Компьютер в нашей жизни

Внеклассный урок (презентация)
Календарно - тематическое планирование 8 - класс
Тема урока: Компьютер в нашей жизни.

Цель урока
Познакомить с новым предметом. Дать им представление об основных областях деятельности человека, связанных с применением компьютера.
Результат обучения
Учащиеся должны знать: систематическое расширение знании в области ИКТ;
создание образовательной среды для обучения;
правила техники безопасности в компьютерном классе;
предмете информатики и основных областях деятельности человека, связанных с ее применением.
Учащиеся должны уметь: привлечение к созданию проектов учащихся по разным учебным предметам, использование межпредметных связей;
создавать, редактировать текстовые файлы в NC;
устойчивый познавательный интерес учащихся к предмету;
прочные навыки проектно - исследовательской деятельности.

Задания
1. Введение в урок.
Орг. момент. 5 мин
У кого дома есть компьютер?
Какие названия компьютеров вы знаете?
Где и как человек использует компьютер
4. Раздаточные материалы с Интернета
3 мин
2. Изучение нового материала 10 мин
5. защита проекта (кластер) 10 мин
3. Стратегия Да - нет
«Ребусы»
«Загадки»

«Конкурс капитанов»
10 мин

6. Рефлексия 6 шляп
- Эмоцианальный
- Осторожность
- Организация мышления
- Творчество

7. Проверка работы: выступление групп, каждая дополняет другую своей информацией.

Обсуждение и комментирование оценки учителя.
8. Домашнее задание

6 мин
Ожидаемый результат
Повышение мотивации учащихся;
развитие внимание, восприятия, познавательного интереса у учащихся, умение обобщать и сравнивать;
формирование умения четко организовать самостоятельную и групповую работу.

Ресурсы
Раздаточные материалы
Работа на компьютере (презентации)
Листочки - стикеры для рефлексии
Лист само и взаимооценки
мультимедийный комплекс, сопровождение, презентация MS PowerPoint.
Используемые модули
Новые подходы к обучению (группавая работа, парная работа, самооценивание и взаимооценивание)
Критическое мышление (6 шляп, «Да - нет», «Ребусы», «вопросы для капитанов»)
ИКТ (презентации на компьютере)
Учет возрастных особенностей учеников(разноуровновые задание)
Деятельность учащихся

Деятельность учителя
1. Освоение нового материала (учащиеся осуществляют поисковою деятельность)
2. Составлять Кластер, (защита кластера)
(учащиеся активно обсуждают и предлогают варианты подтем.

3. физминутка
4. Ответить на вопросы и привести ассоциативные примеры к каждому вопросу отдельно
5. Рефлексия. Оценивает свою деятельность по качеству оценок и активности учащихся использование 6 шляп
Техническое оснащение
Дополнительные электр. учебники (учитель консультирует, координирует работу учащихся, стимулирует их деятельность.
Групповая работа (разделена на 3 группы по 6 учащихся, защита проекта)
Индивидуальная работа (учитель принимает участие в обсуждении с учащимися под тем проекта)
Зарядка (глаза, шея, позвоночник)
Критическое мышление
«Мозговой штурм»
«Стратегия Да - Нет»
«Ребусы»
«Вопросы для капитанов»
Подводят итоги работы, высказывают положения, коллективно обсуждают оценки за работу.
(лидер команды вставляеть оценок каждому учащимся)

Домашнее задание
Подготовить короткие сообщения о применении компьютеров, используя статьи из газет и журналов.