Типовые специальные образовательные учебные программы по математике

Типовые специальные образовательные учебные программы по математике для специальных коррекционных школ и специальных классов для детей с нарушением интеллекта с русским языком обучения.

Пояснительная записка
Математика - один из основных общеобразовательных предметов во вспомогательной школе, который изучается детьми на протяжении всех лет школьного обучения.
Математика как школьная дисциплина призвана способствовать реализации главных целей вспомогательной школы – успешной интеграции в общество и трудовой реабилитации ее выпускников. Поэтому обучение математике должно быть направлено на формирование жизненных и профессионально - трудовых навыков, что определяет особенности содержания и методов преподавания названного учебного курса во вспомогательной школе.
Основными задачами учебного предмета являются:
формирование у детей таких математические представлений, умений и навыков, которые помогут им наилучшим образом адаптироваться в быту, овладеть доступной хозяйственно - трудовой и профессиональной деятельностью; формирование и развитие предметно - практической деятельности, моторной ловкости, положительных эмоционально - волевых и личностных качеств, познавательной сферы; развитие интереса к учебным занятиям, умения взаимодействовать с другими детьми и взрослыми.
Преподавание математики должно быть тесно связано с преподаванием таких учебных предметов как трудовое обучение, социально - бытовая ориентировка, родной язык, рисование, мир вокруг, география. Необходимо предпринимать совместное планирование учебного процесса по названным предметам с обязательным определением того, по отношению к какому предмету на уроках математики создаются базовые знания, а в каких случаях на уроках математики используются элементарные математические понятия, формируемые на других учебных предметах.
Особенно четко должны быть отрегулированы связи между преподаванием математики и формированием знаний и навыков на уроках ручного и профессионального труда. В младших классах на уроках ручного труда осуществляется «забегание вперед» по отношению к учебному материалу математического содержания. В старших классах «забегание вперед» создается на уроках математики.
Основными разделами курса математики во вспомогательной школе являются следующие: нумерация чисел в пределах 1000 000, арифметические действия, величины и единицы их измерения, дроби (обыкновенные и десятичные), элементы наглядной геометрии, текстовые арифметические задачи. Основу курса составляет арифметика целых чисел и величин. Остальные разделы тесно связаны с основными, позволяют связать математические знания с потребностями обычной жизни и трудовыми навыками.
При изучении нумерации натуральных чисел у школьников формируется понятие о числе, как о результате счета элементов множества, о натуральном ряде чисел и его свойствах, о способе записи чисел в позиционной десятичной системе счисления. Знания нумерации являются основой для формирования у школьников как устных, так и письменных вычислительных приемов.

Типовые специальные образовательные учебные программы по математике. жүктеу