Адамның шығу тегі әлемнің пайда болуы туралы қазақ аңыздары, Қазақстан территориясындағы ежелгі адамдар
САБАҚ №3
Пәні: Қазақстан тарихы 5 сынып
Сабақ тақырыбы: §3 Адамның шығу тегі әлемнің пайда болуы туралы қазақ аңыздары, Қазақстан территориясындағы ежелгі адамдар
Жоспары: Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Қазақстан тарихынан әңгімелер» оқулығы - 5 сынып, автор Артықбаев Ж. О. Сабданбеков Ә. Ә, Әбіл Е. Н Интернет материалдары
Жалпы мақсаты:
1. Адамзат баласының шығуы мен қалыптасуы туралы мәлімет беру
2. Питекантроп, синантроп сөздерінің мәнін түсінуге үйрету
3. Өзгенің пікірімен санаса білуге тәрбиелеу
Күтілетін нәтиже:
1. Адамзат баласының шығуы мен қалыптасуы туралы білетін болады
2. Питекантроп, синантроп сөздерін мәнін түсінуді үйренеді
3. Өзгенің пікірімен санаса біледі
Негізгі идеялар: Адамзат тарихы өзінің әлеуметтік - экономикалық дамуында ұзақ кезеңдерге яғни тас дәуірі, қола дәуірі және темір дәуірі болып үш кезеңге бөлінеді. Қазақ халқының негізін құраған алғашқы адамдар бастапқы кезеңде тобыр болып, бірте - бірте рулық - тайпалық, қауымдастық жүйемен өмір сүрді.
Тапсырмалар: 1. Миға шабуыл (Суреттер сөйлейді)
2. Топтық жұмыс(Мәтінмен жұмыс)
3. Жұптық жұмыс (Домино әдісі )
4. Жеке жұмыс (Блум таксономиясы)
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І. Ұйымдастыру кезеңі (Мұғалім мен оқушының іс - әрекеті)
1. 1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу (2 - минут) назарын сабаққа аудару
1. 2. Топқа бөлу (Палеолит, мезолит, неолит болып үш топқа бөлінеді тулары суреттеріне байланысты 3 топқа бөлінеді,( 2 - минут)
ІІ. Миға шабуыл (Суреттер сөйлейді); (3 - минут)
Тақтада суреттер беріледі зейін салып көре отырып, төмендегі сұрақтарға жауап беріп көріңіз:
1 - сұрақ. Кім туралы айтылып не туралы көрсетілді?
2 - сұрақ. Негізгі мәні, айтар ойы неде?
Мадақтау жылы шырай таныту
II Топтық жұмыс(Мәтінмен жұмыс) (15 - минут)
Сіздің тобыңызда 5 рөлді: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақытсақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
таныса отырып, үш топқа бөліп мәтінді оқып талқылайды.
1 - топ: Алғашқы адамдардың пайда болуы, 2 - топ: Адамның шығу тегі туралы 3 - топ: Ежелгі адамдардың түсінігі. Әр топтың бақылаушысы соңында бағалау парағын жүргізеді (әр топқа 1 - минут).
Бақылаушының бағалау парағы
Адамның шығу тегі әлемнің пайда болуы туралы қазақ аңыздары, Қазақстан территориясындағы ежелгі адамдар жүктеу
Тарих туралы түсінік, Қазақстан тарихының кезеңдері (қысқа мерзімді жоспар) толық нұсқасын қарау
Пәні: Қазақстан тарихы 5 сынып
Сабақ тақырыбы: §3 Адамның шығу тегі әлемнің пайда болуы туралы қазақ аңыздары, Қазақстан территориясындағы ежелгі адамдар
Жоспары: Білім стандарты, пән бағдарламасы, «Қазақстан тарихынан әңгімелер» оқулығы - 5 сынып, автор Артықбаев Ж. О. Сабданбеков Ә. Ә, Әбіл Е. Н Интернет материалдары
Жалпы мақсаты:
1. Адамзат баласының шығуы мен қалыптасуы туралы мәлімет беру
2. Питекантроп, синантроп сөздерінің мәнін түсінуге үйрету
3. Өзгенің пікірімен санаса білуге тәрбиелеу
Күтілетін нәтиже:
1. Адамзат баласының шығуы мен қалыптасуы туралы білетін болады
2. Питекантроп, синантроп сөздерін мәнін түсінуді үйренеді
3. Өзгенің пікірімен санаса біледі
Негізгі идеялар: Адамзат тарихы өзінің әлеуметтік - экономикалық дамуында ұзақ кезеңдерге яғни тас дәуірі, қола дәуірі және темір дәуірі болып үш кезеңге бөлінеді. Қазақ халқының негізін құраған алғашқы адамдар бастапқы кезеңде тобыр болып, бірте - бірте рулық - тайпалық, қауымдастық жүйемен өмір сүрді.
