2. 1. 6. 1 интонацияны, вербалды емес тілдік құралдарды (қимыл, ым - ишара) қолданып, тақырыпқа (Сіз қалай ойлайсыз? Сіз не ұсынар едіңіз? т. б.) назарын аударту 4. 1 Сөздердің орфографиялық, орфоэпиялық нормаларын сақтау. «у», «и, й» әріптерінің...

Менің сыныптас достарым. Дд дыбысы мен әрпі 1. 2. 9. 1 Әріпті тану, ажырату және оны дыбыспен сәйкестендіру. 1. 2. 6. 1 Мұғалімнің көмегімен ерекшелігіне қарай мәтін жанрын (өлең, әңгіме, ертегі) ажырату...

Мақсаты: Оқушының білімі мен біліктілігі арқылы ой - өрісін дамыту, ұшқырлық, ойлау қабілетін шыңдау, шапшаңдық пен нақтылыққа бейімдеу, топта бірігіп жұмыс жасауға баули отырып, ұйымшылдыққа, достыққа, татулыққа баулу....

Шаттық шеңбері. Айтарым бар сендерге, Қандай жақсы бір тұру, Тез тұрыңдар шеңберге. Қандай жақсы бір жүру! Қол алысып кәне, біз, Қандай жақсы дос болу! Достасайық бәріміз. Достарменен бір болу!...

Білімдік: Бос тау жыныстары мен олардың маңызы туралы білім негізін қалыптастыру....

Сабақтың мақсаты: Зат есімнің жекеше және көпше түрлері туралы түсінік беру, сөйлем ішінен таба білуге үйрету....

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме) 3. 2. 4. 1. Өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіменің жанрлық ерешеліктерін анықтау Сабақтың мақсаттары Барлық оқушылар Өлең, мысал, нақыл сөз, аңыз, бата, әңгіме - нің...

Тіл - адамдардың қарым қатынас құралы, ол үнемі толықтырып, жетілдіріп отыруды қажет етеді. Жинақты құрастыруда 2 - сыныпқа арналған қазақ тілінің бағдарламасы негізге алынды....

Мақсаты: 1. В дыбысы және оның әріп таңбасымен таныстыра келіп, Балаларды в дыбысы бар сөз, сөйлем ойлап табуына көңіл бөлу, байланыстырып сөйлеуге үйрету....