Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Тыныс алудың нейрогуморальдық реттелуі. Тыныс алу мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу
Биология
Сабақтың тақырыбы: §41. Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Тыныс алудың нейрогуморальдық реттелуі. Тыныс алу мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға өкпенің тіршілік сыйымдылығы, тыныс алу мүшелерінің аурулары, тыныс алу гигиенасы, жасанды тыныс алдыру жолдары туралы білім беру.
Дамытушылық: Оқушылардың алған білімдерін жадында сақтау қабілеттерін дамытып жетілдіру, сабаққа деген белсенділіктері мен қызығушылықтарын қалыптастыру.
Тәрбиелік: Оқушылар арасында ұйымшылдықты және сыйластықты ояту. Ізгілік қасиеттерге баулу және ұқыптылыққа, салауатты өмірге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ - жауап, баяндау.
Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, слайд, "Өкпе құрылысы" плакат, бейнеролик "Тыныс алу жолдары", "Первая помощь при утопление".
Қолданылған тізімі:
8 - сынып "Биология" Е. Очкур, Л. Аманжолова, Р. Жұмабаева. Алматы "Мектеп" 2012
9 - сынып"Тәнтану" З. Жөкебайқызы, С. Сейсенбекқызы. Алматы"Рауан" 1996
"Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасы"Қ. Дүйсембин, З. Алиакбарова. А. Қ. Сәтпаева "Адам физиологиясы"
А. Рақышев "Адам анатомиясы"
М. Дайырбекова "Адам анатомиясы"
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру бөлімі.
Оқушылармен амандасып, түгендеу. Оқушылардың жалпы сабаққа деген көңіл күйін анықтау мақсатында оқушылар смайликтер арқылы көңіл - күйлерін білдіреді.
II. Үй тапсырмасы.
§40. Өкпенің құрылысы мен қызметі.
"Ой ашар" төмендегідей сұрақтар беру арқылы, үй тапсырмасын пысықтап алдым.
1. Өкпенің құрылысы қандай? Ол қайда орналасқан?
2. Өкпеқап қуысы және өкпеқап сұйықтығы дегеніміз не? Олар қандай рөл атқарады?
3. Өкпе көпіршіктерінің құрылысы, қызметі қандай?
4. Өкпе мен ұлпадағы газ алмасу механизмі қандай?
5. Тыныс алу қозғалыстары қалай жүзеге асырылады?
6. Кітап 147 - бет, сәйкестігін анықтау кестесін дәптерлерінен тексеру. Бір оқушыға оқытып, сыныппен бірге тапсырманын дұрыс немесе дұрыс еместігін анықтап отыру.
7. Бейнеролик "Тыныс алу жолдары".
III. Жаңа сабақ.
1. Өкпенің тіршілік сыйымдылығы.
Өкпенің тіршілік сыйымдылығы → тыныс алғандағы сыйымдылығы (500 мл) + тыныс алудың қосымша сыйымдылығы (1500 мл) + тыныс шығарудың қосымша сыйымдылығы (1500 мл). ӨТС = 500 мл +1500мл +1500мл =3500мл
Дем алып, дем шығарғандағы өкпе көлемінің ұлғайып - кішіреюінің сызбанұсқасы(стрелка ауаның өту бағытын көрсетеді).
Тыныштық күйде адам тыныс алғанда, шамамен, 500 мл ауа жұтып, сонша ауа шығарады. Ауаның бұл көлемі тыныс алу көлемі деп аталады. Егер жай тыныс ал, аннан кейін терең тыныс алса, онда қосымша тағы да, шамамен, 1500 мл ауа жұтылады. Мұны ауаның қосымша көлемі деп атайды. Жай тыныс шығарғаннан кейін адам тағы да, шамамен, 1500 мл ауа шығарады. Мұны ауаның қордағы көлемі немесе резервтік көлемі дейді. Ең терең тыныс алғаннан кейін шығарылатын ауаның ең көп мөлшері өкпенің тіршілік сыйымдылығы деп аталады. Ересек адамда өкпенің тіршілік сыйымдылығы 3500 мл құрайды. Өкпенің тіршілік сыйымдылығын организмнің дене дамуы мен денсаулық жағдайының көрсеткіші ретінде пайдаланады. Денесі шыққан адамда, мысалы, суда жүзгіштерде ол 6 - 7 л - ге дейін артуы мүмкін. Оны арнайы құралмен - спирометрмен.
Өкпенің тіршілік сыйымдылығы 6 - 7 және 15 - 16 жастарда айтарлықтай көбейеді. 16 - 17 жаста өкпесінің тіршілік сыйымдылығы ересек адамдармен бірдей болады (1 - кесте).
Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Тыныс алудың нейрогуморальдық реттелуі. Тыныс алу мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу. жүктеу
Сабақтың тақырыбы: §41. Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Тыныс алудың нейрогуморальдық реттелуі. Тыныс алу мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оқушыларға өкпенің тіршілік сыйымдылығы, тыныс алу мүшелерінің аурулары, тыныс алу гигиенасы, жасанды тыныс алдыру жолдары туралы білім беру.
Дамытушылық: Оқушылардың алған білімдерін жадында сақтау қабілеттерін дамытып жетілдіру, сабаққа деген белсенділіктері мен қызығушылықтарын қалыптастыру.
Тәрбиелік: Оқушылар арасында ұйымшылдықты және сыйластықты ояту. Ізгілік қасиеттерге баулу және ұқыптылыққа, салауатты өмірге тәрбиелеу.