Тапсырмалар: 1. Миға шабуыл (Суреттер сөйлейді)
2. Топтық жұмыс(Мәтінмен жұмыс)
3. Жұптық жұмыс (Домино әдісі )
4. Жеке жұмыс (Блум таксономиясы)
Сабақ бойынша мұғалімнің жазбалары: (мұғалім және оқушы немен айналысады)
І. Ұйымдастыру кезеңі (Мұғалім мен оқушының іс - әрекеті)
1. 1. Сынып оқушыларына жағымды ахуал туғызу (2 - минут) назарын сабаққа аудару
1. 2. Топқа бөлу (Палеолит, мезолит, неолит болып үш топқа бөлінеді тулары суреттеріне байланысты 3 топқа бөлінеді,( 2 - минут)
ІІ. Миға шабуыл (Суреттер сөйлейді); (3 - минут)
Тақтада суреттер беріледі зейін салып көре отырып, төмендегі сұрақтарға жауап беріп көріңіз:
1 - сұрақ. Кім туралы айтылып не туралы көрсетілді?
2 - сұрақ. Негізгі мәні, айтар ойы неде?
Мадақтау жылы шырай таныту
II Топтық жұмыс(Мәтінмен жұмыс) (15 - минут)
Сіздің тобыңызда 5 рөлді: көшбасшы, баяндамашы, хатшы, уақытсақшысы және бақылаушыларды анықтаңыз. Жұмыс төмендегідей жоспармен жүреді:
таныса отырып, үш топқа бөліп мәтінді оқып талқылайды.
1 - топ: Алғашқы адамдардың пайда болуы, 2 - топ: Адамның шығу тегі туралы 3 - топ: Ежелгі адамдардың түсінігі. Әр топтың бақылаушысы соңында бағалау парағын жүргізеді (әр топқа 1 - минут).
Бақылаушының бағалау парағы
Адамның шығу тегі әлемнің пайда болуы туралы қазақ аңыздары, Қазақстан территориясындағы ежелгі адамдар жүктеу
Тарих туралы түсінік, Қазақстан тарихының кезеңдері (қысқа мерзімді жоспар) толық нұсқасын қарау
Жаңалықтар
Қазақстан тарихы, адам және қоғам пәндерінен тақырыптық – күнтізбелік жоспар
Қазақстан тарихы, адам және қоғам пәндерінен тақырыптық – күнтізбелік жоспар. Сыныптар: 8, 9, 10, 11
Сақтардың тарихы, мекендеген жері, қоғамдық құрылысы
Қазақ халқының ата - тегі болған тайпалар мен ұлыстар туралы айта отырып, Орта Азияны мекендеген сақ тайпаларының шығу тегі және олардың шығу тегі және олардың мекендеген жерлері туралы толық түсінік беру.
Қазақстан 1941 – 1945 жылдары, Ұлы Отан соғысы жылдарында Германияның фашистік әскери жоспары, Ұлы Отан соғысының басталуы.
Ұлы отан соғысының басталуы және КСРО – ға қарсы Германияның фашистік әскери жоспары туралы мәлімет беру. 2. Ерлік батырлық, деген сөздерінің мәнін түсінуге үйрету.
Қазақ халқының қалыптасуы және қазақ хандығының құрылуы
Этнос, алаш пен қазақ ұғымдары, Қазақ елінің жеке халық болып, ұлттық этникалық және антропологиялық негізін қалаған тайпалар туралы түсінік беру.
Қазақстан территориясындағы қола дәуірі
Өндірісте металл құрал – саймандардың игерілуі туралы мәлімет беру Андрон және Беғазы – Дәндібай мәдениеттерінің мәнін түсіндіру
Қазақстан территориясындағы тас дәуірі кезеңі (палеолит)
Тас дәуірінің ерекшеліктері туралы ақпарат беру Палеолит дәуірінің тұрақтарының мәнін түсінуге үйрету
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.