Қазақстан жеріндегі ғұн тайпалары
Қызылорда облысы, Шиелі ауданы,
«№219 Ы. Алтынсарин атындағы қазақ орта мектебінің»
Жұмабаева Қалдыгүл Қалдыбайқызы
«Қазақстан тарихынан әңгімелер» 5 сынып
Сабақтың тақырыбы: Қазақстан жеріндегі ғұн тайпалары. Аттила (Еділ) - жахангер.
Сілтеме: Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Қазақстан тарихынан әңгімелер» 5 сынып оқулығы, ғаламтор мәліметтері
Ресурстар: Карта, слайд, жұмыс парағы, ғаламтор мәліметі
Жалпы мақсаты, міндеттері; 1 - қадам: Ғұн тайпасын сипаттай отырып, тұрмысы мен шаруашылығын және қоғамдық құрылысымен таныстыру 2 - қадам: Топтық жұмыста ауызбіршілікпен жұмыс жасай отырып, нәтижеге жетуді үйрету
3 - қадам: Ғұн тайпасының қазақ тарихында алатын орнын ашып көрсету
Күтілетін нәтиже: Ғұн тайпасының хронологиялық шеңберін, жер аумағын, қоғамдық құрылымын біліп, мемлекеттік басқару жүйесін түсінеді.
Негізгі идеялар: Ғұн тайпаларының «Халықтың ұлы қоныс аударуы» оқиғасына түрткі болғандығын, әлемдік тарихтағы орны жайлы айту.
Тапсырма топтастыру: жеке, топтық жұмыстар, Венн диаграммасы, хронологиялық кесте, сәйкестендіру, артығын табу, рефлексия, бағалау критерийлері бойынша топтарда бірін - бірі бағалау
Негізгі дерек көздері:
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
АКТ - ні қолдану.
Оқытуды басқару және көшбасшылық
ІІІ деңгейлі тарих пәнінің мұғалімі
Қысқа мерзімді жоспар
Мұғалімнің іс - әрекеті
Ұйымдастыру сәті:
сыныпты топтастыру
Үй тапсырмасын пысықтау: «Кім жылдам?» слайд арқылы ашық сұрақтар қою: 1. Сақ топтарын атаңдар? 2. Грек деректерінде сақтарды қалай атады? т. б.
Жаңа тақырып:
1 - қадам: топтық жұмыс І топ: Ғұндар
ІІ топ: Шаруашылығы мен тұрмысы
ІІІ топ: Ғұндардың жорықтары
ІV топ: Аттила - жахангер
2 - қадам: жұптық жұмыс
Сақ және ғұн тайпасын Венн диаграммасына түсіру
3 - қадам: Хронология
«№219 Ы. Алтынсарин атындағы қазақ орта мектебінің»
Жұмабаева Қалдыгүл Қалдыбайқызы
«Қазақстан тарихынан әңгімелер» 5 сынып
Сабақтың тақырыбы: Қазақстан жеріндегі ғұн тайпалары. Аттила (Еділ) - жахангер.
Сілтеме: Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Қазақстан тарихынан әңгімелер» 5 сынып оқулығы, ғаламтор мәліметтері
Ресурстар: Карта, слайд, жұмыс парағы, ғаламтор мәліметі
Жалпы мақсаты, міндеттері; 1 - қадам: Ғұн тайпасын сипаттай отырып, тұрмысы мен шаруашылығын және қоғамдық құрылысымен таныстыру 2 - қадам: Топтық жұмыста ауызбіршілікпен жұмыс жасай отырып, нәтижеге жетуді үйрету
3 - қадам: Ғұн тайпасының қазақ тарихында алатын орнын ашып көрсету
Күтілетін нәтиже: Ғұн тайпасының хронологиялық шеңберін, жер аумағын, қоғамдық құрылымын біліп, мемлекеттік басқару жүйесін түсінеді.
Негізгі идеялар: Ғұн тайпаларының «Халықтың ұлы қоныс аударуы» оқиғасына түрткі болғандығын, әлемдік тарихтағы орны жайлы айту.
Тапсырма топтастыру: жеке, топтық жұмыстар, Венн диаграммасы, хронологиялық кесте, сәйкестендіру, артығын табу, рефлексия, бағалау критерийлері бойынша топтарда бірін - бірі бағалау
Негізгі дерек көздері:
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету;
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
АКТ - ні қолдану.
Оқытуды басқару және көшбасшылық
ІІІ деңгейлі тарих пәнінің мұғалімі
Қысқа мерзімді жоспар
Мұғалімнің іс - әрекеті
Ұйымдастыру сәті:
сыныпты топтастыру
Үй тапсырмасын пысықтау: «Кім жылдам?» слайд арқылы ашық сұрақтар қою: 1. Сақ топтарын атаңдар? 2. Грек деректерінде сақтарды қалай атады? т. б.
Жаңа тақырып:
1 - қадам: топтық жұмыс І топ: Ғұндар
ІІ топ: Шаруашылығы мен тұрмысы
ІІІ топ: Ғұндардың жорықтары
ІV топ: Аттила - жахангер
2 - қадам: жұптық жұмыс
Сақ және ғұн тайпасын Венн диаграммасына түсіру
3 - қадам: Хронология
Назар аударыңыз! Жасырын мәтінді көру үшін сізге сайтқа тіркелу қажет.
Жаңалықтар
Абылай хан, өмірі мен саяси қызметі
Абылайдың өмірі және қызметімен таныстыра отырып, аса ірі мемлекет қайраткері, дипломат, қолбасшы болғандығын көрсету. Абылайды осындай дәрежеге көтерген деректерді ашу;
Қазақстан территориясындағы көне түркілер
Қазақ жеріндегі алғашқы ерте ортағасырлық мемлекет - түрік қағанатының құрылуын, халқының этникалық құрамы мен шаруашылығын түсіндіре отырып, мәдениетінің негізінде түрік өркениетінің қалыптасуын көрсету;
Ғұндардың тұрмысы, мәдениеті
Ғұндардың тұрмысы, мәдениетімен таныса отырып, оның маңызын, тарихта алатын орнын ашып көрсету:
Қазақ хандары, билері, батырлары
Хан басқарған мемлекеттік басқару жүйесінің ерекшелігі, ханның атқаратын қызметі, қазақ билерінің өмірі, олардың тарихта алатын орны, жоңғарларға қарсы күрескен қазақ батырлары, олардың ерлігі жайында білім беру.
Патшалық және республикалық билік кезеңіндегі Рим
Жалпы мақсаты міндеттері: 1 - қадам: Ежелгі Римді сипаттай отырып, басқару құрылысымен таныстыру.
Оғыз мемлекеті
Қызылорда облысы, Шиелі ауданы «№219 Ы. Алтынсарин атындағы қазақ орта мектебінің» тарих пәні мұғалімі Жұмабаева Қалдыгүл Қалдыбайқызы
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.