Среднесрочное планирование уроков по русской литературе для 10 - го класса

1. Тема: Введение. Художественная литература как искусство слова
Цель: Сформиро - вать понятие о литератур - ном направлении. Создать условия для групповой работы
2. Тема Русская литература первой половины 19 века

Цель: Определить основные направления литературы первой половины 19 века, вывести определение понятию «романтизм».
Модуль 1.

3. Тема урока «А. С. Пушкин. « Вся жизнь – один прекрасный миг.» Жизненный и творческий путь
Цель: дать понятие романтизму, определить основные темы творчества А. С. Пушкина

4. Пушкин. «К Чаадаеву»
«Одна свобода – мой кумир»
Цель: определить тему стихотворения «К Чаадаеву» и других произведений, дать понятие термину «лирика»

5. Тема урока.: Евгений Онегин. Счастье было так близко так возможно. Анализ глав романа
Цель урока: Познакомить с романом, определить тему, идею романа и его жанр, дать характеристику главным героям.

6. Тема урока: Внеклассное чтение. Евгений Онегин. Анализ глав романа «Татьяна русская душою» (Образ Татьяны). Письмо Татьяны
Смарт цель урока: Познакомить с романом, дать представление об образе Татьяны, дать ответ на вопрос – почему Татьяна полюбила Онегина.?

7. Тема урока:. Значение творчества Пушкина
Смарт цель урока: Обобщить знания о жизни и творчестве поэта, уметь анализировать прочитанное
8. Тема: Сочинение по роману.
1. Образ Онегина.
2. Татьяна - русская душою.
Цель 2 модуля: Извлекая имеющую тнформацию из памяти о Лермонтове расширить и углубить знания о творчестве поэта, вывести основные понятия и темы его творчества.

9. Тема. М. Ю. Лермонтов. Биография.
«Гордость и слава русской поэзии»
Цель: Расширить и углубить знания о творчестве поэта, вывести основные понятия и темы его творчества.

10. Тема. М. Ю. Лермонтов. «Смерть поэта». Поэзия тревожной мысли.
Цель: показать характерные особенности стихов о поэте и поэзии, помочь осознать причины трагического положения истинных поэтов в России 30 - х годов 19 века.

2 четверть
1. Роман «Герой нашего времени». В чем трагедия Печорина
Цель: Дать определение понятию «трагедия». Показать и определить своеобразие романа. Оценить трагичность образа Печорина.

2 Изложение «Карагез»
Интерпретировать свои знания об образе «Карагез» и изложить их в определенной последовательности, опираясь на роман.
Модуль 3. Познакомить с творчеством «отца русской реалистической прозы» Н. В. Гоголя, определить основные мотивы его творчества, вывести и дать определение понятию «реализма»

3. Н. В. Гоголь. «Отец русской реалистической прозы». Жизненный и творческий путь.
Цель: Познакомить с творчеством «отца русской реалистической прозы» Н. В. Гоголя, определить основные мотивы его творчества, вывести и дать определение понятию «реализм»

4. Комедия «Ревизор» Отцы города.
Цель: Дать определение понятию «комедия». Вывести термин «хлестаковщина». Суметь оценить роль отдельных персонажей в комедии.
Модуль 4.: Определить основные направления в литературе этого периода. Определить имена основных писателей того времени
5. Русская литература 2 - ой половины 19 века.
Цель: Определить основные направления в литературе этого периода. Преобразовать словесный материал темы в хронологическую таблицу жизненных и творческих путей писателей

6. И. С. Тургенев. Этапы биографии и творчества. «Вечные вопросы о смысле и бренности жизни»
Цель: Познакомить с творчеством писателя. Составить хронологическую таблицу жизнедеятельности писателя.
Определить значение словосочетания «бренность жизни»

7. Записки охотника, «Хорь и Калиныч». Достоинства простого народа в произведениях писателя.
Цель: определить композицию «Записок охотника» Опираясь на изученный материал дать сравнительную характеристику образам героев.