Весна

Тема урока: Весна
Цель урока:
1. Обогатить словарный запас и активизировать новые слова
2. Развивать познавательную деятельность детей, дать первоначальное представление о весне, о природе
3. Усовершенствовать навыки и умение аудирования, лексическое навыки разговора
Тип урока: Урок формирования навыков разговора
Наглядность урока: рисунки, сюжетные и дидактические карточки

Ход урока:
После организационного момента, чтобы дети сами догадались о каком времени года пойдет речь, читаю стихотворение С. Маршака
По полям бегут ручьи,
На дорогах лужи.
Скоро выйдут муравьи,
После зимней стужи
С помощью учителя ребята объясняют значение стихотворения и называют тему урока «Весна»
Затем предлагаю хором произнести слово «Весна», закрыть глаза и пофантазировать.
Учительница:
- Скажите, какие картины вы представляете, произнеся это слова? (Дети отвечают на казахском языке)
- Күн жылынды. Қар еріді. Жарқырап күн шықты. Жылғалардан су ақты. Құстар ұшып келді. Аңдар оянды. Жаңбыр жауды. Күн күркіреді.

Словарная работа
Тепло - жылы
Тает снег – қар еріді
Ручьи - жылғалар Проснулись - оянды
Учительница:
Дождь - жаңбыр
Гремит - күркіреді
Прилетели - ұшып келді
Громко - қатты

Творческая работа:
Ребята выполняют самостоятельно задание.
1. Составление схемы предложения
Тает снег во дворе
2. Узнать на слух гласные звуки
о е е а е е
С…лнце, л.. д, в…сн…, сн…г, р…ка.
- А теперь ребята, посмотрите на эту картину. Ответьте на вопросы
1. Какое время года на картинке?
2. Как светит солнце?
3. Что тает?
4. Кто прилетают весной?
5. Как поют птицы?
6. Какие стали дни?
7. Какие стали ночи?
Каждое предложение переводится на казахский язык
Хором затем индивидуально произносим новые слова
- А сейчас мы отгадываем загадки
(показываю соответствующую картинку и приводим казахский вариант)
1. Тает снежок,
Ожил лужок
День прибывает
Когда это бывает? (Весной)
2. Доброе, хорошее,
На всех людей глядит
А людям на себя
Глядеть не велит (Солнце)
Казахский вариант приводят дети.
Учительница:
- А теперь, ребята мы будем играть в игру «Лидер ХХІ века». Для этого мы должны разделиться на две команды, которые будут соревноваться и бороться за высокое звание «Лидер ХХІ века».
Игра состоит из трех туров.
1. Великолепная тройка
2. Живые вопросы
3. Оратор

1 - тур. Великолепная тройка
Капитанам команд нужно выбрать из трех цифр на барабане одну, а вопросы записаны на карточках, и обозначены этими же цифрами.
Карточки
1. Диалог «В магазине»
2. Тема «Дикие животные»
3. Диалог «Знакомство»

2 - тур. Живые вопросы
Игра «Художники»
Задание: Нужно нарисовать на доске портрет друга или подружки и назвать все части тела.

3 – тур. «Оратор»
Задание: капитаны команд выбирают карточки с темой, которые будут рассказывать
1. Монолог «О себе»
2. Рассказ «Моя Родина»
3. Рассказ «Весна»
Итоги занятия: учительница подсчитывает очки и называет победителей игры. Вручается медаль и поощрительные призы. Отметить детей, которые были особенно активными на уроке.