Абай Құнанбаев - жазба әдебиеттің негізін салушы
Сабақтың тақырыбы: Абай Құнанбаев - жазба әдебиеттің негізін салушы
Сабақтың мақсаты: Ағартушы Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармалары туралы баяндай отырып, ұлы есімді насихаттау және таныту.
Сабақтың міндеттері:
Білімділік: Абай Құнанбаевтың жазба әдебиеттің негізін салушы, ақын, аудармашы, сазгер, ойшыл, тарихшы, заңгер екенді туралы мағлұмат беру.
Тәрбиелік: Абайдың өнегелі өмірін баяндай, Абай бойындағы асыл қасиеттерден үлгі алуға тәрбиелеу, ұлы адамдарға деген сүйіспеншілігін қалыптастыру.
Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылығын дамытуда белсенділігін арттыруға сөйлеу мәдениетін қалыптастыруға, жаңа ақпараттық технологияларды пайдалануға мән беру. Ұлттық рухани мәдениетіне, әдебиеті мен өнеріне деген ынтасын арттыру.
Сабақтың түрі: Жаңа материалды меңгерту
Сабақтың әдісі: ОСКТТ (Оразахынованың «Сатылай кешенді талдау»технологиясы)
Сабақтың көрнекілігі: Абай суреті, еңбектері көрмесі, М. Әуезов «Абай жолы»интерактивті тақта, слайдтар
Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, музыка, география
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі
ІІ. Ұй тапсырмасын сұрау
ОСКТТ бойынша жұптық баяндау
Сұрақ - жауап
Ыбырай Алтынсарин
1. Сипаты:
2. Хронологиясы
3. Туған жері
4. Саяси көзқарасының қалыптасуына ықпал еткен
5. Білімі
6. Ғылыми, еңбек жолы
7. Меңгерген тілдері
8. Досы
9. Тарихтағы орны
Оқушылардан Ы. Алтынсариннің шығармалары туралы пікірлерін сұрастырып, бүкіл сыныпқа пікірталас үшін жалпылама сұрақ қойылады:
- Білім адамды өмірде үлкен жетістіктерге жеткізе ала ма
ІІІ. Жаңа сабақ
Сабақ барысында қажетті мәліметтер слайд арқылы көрсетіледі.
Абай Құнанбаев
1. Сипаты: Қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы, ақын, ойшыл
2. Хронологиясы: 1845жыл 22 тамыз - 1904жыл
3. Туған жері: Семей облысы, Шыңғыстау өңірі (қазіргі Шығыс Қазақстан облыс Абай ауданы, Қасқабұлақ жайлауында)
4. Шыққан тегі:
4. 1 Кішік - Әйтек - Олжабай - Қайдос - Ырғызбай - Өскенбай - Құнанбай
4. 2 Әкесі Құнанбай - тобықты руының старшыны – Қажы (мешіт)- «Ескітам»
4. 3 Анасы - Ұлжан Қаракесектің Бошан руынан, Бертік бидің тұқымы Әжесі - Зере) Тоқбала)
5. Толық аты: Ибраһим (Абай деп анасы атаған)
6. Білім жолы
6. 1 Алғаш ауыл молдасы Ғабитханнан білім алды. «Ескітам» медресінде
6. 2 Семейдегі Ахмед Риза медресесі(13жасқа дейін)- араб, парсы тілін меңгерді - «Приходская школа»(3ай)- орысша сауатын ашты - шығыс әдебиетімен танысты.(Низами, Фирдоуси, әл - Фараби, Науаи шығармалары)
6. 3 Әкесі ел басқару ісіне араластыру үшін елге алып келеді.
6. 4 Білімін өз бетінше жалғастырады. Семейдегі қоғамдық кітапхана - азаттық қозғалысының өкілдері - орыс классиктерінің шығармаларымен танысады - дүниетанымының қалыптасуына ықпал етеді.
6. 5 Алғаш өлеңді 10 жасында жазған. «Кім екен деп келіп ем дүние қуған»
Ақындыққа 30 жасында ден қойға Өлеңдерін К. Жанатаев атымен жарилаған. Өз атымен 1886ж. «Жаз» өлеңін алғаш жариялаған.
7. Еңбектері
7. 1 Негізгі тақырыбы: өнер - білімге, ғылымға шақырады.
Лирикалары → саяси - әлеуметтік
→ табиғат
→ философиялық
→ махаббат, достық
→ көңіл - күй
→ оқу - ғылым, өнер
7. 2 Аудармалары 50 - ден асады - ең ірісі Лермонтов «Бородино» (Пушкин Крылов, Толстой, Байрон, Гете т. б шығармаларын аударған)
7. 3 Қарасөздері – 50 - ге жуық (1890 - 1898)
7. 4 Әндері - “Желсіз түнде жарық ай”,“ Сегіз аяқ”, Айттым сәлем Қаламқас т. б 27 әнінің 36 нұсқасы нотаға түсірілген.