Сабақтың типі: Жаңа сабақты меңгерту.
Сабақтың түрі: Аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: Түсіндіру, сұрақ - жауап, баяндау.
Сабақтың көрнекілігі: Интерактивті тақта, слайд, "Өкпе құрылысы" плакат, бейнеролик "Тыныс алу жолдары", "Первая помощь при утопление".
Қолданылған тізімі:
8 - сынып "Биология" Е. Очкур, Л. Аманжолова, Р. Жұмабаева. Алматы "Мектеп" 2012
9 - сынып"Тәнтану" З. Жөкебайқызы, С. Сейсенбекқызы. Алматы"Рауан" 1996
"Жасқа сай физиология және мектеп гигиенасы"Қ. Дүйсембин, З. Алиакбарова. А. Қ. Сәтпаева "Адам физиологиясы"
А. Рақышев "Адам анатомиясы"
М. Дайырбекова "Адам анатомиясы"
Сабақтың барысы:
I. Ұйымдастыру бөлімі.
Оқушылармен амандасып, түгендеу. Оқушылардың жалпы сабаққа деген көңіл күйін анықтау мақсатында оқушылар смайликтер арқылы көңіл - күйлерін білдіреді.
II. Үй тапсырмасы.
§40. Өкпенің құрылысы мен қызметі.
"Ой ашар" төмендегідей сұрақтар беру арқылы, үй тапсырмасын пысықтап алдым.
1. Өкпенің құрылысы қандай? Ол қайда орналасқан?
2. Өкпеқап қуысы және өкпеқап сұйықтығы дегеніміз не? Олар қандай рөл атқарады?
3. Өкпе көпіршіктерінің құрылысы, қызметі қандай?
4. Өкпе мен ұлпадағы газ алмасу механизмі қандай?
5. Тыныс алу қозғалыстары қалай жүзеге асырылады?
6. Кітап 147 - бет, сәйкестігін анықтау кестесін дәптерлерінен тексеру. Бір оқушыға оқытып, сыныппен бірге тапсырманын дұрыс немесе дұрыс еместігін анықтап отыру.
7. Бейнеролик "Тыныс алу жолдары".
III. Жаңа сабақ.
1. Өкпенің тіршілік сыйымдылығы.
Өкпенің тіршілік сыйымдылығы → тыныс алғандағы сыйымдылығы (500 мл) + тыныс алудың қосымша сыйымдылығы (1500 мл) + тыныс шығарудың қосымша сыйымдылығы (1500 мл). ӨТС = 500 мл +1500мл +1500мл =3500мл
Дем алып, дем шығарғандағы өкпе көлемінің ұлғайып - кішіреюінің сызбанұсқасы(стрелка ауаның өту бағытын көрсетеді).
Тыныштық күйде адам тыныс алғанда, шамамен, 500 мл ауа жұтып, сонша ауа шығарады. Ауаның бұл көлемі тыныс алу көлемі деп аталады. Егер жай тыныс ал, аннан кейін терең тыныс алса, онда қосымша тағы да, шамамен, 1500 мл ауа жұтылады. Мұны ауаның қосымша көлемі деп атайды. Жай тыныс шығарғаннан кейін адам тағы да, шамамен, 1500 мл ауа шығарады. Мұны ауаның қордағы көлемі немесе резервтік көлемі дейді. Ең терең тыныс алғаннан кейін шығарылатын ауаның ең көп мөлшері өкпенің тіршілік сыйымдылығы деп аталады. Ересек адамда өкпенің тіршілік сыйымдылығы 3500 мл құрайды. Өкпенің тіршілік сыйымдылығын организмнің дене дамуы мен денсаулық жағдайының көрсеткіші ретінде пайдаланады. Денесі шыққан адамда, мысалы, суда жүзгіштерде ол 6 - 7 л - ге дейін артуы мүмкін. Оны арнайы құралмен - спирометрмен.
Өкпенің тіршілік сыйымдылығы 6 - 7 және 15 - 16 жастарда айтарлықтай көбейеді. 16 - 17 жаста өкпесінің тіршілік сыйымдылығы ересек адамдармен бірдей болады (1 - кесте).
Өкпенің тіршілік сыйымдылығы. Тыныс алудың нейрогуморальдық реттелуі. Тыныс алу мүшелерінің аурулары және олардың алдын алу. жүктеу
Жаңалықтар
Өкпенің құрылысы мен қызметі
Өкпенің құрылысына, тыныс алу және шығару қозғалыстарына, өкпеде болатын газ алмасу, ұлпа алмасу процесстеріне топтық жұмыс барысында сипаттама беру.
Тыныс алу жүйесі
Тыныс мүшелерінің құрылысын, қызметін, газдардың алмасу себебін түсіндіру, өкпенің тіршілік сыйымдылығы туралы мағлұмат беру және оның организм үшін маңызын айту, тыныс алудың жүйкелік және гуморальді реттелуі туралы білім жинақтау.
Тыныс алудың маңызы
Тыныс алудың маңызы. Тыныс алу мүшелері: ауа тасымалданатын жолдар және өкпе. Мұрын, аңқа, көмекей, кеңірдек және негізгі бронхылар, олардың құрылысы мен қызметі. Өкпенің құрылысы мен қызметі. Өкпедегі және ұлпадағы газ алмасу.
Өкпенің құрылысы мен қызметі
Тыныс алудың маңызы, дыбыс сіңірлері, тыныс алу қозғалыстары туралы оқушыларда қалыптастыру.
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.