Басня С.Михалкова «Муха и пчела»

Урок русской литературы для учащихся 6 класса с казахским языком обучения
Тема урока: Басня С. Михалкова «Муха и пчела»
Цели урока:
1. Познакомить учащихся с басней Михалкова «Муха и пчела», понять мораль басни, охарактеризовать Муху и Пчелу.
2. Развивать навыки выразительного чтения, речь, мышление. Умение работать в группе.
3. Прививать уважительное отношение к труду, воспитывать неприятие к лени и тунеядству.
Оборудование: интерактивная доска, презентация «С. В. Михалков»,
аудиозапись басни.
Ход урока:
Тип урока: изучение нового материала.

Ход урока:
I. Организационный момент. Эмоциональный настрой. Покажите свое настроение с помощью смайликов.
II Актуализация знаний.
1. Проверка домашнего задания: чтение басни И. Крылова «Стрекоза и муравей» наизусть по ролям.
2. Деление класса на группы (по желаниям).
3. Сбор ассоциации в кластер.
1 группе - Стрекоза, 2 группе - Муравей.
(Дети, совещаясь в группах, составляют кластер, затем защищают его)
Целеполагание. Запись темы урока на доске.
Сергей Владимирович Михалков. Басня «Муха и пчела».
- Попробуйте самостоятельно сформулировать цели нашего урока.
Дети формулируют цели урока.
А) Узнать об авторе.
Б) Познакомиться с его басней «Муха и пчела»
В) Определить мораль басни.

III. Реализация.
Презентация о С. Михалкове.
1. Задание группам - прочитать в учебнике об авторе и составить сообщение о писателе по данному плану.
А) Дата рождения
Б) Что вы узнали об авторе?
В) Его основные произведения и герои.
Г) В чем особенность произведений С. Михалкова?
Выступление групп.
2. Прослушивание басни в аудиозаписи.
3. Задание группам: прочитать басню в лицах. Дается время на подготовку.
Взаимооценивание группами друг друга стратегией «Похвальный бутерброд», учитывается качество чтения и актерское мастерство учащихся.