Жыл басына таласқан жануарлар
Жыл басына таласқан жануарлар
Білім беру саласы: Коммуникация
Оқу іс әрекеті: Сөйлеуді дамыту
Мақсаты: Ертегінің мазмұнын түсіндіру, берілген тапсырмаларды көз алдарына елестете отырып орындау арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту және сөздік қорларын молайтып, байланыстыра отырып сөйлеуге үйрету.
Көрнекілік: түрлі түсті суреттер, сурет салуға арналған құралдар.
Ұйымдастырушы лық оятушылық
Шаттық шеңберін ұйымдастыру.
- Кәне, балалар, дөңгелене тұрып, бір - бірімізге жылы лебіздерімізді білдірейік. балалардың бір - біріне білдіретін тілектері:
- Жүрегімдегі жылуымды саған ыстық алақаным арқылы жіберемін.
- Дос болайық!
- Егеменді еліміздің дені сау баласы болыңдар.
- Бүгінгі күн сендерге сәтті күн болсын
Ұйымдастырушы лық - ізденушілік
"Ойлан, тап" дидактикалық ойыны. шарты: балалардың білетін шығармаларынан үзінді оқиды. Балалар оның қай шығарма екенін тауып айтады.
- Тышқан наубайханаға келді. Мұнда көп адам нан пісіріп жатыр екен.
-"Нан қайдан келеді?" ертегісі.
- Тапқан екенсің дәмді тамақты. Күтірлетіп жейтін сәбізден артық ештеңе жоқ,- деді Қоян
-"Не дәмді?" ертегісі
"Жыл басына таласқан жануарлар" ертегісін мәнерлеп оқиды. Ертегінің мазмұнына сәйкес сұрақтар қояды.
- Ертегі қалай аталады?
- Ертегінің басы қалай басталады?
- Ертегі қалай аяқталады?
- Жыл басы қай жануар болды?
- Түйе неге жыл басы бола алмады?
Сергіту сәті:
Саусақтарым бір - бірімен амандасайық.
Саусақтардан гүл ашайық
Саусақтарды ашып - жұмып
А - ә, г - ғ, ү - ұ, н - ң, к - қ, о - ө
Дыбыстарын дұрыс айтайық.
"Кім зерек?" логикалық ойыны. Шарты: әр жануардың қорегін тауып, қоршап, бояп, қалғанын қақпақтармен жауып қою.
"Қайсысы қалай дыбыстайды?" ойыны.
Рефлекстік – түзетушілік Е. Өтетілеуұлының "Жыл аттары" өлеңін оқып беру, жаттату.
Жыл аттарын болсақ талдап
Енді пікір алысайық
Әрқайсысын жорамалдап
Жеке - жеке танысайық.
- Әрқайсысын жеке - жеке орналастырайық: Тышқан, Сиыр, Барыс, Қоян, Ұлу, Жылан, Жылқы, Қой, Мешін, Тауық, Ит, Доңыз жылы
Күтілетін нәтиже
Білуі тиіс: «Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісі
Түсінігі: Тышқан, Сиыр, Барыс, Қоян, Ұлу, Жылан, Жылқы, Қой, Мешін, Тауық, Ит, Доңыз
Көрсете білуі: әрқайсысын жеке - жеке орналастырды.
Атырау облысы, Жылыой ауданы, Құлсары қаласы,
№1 жалпы орта білім беретін мектеп
мектеп алды даярлық тобының тәрбиешісі
Кульчикова Марал Насиповна
Білім беру саласы: Коммуникация
Оқу іс әрекеті: Сөйлеуді дамыту
Мақсаты: Ертегінің мазмұнын түсіндіру, берілген тапсырмаларды көз алдарына елестете отырып орындау арқылы есте сақтау қабілеттерін дамыту және сөздік қорларын молайтып, байланыстыра отырып сөйлеуге үйрету.
Көрнекілік: түрлі түсті суреттер, сурет салуға арналған құралдар.
Ұйымдастырушы лық оятушылық
Шаттық шеңберін ұйымдастыру.
- Кәне, балалар, дөңгелене тұрып, бір - бірімізге жылы лебіздерімізді білдірейік. балалардың бір - біріне білдіретін тілектері:
- Жүрегімдегі жылуымды саған ыстық алақаным арқылы жіберемін.
