Санды көбейтіндіге бөлу
Математика
Сабақтың тақырыбы: Санды көбейтіндіге бөлу
Сілтеме: Математика оқулығының әдістемесі, ғаламтор
Сабақтың жабдығы: суретті кестелер, қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер.
Жалпы мақсат: Санды көбейтіндіге бөлу тәсілдері бойынша оқушыларда білім қалыптастыру. Оқушылардың логикалық қабілетін дамыту, оқушының белсенділігін арттыра отырып, өзін бақылауға, бағалауға дағдыландыру. Оқушыларды шапшаңдыққа, ұқыптылыққа, өздігінен жұмыс істеуге, мақсатына жетуге ұмтылдыру, Отан - сүйгіштікке, елжандылыққа тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, ой қозғау, түсіндіру, жеке жұмыс, көрнекілік, топтық жұмыс
Ынтымақтастық атмосферасы
Оқушылардың оқу құралдарын толық алуын қадағалап, назарын сабаққа аударамын.
Шырылдады қоңырау
Біз сабақты бастаймыз.
Партамызға отырып
Өзара көз тастаймыз.
Табыс тілеп көзбенен,
Жаңа білім алуға
Алға қадам аттаймыз
Үй тапсырмасын пысықтау
Миға шабуыл 1. Қарама - қарсы қабырғалары өзара тең геометриялық фигураны қалай атаймыз?
(тіктөртбұрыш)
2. Ауданды қалай табамыз? (ұзындығын еніне көбейтеміз) S=a*b
3. Көлемді қалай табамыз?(ұзындығын, енін, биіктігіне көбейтеміз) V=a*b*с
4. Фигураның периметрін қалай табамыз?( барлық қабырғаларын қосамыз)
5. Қандай қасиеттерді білеміз?
Мұғалім: Кадырбаева Жумакуль Шакимовна
Санды көбейтіндіге бөлу жүктеу
Сабақтың тақырыбы: Санды көбейтіндіге бөлу
Сілтеме: Математика оқулығының әдістемесі, ғаламтор
Сабақтың жабдығы: суретті кестелер, қосымша тапсырмалар жазылған үлестірмелер.
Жалпы мақсат: Санды көбейтіндіге бөлу тәсілдері бойынша оқушыларда білім қалыптастыру. Оқушылардың логикалық қабілетін дамыту, оқушының белсенділігін арттыра отырып, өзін бақылауға, бағалауға дағдыландыру. Оқушыларды шапшаңдыққа, ұқыптылыққа, өздігінен жұмыс істеуге, мақсатына жетуге ұмтылдыру, Отан - сүйгіштікке, елжандылыққа тәрбиелеу;
Сабақтың түрі: жаңа сабақ
Сабақтың әдіс - тәсілдері: сұрақ - жауап, ой қозғау, түсіндіру, жеке жұмыс, көрнекілік, топтық жұмыс
Ынтымақтастық атмосферасы
Оқушылардың оқу құралдарын толық алуын қадағалап, назарын сабаққа аударамын.
Шырылдады қоңырау
Біз сабақты бастаймыз.
Партамызға отырып
Өзара көз тастаймыз.
Табыс тілеп көзбенен,
Жаңа білім алуға
Алға қадам аттаймыз
Үй тапсырмасын пысықтау
Миға шабуыл 1. Қарама - қарсы қабырғалары өзара тең геометриялық фигураны қалай атаймыз?
(тіктөртбұрыш)
2. Ауданды қалай табамыз? (ұзындығын еніне көбейтеміз) S=a*b
3. Көлемді қалай табамыз?(ұзындығын, енін, биіктігіне көбейтеміз) V=a*b*с
4. Фигураның периметрін қалай табамыз?( барлық қабырғаларын қосамыз)
5. Қандай қасиеттерді білеміз?
Мұғалім: Кадырбаева Жумакуль Шакимовна
Санды көбейтіндіге бөлу жүктеу
Жаңалықтар
Санды көбейтіндіге бөлу және көбейту қасиеті
Есепті шешу және есептеуді тиімді орындау кезінде амалдардың өтілген қасиеттерін қолдануға үйрету;
Санды көбейтіндіге бөлу
Санды көбейтіндіге бөлу тәсілдері бойынша оқушыларда білім қалыптастыру. Оқушылардың логикалық қабілетін дамыту, оқушының белсенділігін арттыра отырып, өзін бақылауға, бағалауға дағдыландыру.
Санды көбейтіндіге бөлу
Есептеуге жүйрік болсаң жасыңнан, Математикаға орын берсең басыңнан, Барлық ғылым саған үйір болады, Досың солар табылатын қасыңнан!
Санды көбейтіндіге көбейту
Санды көбейтіндіге көбейту, көбейтудің терімділік қасиеті арасындағы тәуелділік тәсілдері арқылы есептер шығару түсінігін қалыптастырады.
Қайталау. Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдері
Көп таңбалы санды бір таңбалы санға ауызша көбейту және бөлу тәсілдерін пысықтау, білімдерін бекіту. Ауызша көбейту және бөлу дағдысын қалыптастыру, өз бетінше есептей білуге машықтандыру; Ұқыптылыққа, шапшаң есептей білуге тәрбиелеу;
Санды көбейтіндіге бөлу
Санды көбейтіндіге бөле отырып, олардың арасындағы өзара байланысын түсіндіру. Санды көбейтіндіге бөлу жолдарын үйрету.
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.