Азот оксидтері. Азот қышқылы.
І Сабақтың тақырыбы: §15. Азот оксидтері. §16. Азот қышқылы.
ІІ Сабақтың мақсаты: Оксидтердің жіктелуін, құрылысын, қасиеттері мен қолданылуын, байланыс типтері мен кристалдық торын еске түсіру. Азот қышқылының негіздік қасиеттері мен күшті тотықтырғыш ретінде металдармен әрекеттесуін оқып - үйрену.
Азоттың оттекті қосылыстары жөнінде білімдерін дамыту.
Дүниеге ғылыми - материалистік көзқарастарын тәрбиелеу.
ІІІ Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, түсіндіру, тест жұмысы.
Көрнекілік: трект сызбалар, тапсырма қағаздары.
IV Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.
- Амандасу;
- Оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындығын білу;
- Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
2. Үй тапсырмасын сұрау.
1. Аммиактың физикалық қасиеттерін сипаттап айтыңдар.
2. Лабораторияда аммиак алуды түсіндіріп, тиісті р. т. ж.
3. Аммиактың химиялық қасиеттерін реакция теңдеуін жазып түсіндіріңдер, түзілген өнімдердің атын атаңдар.
4. Аммиак газының суда ерігіштігін айтып беріңдер.
5. Аммоний - ионын NH4+ қалай ажыратуға болады?
6. Аммоний тұздарына мысалдар келтіріп, оның қандай ерекше қасиеті бар екенін айтып беріңдер.
7. Аммоний тұздарының қолданылуын айтып беріңдер.
Жұмыс дәптерінен 57, 58 - тапсырмалар, оқулықтан №5 - 6, 9 - 10 жаттығуларды орындау.
Азот оксидтері. Азот қышқылы. жүктеу
ІІ Сабақтың мақсаты: Оксидтердің жіктелуін, құрылысын, қасиеттері мен қолданылуын, байланыс типтері мен кристалдық торын еске түсіру. Азот қышқылының негіздік қасиеттері мен күшті тотықтырғыш ретінде металдармен әрекеттесуін оқып - үйрену.
Азоттың оттекті қосылыстары жөнінде білімдерін дамыту.
Дүниеге ғылыми - материалистік көзқарастарын тәрбиелеу.
ІІІ Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, түсіндіру, тест жұмысы.
Көрнекілік: трект сызбалар, тапсырма қағаздары.
IV Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі.
- Амандасу;
- Оқушыларды түгендеу, сабаққа дайындығын білу;
- Оқушылардың назарын сабаққа аудару.
2. Үй тапсырмасын сұрау.
1. Аммиактың физикалық қасиеттерін сипаттап айтыңдар.
2. Лабораторияда аммиак алуды түсіндіріп, тиісті р. т. ж.
3. Аммиактың химиялық қасиеттерін реакция теңдеуін жазып түсіндіріңдер, түзілген өнімдердің атын атаңдар.
4. Аммиак газының суда ерігіштігін айтып беріңдер.
5. Аммоний - ионын NH4+ қалай ажыратуға болады?
6. Аммоний тұздарына мысалдар келтіріп, оның қандай ерекше қасиеті бар екенін айтып беріңдер.
7. Аммоний тұздарының қолданылуын айтып беріңдер.
Жұмыс дәптерінен 57, 58 - тапсырмалар, оқулықтан №5 - 6, 9 - 10 жаттығуларды орындау.
Азот оксидтері. Азот қышқылы. жүктеу
Жаңалықтар
Азот қышқылы, нитраттар
Тақырып мазмұнын өмірмен байланыстыра отырып түсінуге мүмкіндік беру тақырып идеясындағы мәселелерді жан – жақты іздестіру арқылы баланың шындыққа көзқарасын айқындауға жағдай туғызу.
Азот және фосфор тақырыбын қайталау
Азот және фосфор жайлы білімдерін бір жүйеге келтіру. Оқушылардың таным қабілеттерін дамытып, өз бетімен жүйелі жұмыс істеуге мүмкіндік беру.
Фосфор. Фосфордың оттекті қосылыстары
Фосфордың периодтық жүйедегі орны, атом құрылысы, ашылу тарихы, фосфордың аллотропиялық түр өзгерістері, табиғатта кездесуі мен маңызы туралы түсінік беру. Сабақта фосфордың маңызды қосылыстары – фосфин, фосфор оксидтері, фосфор қышқылы туралы
Нитраттар. Азоттың табиғаттағы айналымы
Азот қышқылы және оның тұздары нитраттардың қасиеттерін, қолданылуын қарастыру, оқушылардың еске сақтау қабілеттерін дамыту. Нитраттардың айырылу реакциясында шығатын өнімдердің металдың белсенділігіне байланысты екенін түсіндіру.
Азот. Азоттың периодтық жүйедегі орны және қасиеттері
Азот атомының сипаттамасын Д. И. Менделеев жасаған химиялық элементтердің периодтық жүйесіндегі атом құрылысы тұрғысынан түсіндіру. Азоттың тотығу дәрежесі, валенттілігі туралы; азоттың қосылыстары туралы оқушылардың білімін тереңдетіп кеңейте түсу.
Химиядан сабақ жоспары 10 сынып
Азот оксидтері, қышқылының құрылысы, нитраттардың алынуы, қасиеттері, қолданылуы туралы білімді жетілдіру.
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.