды зерттеген ғалымдар еңбегі
ІІ топ: қантамырлар аурулары және алдын алу
ІІІ топ: қантамырлар түрлері, құрылысы мен қызметі
Мәтінмен жұмыс тапсырмалар орындау
1. тапсырма: «Қан тамырлыр құрылысы» сөйлемді толықтыр:
1. Артерия қабырғасының тығыз серпімді болу себебі...
2. Артерия қабырғасының берік және созылғыш болу себебі...
3. Қылтамыр жұқа қабатты болуы...
4. Қалта қақпалары орналасады...
5. Қақпа тәрізді қақпашалар...
2. Қан тамырларының құрылысына байланысты қызметін сәйкестендір
Жаңалықтар
Бұлшық еттер, бұлшық ет типтері, олардың құрылысы мен маңызы
Бұлшық еттің негізгі топтарын, бұлшық еттердің маңызын түсіндіру. Бұлшық еттердің атқаратын қызметін салыстыра отырып, үш тілде оқушылардың ойлау қабілеттерін қалыптастыру.
Адам биологиялық түр ретінде. Адам организміне жалпы шолу
Адамның жануарлар дүниесіндегі орны. Адамның әлеуметтік ерекшеліктерін қалыптастыру. Адам денсаулығын қорғау.
Жасушаның ашылу тарихы
Эпителий, дәнекер, бұлшық ет және жүйке ұлпаларын микроскоп астында қарау, немесе «Ұлпалардың құрылысы» атты электрондық нұсқаны қарау Жасушаның құрылысын оның органоидтерін білу; мәтінмен жұмыс істеу барыснда оқулықтағы суреттерді пайдалану.
Мейоз және оның биологиялық мәні
Мейоз – жыныс жасушаларының көбеюі жайлы түсінік беру. Мейоздың биологиялық мәні мен маңызын түсіндіру.
Жүректің құрылысы. Қан тамырлары
№41 жалпы білім беретін орта мектебінің биология пәні мұғалімі Шауменова Рахима
Жүрек қантамырлары жүйесінің аурулары және олардың алдын алу
Ақтөбе қаласындағы "№13 орта мектебі"ММ биология пәнінің мұғалімі: Шурина Жансая Нұрбергенқызы
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.