- Дос болайық!
- Егеменді еліміздің дені сау баласы болыңдар.
- Бүгінгі күн сендерге сәтті күн болсын
Ұйымдастырушы лық - ізденушілік
"Ойлан, тап" дидактикалық ойыны. шарты: балалардың білетін шығармаларынан үзінді оқиды. Балалар оның қай шығарма екенін тауып айтады.
- Тышқан наубайханаға келді. Мұнда көп адам нан пісіріп жатыр екен.
-"Нан қайдан келеді?" ертегісі.
- Тапқан екенсің дәмді тамақты. Күтірлетіп жейтін сәбізден артық ештеңе жоқ,- деді Қоян
-"Не дәмді?" ертегісі
"Жыл басына таласқан жануарлар" ертегісін мәнерлеп оқиды. Ертегінің мазмұнына сәйкес сұрақтар қояды.
- Ертегі қалай аталады?
- Ертегінің басы қалай басталады?
- Ертегі қалай аяқталады?
- Жыл басы қай жануар болды?
- Түйе неге жыл басы бола алмады?
Сергіту сәті:
Саусақтарым бір - бірімен амандасайық.
Саусақтардан гүл ашайық
Саусақтарды ашып - жұмып
А - ә, г - ғ, ү - ұ, н - ң, к - қ, о - ө
Дыбыстарын дұрыс айтайық.
"Кім зерек?" логикалық ойыны. Шарты: әр жануардың қорегін тауып, қоршап, бояп, қалғанын қақпақтармен жауып қою.
"Қайсысы қалай дыбыстайды?" ойыны.
Рефлекстік – түзетушілік Е. Өтетілеуұлының "Жыл аттары" өлеңін оқып беру, жаттату.
Жыл аттарын болсақ талдап
Енді пікір алысайық
Әрқайсысын жорамалдап
Жеке - жеке танысайық.
- Әрқайсысын жеке - жеке орналастырайық: Тышқан, Сиыр, Барыс, Қоян, Ұлу, Жылан, Жылқы, Қой, Мешін, Тауық, Ит, Доңыз жылы
Күтілетін нәтиже
Білуі тиіс: «Жыл басына таласқан жануарлар» ертегісі
Түсінігі: Тышқан, Сиыр, Барыс, Қоян, Ұлу, Жылан, Жылқы, Қой, Мешін, Тауық, Ит, Доңыз
Көрсете білуі: әрқайсысын жеке - жеке орналастырды.
Атырау облысы, Жылыой ауданы, Құлсары қаласы,
№1 жалпы орта білім беретін мектеп
мектеп алды даярлық тобының тәрбиешісі
Кульчикова Марал Насиповна
Назар аударыңыз! Жасырын мәтінді көру үшін сізге сайтқа тіркелу қажет.
Жаңалықтар
Түлкі, Қоян және Әтеш /ертегісі/
Балаларға ертегінің жоспар бойынша мазмұнын айтуды үйрету арқылы зейіндерін есте сақтау, сөз дыбыстарын анық айту, сөйлеу ойлау қабілеттерін дамыту, ертегіні сурет бойынша айтуға жаттықтыру.
Жабайы аңдар, «Тапқыр қоян» /ертегісі/
Жабайы жануарлар мекені, қоректенуі және олардың жабайы деп аталуы, бір - бірімен байланысы туралы түсінік беру. Балаларға ертегінің жоспар бойынша мазмұнын айтуды үйрету арқылы зейіндерін есте сақтау, сөз дыбыстарын анық айту, сөйлеу ойлау
Қысқы киімдер
Балаларға киім, киім түрлері, қысқы киімдер туралы түсінік беру. Қысқы киімдерді ажырата білуге үйрету. Әр мезгілде киетін киімдерді атай білуге, жұмбақтар шешкізу арқылы ойлау қабілеттерін дамыту. Сөз тіркестерін, сөйлем құрату арқылы сөздік
Қысқы баспана
Қызылорда облысы, Қазалы ауданы, Әйтеке би кенті, №7 «Балдырған» балабақшасының тәрбиешісі Ерназар Гүлсім
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.