7. 5 Күйлері: “ Торжорға”, “Желдірме”, “Май түні”
7. 6 Қылмыстық істерге қарсы заңдар жинағы(1885ж. мамыр)- 74 бап - «Төбе би»атанған.
8. Тарихтағы орны – қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы, қазақты әлемге танытушы.
9. Ерекшелігі:
9. 1 Айналасына қарадан шыққан қазақ жастарын топтастырды.
9. 2 Орыс халқын отаршылдардан ажырата білді - достық, туысқандық жаршысы - Ресей - Абай жылы (2006)
9. 3 Семей облыстық статистика комитетінің мүшесі (1884)
9. 4 Шыңғыс болысын 9 жыл билеген.
10. Қорытынды
10. 1 «Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз» (Н. Ә. Назарбаев)
10. 2 «Өлді деуге бола ма айтыңдаршы, өлмейтұғын артында сөз қалдырған»
10. 3 Абайды Абай еткен Мұхтар ғана,
Мұхтарды Мұхтар еткен Абай дана.
10. 4 Абай - ұлы ақын, ойшыл, ағартушы, композитор, аудармашы, тарихшы, заңгер, күйші
10. 5 ЮНЕСККО шешімімен 1995жылы туғанына 150 жыл толуы тойланды.
10. 6 Абай ұрпақтары
11. Деректер «Абай» энциклопедиясы, «Абай жолы»
ІV. Жаңа сабақты бекіту
1. Абайдың дүниетанымдық көзқарасының қалыптасуына қандай факторлар әсер етті
2. Абай орыстың озық ойлы өкілдері және саяси жер аударылғандармен қандай байланыста болды
3. Абай шығармаларының бүгінгі таңдағы маңызы қандай
V. Үйге тапсырма. Тақырып бойынша талдау жасау. Абай өмірі мен шығармашылығы бойынша тест сұрақтарын дайындау.
VІ. Бағалау
Сабақтың мақсаты: Ағартушы Абай Құнанбаевтың өмірі мен шығармалары туралы баяндай отырып, ұлы есімді насихаттау және таныту.
Сабақтың міндеттері:
Білімділік: Абай Құнанбаевтың жазба әдебиеттің негізін салушы, ақын, аудармашы, сазгер, ойшыл, тарихшы, заңгер екенді туралы мағлұмат беру.
Тәрбиелік: Абайдың өнегелі өмірін баяндай, Абай бойындағы асыл қасиеттерден үлгі алуға тәрбиелеу, ұлы адамдарға деген сүйіспеншілігін қалыптастыру.
Дамытушылық: Оқушылардың шығармашылығын дамытуда белсенділігін арттыруға сөйлеу мәдениетін қалыптастыруға, жаңа ақпараттық технологияларды пайдалануға мән беру. Ұлттық рухани мәдениетіне, әдебиеті мен өнеріне деген ынтасын арттыру.
Сабақтың түрі: Жаңа материалды меңгерту
Сабақтың әдісі: ОСКТТ (Оразахынованың «Сатылай кешенді талдау»технологиясы)
Сабақтың көрнекілігі: Абай суреті, еңбектері көрмесі, М. Әуезов «Абай жолы»интерактивті тақта, слайдтар
Пәнаралық байланыс: қазақ әдебиеті, музыка, география
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру бөлімі
ІІ. Ұй тапсырмасын сұрау
ОСКТТ бойынша жұптық баяндау
Сұрақ - жауап
Ыбырай Алтынсарин
1. Сипаты:
2. Хронологиясы
3. Туған жері
4. Саяси көзқарасының қалыптасуына ықпал еткен
5. Білімі
6. Ғылыми, еңбек жолы
7. Меңгерген тілдері
8. Досы
9. Тарихтағы орны
Оқушылардан Ы. Алтынсариннің шығармалары туралы пікірлерін сұрастырып, бүкіл сыныпқа пікірталас үшін жалпылама сұрақ қойылады:
- Білім адамды өмірде үлкен жетістіктерге жеткізе ала ма
ІІІ. Жаңа сабақ
Сабақ барысында қажетті мәліметтер слайд арқылы көрсетіледі.
Абай Құнанбаев
1. Сипаты: Қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы, ақын, ойшыл
2. Хронологиясы: 1845жыл 22 тамыз - 1904жыл
3. Туған жері: Семей облысы, Шыңғыстау өңірі (қазіргі Шығыс Қазақстан облыс Абай ауданы, Қасқабұлақ жайлауында)
4. Шыққан тегі:
4. 1 Кішік - Әйтек - Олжабай - Қайдос - Ырғызбай - Өскенбай - Құнанбай
4. 2 Әкесі Құнанбай - тобықты руының старшыны – Қажы (мешіт)- «Ескітам»
4. 3 Анасы - Ұлжан Қаракесектің Бошан руынан, Бертік бидің тұқымы Әжесі - Зере) Тоқбала)
5. Толық аты: Ибраһим (Абай деп анасы атаған)
6. Білім жолы
6. 1 Алғаш ауыл молдасы Ғабитханнан білім алды. «Ескітам» медресінде
6. 2 Семейдегі Ахмед Риза медресесі(13жасқа дейін)- араб, парсы тілін меңгерді - «Приходская школа»(3ай)- орысша сауатын ашты - шығыс әдебиетімен танысты.(Низами, Фирдоуси, әл - Фараби, Науаи шығармалары)
6. 3 Әкесі ел басқару ісіне араластыру үшін елге алып келеді.
