Модульдік технологияны ағылшын тілі сабағында пайдалану

Т. Жүргенов атындағы № 123 орта мектептің
ағылшын тілі пәні мұғалімі Гүлжанат Әлиева Қуандыққызы

Модульдік технологияны ағылшын тілі сабағында пайдалану
Модульдік технологияның ерекшелігі - алдын - ала мақсат қоюды, алдын - ала жоспар құруды үйретеді; оқу процесі өзгереді, яғни модуль арқылы жүзеге асады, онда мұғалім ұйымдастырушы, ынталандырушы ролін атқарады;
Модульдік оқыту технологиясын сабақтарда пайдалану мынадай мақсаттарға жетуге бағытталған.
- оқу материалын жақсы меңгеруге;
- бірін - бірін оқыту және тексеру, өздігінен оқу;
- өзін - өзі тексеру қабілеттерін дамытуға;
- жай тапсырмадан шығармашылық ізденуге мүмкіндік береді;
- танымдық процестерді дамытуға;
- қарым - қатынас жасауға;
Модуль дегеніміз – қандай да бір жүйенің, ұйымның анықталатын, біршама дербес бөлігі.
Бірінші белгісі: ойлау, талдау, жинақтау, ой елегінен өткізіп қорытынды жасай алады.
Екінші белгісі: уақытты үнемдеу, орынды пайдалану, модуль жоспары, тапсырмалары алдан - ала дайындалады.
Үшінші белгісі: барлық жұмыс сыныпта мұғалім мен оқушылар арасында жасалады, және жұп, топ арқылы жүзеге асады.
Модульдік бағдарлама құрудағы мұғалімнің іс - әрекеті: тақырыпты толық игеру, нақты мақсатты айқындау, мазмұнына қарай оқу материалын таңдау, қосымша әдебиеттер қолдану, МБ жазбаша құрастыру, жұмыстарды жеткілікті етіп көшірме жасау, модуль сабағы.
Модуль сабағын құрудағы мұғалімнің іс - әрекеті: балаларды оқу мақсатымен таныстыру, модульмен таныстыру, оқу материалын қысқаша баяндау, танымдық қызметін ұйымдастыру, әр сабақта бағалап отыру, тақырып бойынша тестілеу, сынақ жүргізу.