А.С.Пушкин «Зимнее утро»

6 класс
Русский язык

Тема урока: А. С. Пушкин «Зимнее утро»
Цель: раскрыть идейно - художественный смысл стихотворения.
Задачи:
1. анализируя стихотворение, учащиеся увидят красоту природы.
2. развитие критического мышления.
3. воспитание любви к природе.
Оборудование: портрет А. С. Пушкина, слайды.

Ход урока
І. Побуждение.
(Слайды)
1. Посмотрите на эти картинки и скажите, какое время года изображено на ней?
2. Что приходит в голову, когда вы слышите слово «зима»?
Зима
Сугробы
Холод
Снег
Иней
Мороз
Новый Год
Лёд
Воздух чистый

3. Кто такой А. С. Пушкин? (Слайды)
4. Сегодня на уроке мы прочитаем стихотворение А. С. Пушкина «Зимнее утро», где он описывает красоту природы зимой.
5. Чтение вслух учителем. (Слайды)
6. Словарная работа.

Прелестный – сүйкімді
Взоры (взгляд)- көз жанары
Мгла - қараңғылық
Янтарным блеском - янтар түсті (ашық – сары түсті)

ІІ. Осмысление.
- Скажите, ребята, какие слова использует поэт, чтобы показать красоту зимнего утра?
- Что вы можете рассказать о своих наблюдениях?
- Почему автор убеждает нас в том, что зимний «день чудесный»?
- Какие эпитеты использует поэт для описания зимнего утра?
- Какие глаголы использует автор, чтобы описать лес, речку, ель?

ІІІ. Рефлексия.
1. Составления пятистишия.
Природа
Прекрасная, загадочная
Окружает, кормит, лечит
Человек тесно связан с природой
Пейзаж

2. Домашнее задание.
3. Комментирование оценок.