Ұшудан әсер алу. Enjoy your flight
Сабақтың тақырыбы: Ұшудан әсер алу. Enjoy your flight.
Сабақтың мақсаты: Оқушылар ұшақпен саяхаттаудың тиімді, тиімсіз жақтары туралы әңгімелеседі, өзі таңдаған саяхат туралы ой бөліседі, пікірталас негізінде ой қорытуға үйренеді.
Ресурстар: Интерактивті тақта, плакаттар, маркерлер, стикерлер, таратпа қағаздар.
Тапсырма көздері: Топтық жұмыс, жеке жұмыс, жұппен жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау. Ақпараттық - коммуникациялық технологияларды қолдану. Дарынды және талантты балаларды оқыту.
Сабақта қолданылатын әдіс - тәсілдер «Фотосуреттер», «Стикердегі диалог», «Үшіншісі артық», «Санадағы кинофильм», «Тақтадағы граффити» әдістері.
Негізгі бөлім
1.«Стикердегі диалог». Әр топқа стикерге сұрақтар жазылады. Топтағы оқушылар стикердегі сұрақтарға жауап жазады.
1. Are planes really safer than cars?
2. What are the advantages of travelling by airplane? What are the disadvantages?
3. Have you ever seen a female pilot? Why do you think that most pilots are men?
4. Would you like to be a flight attendant? What are the good and bad sides?
5. Would you like to fly by plane? Why?
2. A Tragedy in the air.
Group I reads text A.
Group II reads text D.
1. What happened at the beginning of the flight?
2. Why were the passengers nervous and upset then?
3. What was the last news? Was the news tragic?
4. What were all the passengers afraid of?
5. How did the story end?
3. «Үшіншісі артық». Тақырып бойынша сөздер беріледі. Дұрыс немес қате жауаптың болмауы мүмкін, болмаса кез келген сөз артық болуы мүмкін.
Drinking, smoking, opening doors and windows, eating, standing up, undoing your seat belt, reading, running, sleeping, walking around.
4. «Санадағы кинофильм».
Мұғалім сыныпқа қысқа оқиғаны оқиды. Мұғалім ақпаратты оқуды тоқтатып, оқушылардан оқиғаны тоқтаған жерден жалғастырып, одан әрі дамытуды сұрайды.
Ұшудан әсер алу. Enjoy your flight жүктеу
Сабақтың мақсаты: Оқушылар ұшақпен саяхаттаудың тиімді, тиімсіз жақтары туралы әңгімелеседі, өзі таңдаған саяхат туралы ой бөліседі, пікірталас негізінде ой қорытуға үйренеді.
Ресурстар: Интерактивті тақта, плакаттар, маркерлер, стикерлер, таратпа қағаздар.
Тапсырма көздері: Топтық жұмыс, жеке жұмыс, жұппен жұмыс.
Модульдердің кіріктірілуі: Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету. Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау. Ақпараттық - коммуникациялық технологияларды қолдану. Дарынды және талантты балаларды оқыту.
Сабақта қолданылатын әдіс - тәсілдер «Фотосуреттер», «Стикердегі диалог», «Үшіншісі артық», «Санадағы кинофильм», «Тақтадағы граффити» әдістері.
Негізгі бөлім
1.«Стикердегі диалог». Әр топқа стикерге сұрақтар жазылады. Топтағы оқушылар стикердегі сұрақтарға жауап жазады.
1. Are planes really safer than cars?
2. What are the advantages of travelling by airplane? What are the disadvantages?
3. Have you ever seen a female pilot? Why do you think that most pilots are men?
4. Would you like to be a flight attendant? What are the good and bad sides?
5. Would you like to fly by plane? Why?
2. A Tragedy in the air.
Group I reads text A.
Group II reads text D.
1. What happened at the beginning of the flight?
2. Why were the passengers nervous and upset then?
3. What was the last news? Was the news tragic?
4. What were all the passengers afraid of?
5. How did the story end?
3. «Үшіншісі артық». Тақырып бойынша сөздер беріледі. Дұрыс немес қате жауаптың болмауы мүмкін, болмаса кез келген сөз артық болуы мүмкін.
Drinking, smoking, opening doors and windows, eating, standing up, undoing your seat belt, reading, running, sleeping, walking around.
4. «Санадағы кинофильм».
Мұғалім сыныпқа қысқа оқиғаны оқиды. Мұғалім ақпаратты оқуды тоқтатып, оқушылардан оқиғаны тоқтаған жерден жалғастырып, одан әрі дамытуды сұрайды.
Ұшудан әсер алу. Enjoy your flight жүктеу
Жаңалықтар
Адам – мәдениетті жасаушы
7 модульдің қолданылуы АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.
Оқыту мен оқуда ақпараттық - коммуникациялық технологияларды пайдалану
Оқыту мен оқуда ақпараттық - коммуникациялық технологияларды пайдалану Оқыту мен оқуда ақпараттық - коммуникациялық технологияларды пайдаланудың тиімді әдіс - тәсілдерін анықтау.
Топтық жұмысты ұйымдастырудағы оқыту үшін бағалаудың тиімділігі
Топтық жұмысты ұйымдастырудағы оқыту үшін бағалаудың тиімділігін айырмашылығын білу, оқушылардың оқуына ықпал ететін оқыту үшін бағалауды іс - тәжірибеде қолдануларына ықпал жасау.
Қазақстан – ортақ үйіміз
Қазақстан мемлекеті туралы білімдерін тереңдету; Болашақты жасайтын – қазіргі жастар екенін ұқтыру;
Педагогикалық іс тәжірибемдегі жаңаша өзгерістер
Өз тәжірибемде қандай да бір жаңашылдық көрсетуде мен «Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету», «Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер», «Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау», «Оқытуды басқару және көшбасшылық», «Талантты және дарынды балаларды оқыту»,
Enjoy your flight!
Ақтөбе қаласы, №41 жалпы білім беретін орта мектебінің ағылшын тілі пәні мұғалімі Капина Арайлым Зейнетуллаевна
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.