Зат есімнің жекеше және көпше түрі
Сабақтың тақырыбы: Зат есімнің жекеше және көпше түрі
2 сынып
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
2. 1. 4. 1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
2. 2. 6. 1 - мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу
2. 3. 6. 1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
Сабақ нәтижесі:
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі: Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Ресурстар: Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс - тәсілдер: Сұрақ - жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс: Музыка, әдебиеттік оқу.
Басталуы 5 минут
Ұйымдастыру кезеңі 2 минут
Шаттық шеңбері.
« Аялы алақан» тренингі. Оқушылар бір - біріне алғыс айтады.
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Топқа бөлу: Жануарлар суреттері арқылы 4 - топқа бөлінеді.
Оқушыларға бағалау парақшасы беріледі.
Жаңа білім 10 минут
Білу және түсіну
Өткенді пысықтау: « Суретшінің қатесін тап»
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады
Суреттердің астындағы сөздерді салыстырып, содан өзің қорытынды жасап көр.
Оқушыларға видеоролик көрсетіледі.
«Өрмекші торы» әдісі бойынша өткенді пысықтау. Жалпыға арналған тапсырма:
- Зат есім дегеніміз не?
- Кім? Не? деген сұрақтар қай уақытта қойылады?
- Жалқы есім дегеніміз не? Мысал келтір.
- Жалпы есім дегеніміз не? Мысал келтір
- Зат есімнің жекеше түрі мен көпше түрі деген не?
- Көптік жалғауларды ата.
49 - жаттығу. Өлеңді оқиды. ( Әр топтан бір оқушы).
Көгершін қандай құс?
Оны неліктен «Бейбітшілік» құсы деп атайды?
Балалар суретті сипаттайды.
Мұғалімнің аты-жөні: Ескараева Г. У.
Зат есімнің жекеше және көпше түрі. жүктеу
2 сынып
Сабақ негізделген оқу мақсаттары
2. 1. 4. 1 - тірек сөздерді қатыстыра отырып, берілген тақырып бойынша әңгіме құрау
2. 2. 6. 1 - мұғалімнің көмегімен белгілі бір тақырыпта жазылған мәтіндердің ұқсастығы мен айырмашылығын (жанры, мәтін түрі) табу
2. 3. 6. 1 - бас әріп пен кіші әріптің биіктігі мен мөлшерін сақтап, оларды байланыстырып көлбеу және таза жазу
Сабақ нәтижесі:
Оқушылардың барлығы мынаны орындай алады: Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Оқушылардың көбісі мынаны орындай алады: Топтық жұмысты бірлесе орындайды. Өз бетінше жұмыс жасайды.
Оқушылардың кейбіреуі мынаны орындай алады:
Оқулықтан тыс берілген қосымша тапсырмаларды орындайды, тақырып бойынша қосымша мәліметтер мен дәлелдер келтіре алады.
Бағалау критерийі: Жеке, жұптық, топтық тапсырмаларды орындай алады. Сабақ барысында тыңдаушының назарын өзіне аудара алады.
Ресурстар: Оқулық, суреттер, топқа бөлуге арналған кеспе қағаздар және әртүрлі заттар, топтық тапсырмалар, кері байланыс, стикер.
Әдіс - тәсілдер: Сұрақ - жауап, әңгімелеу, түсіндіру, ойын, көрнекілік. Рефлексия.
Пәнаралық байланыс: Музыка, әдебиеттік оқу.
Басталуы 5 минут
Ұйымдастыру кезеңі 2 минут
Шаттық шеңбері.
« Аялы алақан» тренингі. Оқушылар бір - біріне алғыс айтады.
Психологиялық ахуал қалыптастыру.
Топқа бөлу: Жануарлар суреттері арқылы 4 - топқа бөлінеді.
Оқушыларға бағалау парақшасы беріледі.
Жаңа білім 10 минут
Білу және түсіну
Өткенді пысықтау: « Суретшінің қатесін тап»
Оқушылар оқулықтағы негізгі тақырыппен танысады
Суреттердің астындағы сөздерді салыстырып, содан өзің қорытынды жасап көр.
Оқушыларға видеоролик көрсетіледі.
«Өрмекші торы» әдісі бойынша өткенді пысықтау. Жалпыға арналған тапсырма:
- Зат есім дегеніміз не?
- Кім? Не? деген сұрақтар қай уақытта қойылады?
- Жалқы есім дегеніміз не? Мысал келтір.
- Жалпы есім дегеніміз не? Мысал келтір
- Зат есімнің жекеше түрі мен көпше түрі деген не?
- Көптік жалғауларды ата.
49 - жаттығу. Өлеңді оқиды. ( Әр топтан бір оқушы).
Көгершін қандай құс?
Оны неліктен «Бейбітшілік» құсы деп атайды?
Балалар суретті сипаттайды.
Мұғалімнің аты-жөні: Ескараева Г. У.
Зат есімнің жекеше және көпше түрі. жүктеу
Қазақ тілінен қысқа мерзімді жоспар жаңа бағдарлама зат есімнің жекеше және көпше түрі қмж қазақ тілі
Жаңалықтар
Түбір мен қосымша
Сабақ негізделген оқу мақсаттары 2. 1. 1. 1 - тыңдаған материал бойынша түсінбеген сөздерін белгілеу, мәтін мазмұны бойынша қойылған сұрақтарға жауап беру
Шығармашылық жұмыс. Көркем еңбек
Сабақ негізделген оқу мақсаттары 5. 1. 5. 2 - Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау 5. 1. 6. 4 - Таңдаған тәсілдерінің қасиеттерін ескере отырып, көркемөнер материалдарын, техникаларын пайдалану және эксперимент жүргізу
Ұлттық сәндік натюрморт
Сабақ негізделген оқу мақсаттары 5. 1. 6. 4 - Таңдаған тәсілдерінің қасиеттерін ескере отырып, көркемөнер материалдарын, техникаларын пайдалану және эксперимент жүргізу 5. 2. 3. 3 - Шығармашылық жұмыстар мен бұйымдар дайындау үдерісінде қазақтың
Натюрморт өнері
Сабақ негізделген оқу мақсаттары 5. 1. 5. 2 - Шығармашылық идеяларды іске асыру үшін нобайлар орындау
Сиқырлы дәрі жасаймын. Жұрнақ пен жалғау.
Оқулықта берілген және қосымша тапсырмаларды орындайды. Жазба жұмыс жасайды. Сұраққа жауап береді.
Есептер шығару
Санаудың ірі бірлігі – жүздікті құрастыру; 1000 - ға дейін жүздіктермен санау, жазу.
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.