Органикалық заттар: көмірсулар, нәруыздар, липидтер, нуклеин қышқылдары, АТФ, олардың құрылысы және жасушадағы рөлі
10 сынып
Сабақтың тақырыбы: Органикалық заттар: көмірсулар, нәруыздар, липидтер, нуклеин қышқылдары, АТФ, олардың құрылысы және жасушадағы рөлі.
Сабақтың мақсаты: а) дамытушылық
Сабақта оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.
б) Білімділік: Оқушылардың білім, білік дағдысын дамыта отырып, жасушаның химиялық құрамы туралы түсіндіру. Нәруыздардың ферменттердің қасиеттері амин қышқылдардың мөлшері және реттілігіне, молекулалардың және заттардың құрылымдарына байланысты екендігін түсіндіру.
в) Тәрбиелік мәні Оқушыларға эстетикалық тәрбиелеу және оқушылардың ойлау мәдениетін дамыту.
Сабақтың түрі: Өзгерген сабақ.
Сабақтың әдісі: СТО, Топқа бөлу. Топтастыру.
Сабақты ұйымдастыру Оқушылармен амандасу, түгендеу, оқушыларды топқа бөлу.
Үй тапсырмасын сұрау
Оқушыларға ауызша сұрақтар беру арқылы үй тапсырмасын сұрау.
1. Жасуша дегеніміз не?
2. Жасуша қай ғасырдың жаңалығы?
3. Жасушаны алғаш ашқан кім? т. б.
Сергіту сәті
Сергіту кезеңдерін интербелсенді тақтадан көрсету.
Жаңа тақырыпты ашу үшін ой қозғау сұрағы беріледі.
Жасушаның химиялық құрамы қандай? Қанекей балалар біз бұл сұрақтың жауабын 8 сыныпта бірге іздегенбіз.
Ойлану үшін уақыт беріледі
Оқушылар бірігіп жұмыс жасайды.
Органикалық заттар: көмірсулар, нәруыздар, липидтер, нуклеин қышқылдары, АТФ, олардың құрылысы және жасушадағы рөлі. жүктеу
Сабақтың тақырыбы: Органикалық заттар: көмірсулар, нәруыздар, липидтер, нуклеин қышқылдары, АТФ, олардың құрылысы және жасушадағы рөлі.
Сабақтың мақсаты: а) дамытушылық
Сабақта оқушылардың пәнге деген қызығушылығын арттыру.
б) Білімділік: Оқушылардың білім, білік дағдысын дамыта отырып, жасушаның химиялық құрамы туралы түсіндіру. Нәруыздардың ферменттердің қасиеттері амин қышқылдардың мөлшері және реттілігіне, молекулалардың және заттардың құрылымдарына байланысты екендігін түсіндіру.
в) Тәрбиелік мәні Оқушыларға эстетикалық тәрбиелеу және оқушылардың ойлау мәдениетін дамыту.
Сабақтың түрі: Өзгерген сабақ.
Сабақтың әдісі: СТО, Топқа бөлу. Топтастыру.
Сабақты ұйымдастыру Оқушылармен амандасу, түгендеу, оқушыларды топқа бөлу.
Үй тапсырмасын сұрау
Оқушыларға ауызша сұрақтар беру арқылы үй тапсырмасын сұрау.
1. Жасуша дегеніміз не?
2. Жасуша қай ғасырдың жаңалығы?
3. Жасушаны алғаш ашқан кім? т. б.
Сергіту сәті
Сергіту кезеңдерін интербелсенді тақтадан көрсету.
Жаңа тақырыпты ашу үшін ой қозғау сұрағы беріледі.
Жасушаның химиялық құрамы қандай? Қанекей балалар біз бұл сұрақтың жауабын 8 сыныпта бірге іздегенбіз.
Ойлану үшін уақыт беріледі
Оқушылар бірігіп жұмыс жасайды.
Органикалық заттар: көмірсулар, нәруыздар, липидтер, нуклеин қышқылдары, АТФ, олардың құрылысы және жасушадағы рөлі. жүктеу
Химиядан қысқа мерзімді жоспар органикалық заттар көмірсулар нәруыздар липидтер нуклеин қышқылдары АТФ
Жаңалықтар
Тақырыптық - күнтізбелік жоспар биология 10 - 11 сынып
Биология ғылымы. Ғылымдар жүйесіндегі биологияның орны және маңызы. Биологияның басқа ғылымдармен байланысы. Жаратылыстану — ғылыми пәндер жүйесіндегі «Жалпы биология» курсының алатын орны, мақсаты мен міндеттері.
Дәрумендер
I топтың тест сұрақтары 1. Пластикалық алмасу нәтижесінде не болады? а) күрделі органикалық қосылыстар ыдырайды
Химиядан күнделікті сабақ жоспары 11 сынып
Белоктар, нуклеин қышқылдары, түсті реакциялар, белоктардың денатурациясы, гидролизі, белок мысалында табиғи полимерлер туралы білімдерін тереңдету, құрамы туралы білімдерін кеңейту, құрылысы, полипептидтердің қасиеттері;
Асқорытудың маңызы. Асқорыту жүйесі
Маңғыстау облысы, Мұнайлы ауданы, №11 жалпы білім беру орта мектебінің биология пәні мұғалімі Жуманазарова Жания
Жер бетінде тіршіліктің пайда болуы және оның дамуының алғашқы кезеңдері
Атырау қаласы, №36 орта мектептің биология пәні мұғалімі Рахимова Альмира Мелисқызы
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.