Имя прилагательное как часть речи

Открытый урок русского языка на тему "Имя прилагательное как часть речи"

Цель:
• Образовательная: обобщить и систематизировать имеющиеся у детей знания о прилагательном как о части речи, формировать навыки употребления прилагательных в речи
• Развивающая: способствовать развитию у школьников памяти, мышления, речи
• Воспитательная: пробудить интерес к русскому языку, воспитывать навыки
самоконтроля, внимания
Оборудование: опорные схемы, сюжетные картины, слайды
Ход урока
I. Организационный момент
Психологический настрой учащихся
Цели нашего урока
1 Повторить, какая часть речи называется прилагательным;
2 Узнать, как изменяется прилагательное, с чем оно согласуется
3 Уметь использовать имена прилагательные в речи, делая ее более яркой, выразительной

II. Слово учителя
- Итак, тема нашего урока «Имя прилагательное как часть речи»
- Каким вы хотите видеть сегодняшний урок?
- Запишите свой ответ, используя прилагательные. Например: Я хочу, чтобы сегодняшний урок был веселым, интересным, поучительным, чтобы узнать новое.
- Слова какой части речи вы использовали в своих ответах?
- Прилагательные
- А то, что прилагательные обладают волшебными свойствами, убедимся, отгадав загадки

III. Игра «Эрудит»
Сам алый, сахарный, а кафтан зеленый, бархатный (Арбуз)
Земля беленькая, а птички на ней черненькие (Книга)
Черный мальчик, деревянная рубашка, где носом поведет, там заметку кладет (Карандаш)
Какая часть речи активно работает в этих загадках? (Благодаря имени прилагательному мы отгадали загадки)

IY. Объяснение нового материала
Итак, ребята. откройте тетради, запишите сегодняшнее число и новую тему.
У нас сегодня в гостях важный гость «Имя прилагательное».
Для начала вспомните, что вы знаете о прилагательном из 4 класса.
Что оно обозначает? Предмет, действие, признак?
На какие вопросы отвечает?

Y. Составление схемы
Имя прилагательное
↓
Обозначает признак предмета
↓
Какой? Какая? Какое? Какие?
↓
Имеет связь с именем существительным
↓
Изменяется по числам, родам, и падежам
Мужской род: какой? - ой, - ый, - ий
Женский род: какая? - ая, - яя
Средний род: какое? - ое,- ее

YI. Работа с учебником
Откройте учебники и прочитайте правило на с. 129 об имени прилагательном

YII Объяснительное списывание
Задание: соединить прилагательные с существительными, обозначьте окончания прилагательных, укажите род, число
Музыкальный (школа, вечер, произведение)
Художественный (гимназия, фильм, произведение

YIII. Занимательные минуты
Еще одно задание – по признакам определить что это?
Кислый, белый, жидкий (напиток) - кумыс
Национальное, вкусное, богатое (блюдо) - бешбармак
Румяный, жареный, мучной - бауырсак

IX. Обобщение
Что вы узнали сегодня?
Что такое имя прилагательное?
На какие вопросы отвечает? Что обозначает?

X Звукоцветовой эксперимент
Красный - 2 хлопка
Синий – руки в сторону
Зеленый - кружимся
Желтый - опускаем руки
XI Домашнее задание