Имя прилагательное
Имя прилагательное
Урок русского языка в 5 классе
Цели урока:
Образовательные: дать понятие об имени прилагательном как части речи, опознавать имена прилагательные среди других частей речи, дать понятие о главном и зависимом слове, умение определять грамматические признаки имени прилагательного (род, число, падеж);
Развивающие: развивать умения и навыки правильно ставить вопросы к прилагательным, учить правильно, употреблять в речи прилагательные;
Воспитательные: воспитывать любовь к родному краю, чувство гордости за него, любовь к Родине; дружелюбие, умение работать в группах.
Оборудование: интерактивная доска (слайды), раздаточные карточки, таблица.
Форма работы: индивидуальная, групповая.
Методы обучения: словесный.
Тип урока: изучение нового материала.
Межпредметная связь: география.
Лексическая тема урока: Казахстан. Астана.
Ход урока
I. Организационный момент
Психологический настрой учащихся на урок.
II. Опрос домашнего задания
Фронтальный опрос. Мозговая атака.
1) Какой раздел русского языка изучает части речи?
2) Какую часть речи мы изучили?
3) На какие вопросы отвечают имена существительные?
4) Каким членом предложения чаще всего бывает существительное?
5) С какой частью речи употребляется часто имя существительное?
III. Правила работы в группе
IV. Объяснение нового материала
Работа с текстом о Казахстане на интерактивной доске. Слайд 1:
Казахстан – это и Азия, и Европа. Территория республики
огромна. Он занимает первое место по величине территории среди стран СНГ.
Казахстан – самая сухопутная страна. Её жители – самые сухопутные люди в мире. Мы должны любить свою родину, свой народ и гордиться ими. В этом – большая сила. Наше государство никогда не станет цветущим и крепким, если не будет настоящих патриотов.
Задания к тексту:
1. Перескажите текст. Озаглавьте его.
2. Найдите в тексте прилагательные и подчеркните их на интерактивной доске.
3. Выпишите из текста словосочетания по схеме «прилагательное † существительное». Обозначьте главное слово в словосочетаниях.
4. Определите синтаксическую роль прилагательных.
Первое место (ед. ч., ср. р., Вин. п.)
Сухопутная страна (ед. ч., жен. р., Им. п.)
Сухопутные люди (мн. ч.., Род. п.)
Y. Работа с таблицей. Вывод - правило
Имя прилагательное (часть речи)
1. Обозначает (что?) (признак предмета)
2. Отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие?
3. Изменяется
↓
• По родам
• по числам
• по падежам
Урок русского языка в 5 классе
Цели урока:
Образовательные: дать понятие об имени прилагательном как части речи, опознавать имена прилагательные среди других частей речи, дать понятие о главном и зависимом слове, умение определять грамматические признаки имени прилагательного (род, число, падеж);
Развивающие: развивать умения и навыки правильно ставить вопросы к прилагательным, учить правильно, употреблять в речи прилагательные;
Воспитательные: воспитывать любовь к родному краю, чувство гордости за него, любовь к Родине; дружелюбие, умение работать в группах.
Оборудование: интерактивная доска (слайды), раздаточные карточки, таблица.
Форма работы: индивидуальная, групповая.
Методы обучения: словесный.
Тип урока: изучение нового материала.
Межпредметная связь: география.
Лексическая тема урока: Казахстан. Астана.
Ход урока
I. Организационный момент
Психологический настрой учащихся на урок.
II. Опрос домашнего задания
Фронтальный опрос. Мозговая атака.
1) Какой раздел русского языка изучает части речи?
2) Какую часть речи мы изучили?
3) На какие вопросы отвечают имена существительные?
4) Каким членом предложения чаще всего бывает существительное?
5) С какой частью речи употребляется часто имя существительное?
III. Правила работы в группе
IV. Объяснение нового материала
Работа с текстом о Казахстане на интерактивной доске. Слайд 1:
Казахстан – это и Азия, и Европа. Территория республики
огромна. Он занимает первое место по величине территории среди стран СНГ.
Казахстан – самая сухопутная страна. Её жители – самые сухопутные люди в мире. Мы должны любить свою родину, свой народ и гордиться ими. В этом – большая сила. Наше государство никогда не станет цветущим и крепким, если не будет настоящих патриотов.
Задания к тексту:
1. Перескажите текст. Озаглавьте его.
2. Найдите в тексте прилагательные и подчеркните их на интерактивной доске.
3. Выпишите из текста словосочетания по схеме «прилагательное † существительное». Обозначьте главное слово в словосочетаниях.
4. Определите синтаксическую роль прилагательных.
Первое место (ед. ч., ср. р., Вин. п.)
Сухопутная страна (ед. ч., жен. р., Им. п.)
Сухопутные люди (мн. ч.., Род. п.)
Y. Работа с таблицей. Вывод - правило
Имя прилагательное (часть речи)
1. Обозначает (что?) (признак предмета)
2. Отвечает на вопросы: какой? какая? какое? какие?
3. Изменяется
↓
• По родам
• по числам
• по падежам
Назар аударыңыз! Жасырын мәтінді көру үшін сізге сайтқа тіркелу қажет.
Жаңалықтар
Определение, выраженное прилагательным. Склонение прилагательных
Западно – Казахстанская область, Бокейординский район, поселок Хан Ордасы ОСШ имени Жангирхана Учитель русского языка и литературы Газизова Шынганым Жардемгалиевна
Имя прилагательное как часть речи
Учительница русского языка и литературы среднейшколы№105 им. А. Жанпеисова Бисенова Айгуль Шауханбаевна
Превосходная степень прилагательных
школ - лицей №249 учительницы русского языка и литературы Жарасовой Шамширак Зинадиновна
Имя прилагательное как часть речи
Маңғыстау облысы, Бейнеу селосы, Абай атындағы орта мектептің орыс тілі және әдебиеті пәні мұғалімі Умирова Акмайра
Имя прилагательное. Разряды имен прилагательных по значению. Качественные прилагательные
Арипова Гульзат Орынбековна Учитель русского языка и литературы Актюбинская область, Айтекебиский район, с. Жабасак
Служебные части речи
Обобщить и закрепить знания учащихся о служебных частях речи, их значении и знаках препинания при них; Совершенствовать следующие умения и навыки: определять значения предлогов, союзов и частиц, находить служебные части речи, уметь применять их в
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.