6. 4 Білімін өз бетінше жалғастырады. Семейдегі қоғамдық кітапхана - азаттық қозғалысының өкілдері - орыс классиктерінің шығармаларымен танысады - дүниетанымының қалыптасуына ықпал етеді.
6. 5 Алғаш өлеңді 10 жасында жазған. «Кім екен деп келіп ем дүние қуған»
Ақындыққа 30 жасында ден қойға Өлеңдерін К. Жанатаев атымен жарилаған. Өз атымен 1886ж. «Жаз» өлеңін алғаш жариялаған.
7. Еңбектері
7. 1 Негізгі тақырыбы: өнер - білімге, ғылымға шақырады.
Лирикалары → саяси - әлеуметтік
→ табиғат
→ философиялық
→ махаббат, достық
→ көңіл - күй
→ оқу - ғылым, өнер
7. 2 Аудармалары 50 - ден асады - ең ірісі Лермонтов «Бородино» (Пушкин Крылов, Толстой, Байрон, Гете т. б шығармаларын аударған)
7. 3 Қарасөздері – 50 - ге жуық (1890 - 1898)
7. 4 Әндері - “Желсіз түнде жарық ай”,“ Сегіз аяқ”, Айттым сәлем Қаламқас т. б 27 әнінің 36 нұсқасы нотаға түсірілген.
7. 5 Күйлері: “ Торжорға”, “Желдірме”, “Май түні”
7. 6 Қылмыстық істерге қарсы заңдар жинағы(1885ж. мамыр)- 74 бап - «Төбе би»атанған.
8. Тарихтағы орны – қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы, қазақты әлемге танытушы.
9. Ерекшелігі:
9. 1 Айналасына қарадан шыққан қазақ жастарын топтастырды.
9. 2 Орыс халқын отаршылдардан ажырата білді - достық, туысқандық жаршысы - Ресей - Абай жылы (2006)
9. 3 Семей облыстық статистика комитетінің мүшесі (1884)
9. 4 Шыңғыс болысын 9 жыл билеген.
10. Қорытынды
10. 1 «Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз» (Н. Ә. Назарбаев)
10. 2 «Өлді деуге бола ма айтыңдаршы, өлмейтұғын артында сөз қалдырған»
10. 3 Абайды Абай еткен Мұхтар ғана,
Мұхтарды Мұхтар еткен Абай дана.
10. 4 Абай - ұлы ақын, ойшыл, ағартушы, композитор, аудармашы, тарихшы, заңгер, күйші
10. 5 ЮНЕСККО шешімімен 1995жылы туғанына 150 жыл толуы тойланды.
10. 6 Абай ұрпақтары
11. Деректер «Абай» энциклопедиясы, «Абай жолы»
ІV. Жаңа сабақты бекіту
1. Абайдың дүниетанымдық көзқарасының қалыптасуына қандай факторлар әсер етті
2. Абай орыстың озық ойлы өкілдері және саяси жер аударылғандармен қандай байланыста болды
3. Абай шығармаларының бүгінгі таңдағы маңызы қандай
V. Үйге тапсырма. Тақырып бойынша талдау жасау. Абай өмірі мен шығармашылығы бойынша тест сұрақтарын дайындау.
VІ. Бағалау
Жаңалықтар
Абай жолы романындағы Абай бейнесі
Эпопеяның негізінде Абайдың феодалдық қоғаммен бетпе - бет келе отырып, өсу жолдарынан мағлұмат алады.
«Күз» Абай Құнанбаевтың өлеңі
Абай Құнанбаевтың «Күз» өлеңінің мазмұнымен танысу. Табиғатқа деген сыйластығы, оларға қамқорлықпен қарауға үйренеді.
Абай Құнанбаев – қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы
Ақмола облысы, Аршалы ауданы, №3 Аршалы орта мектебінің тарих пәні мұғалімі Айкынбаева Мадина Мураткызы
Абай Құнанбаев - қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы
Оңтүстік Қазақстан облысы, Мақтарал ауданы, Т. Аубакиров жалпы орта мектебі тарих пәні мұғалімі Алибекова Тәрбие Қантұрғанқызы
«Абай жолы» романындағы Абай бейнесі
Ақтөбе қаласы, №34 орта мектебінің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Қартпағамбетова Дәмелі Қойбаққызы
Абай Құнанбаев - қазақ жазба әдебиетінің негізін салушы
Ақтөбе облысы, Хромтау ауданы Ақжар қазақ орта мектебінің тарих пәні мұғалімі Қалитова Гаухар Кентайқызы
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.