Оригами. Балық
Бейнелеу өнері 3 сынып
Тақырыбы: Оригами. Балық.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оригами өнерімен таныстыру, Жапон өнері жайлы мағлұматар беру, Жапон өнерінің әлем мәдениетіндегі маңызы жайлы айту.
Дамытушылық: Оқушылардың ой – қиялын, есте сақтау қабілетін шығармашылығын дамыту.
Тәрбиелік: Оқушылардың эстетикалық талғамын, өнерге деген көзқарасын тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Оригами – құстар, қайық.
Сабаққа қажетті құралдар: Түлі түсті қағаздар, қайшы, қарындаш, фломстер.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.
Сабақта қолданылатын әдістер:
Ауызша:
Тақырыпты және сабақтың өту ретін түсіндіру.
Тапсырманың міндеттерін түсіндіру.
Сабақты қорытындылау.
Көрнекілігі:
1. суреттерді көрсету.
2. жұмысты орындау кезеңдері.
Практикалық: өзіндік жұмыс.
Сабақтың барысы
Оригами отаны – Жапон елі. Қағаз бүктеу өнері Күншығыс елінде көп ғасырлар бойы бұрын өмірге келген. Ерте заманда оригамимен храмдарды безендірген. Каннон құдайының храмына әкеліп қоятын. Өйткені оригами сөзі жапон тілінен аударылғанда, «ори» - бүктеу, «ками» - құдай және қағаз дегенді білдіреді.
Көп жылдан кейін храмдарға апару ұмытылып, император сарайына жетеді. Сарай қызметкерлерінің қағаздан зат, бұйым жасау, үлкен бір өнер, мәдениет болып саналған. Ол жылдары қағаз өте қымбат және сирек кездесетін болған. Бай отбасыларында оригами фигуралары олардың елтаңбасы және мөрі болып саналған. Кейін бұл өнермен әйелдер мен балалар айналысатыны болады. Ұлттық дәстүрлерінде, карнавал, ұлттық мерекелерінің бір бөлігі болып қала берді.
XIX ғ. екінші жартысында оригами жапон елінің сыртына шықты. Еуропа елдерінде классикалық оригамимен таныса бастады. Оригами дамуы екінші дүниежүзілік соғыстан кейін, Акира Йошизава деген оригами шеберінің арқасында басталды.
Бұл кісі 1911 жылы өмірге келген. Соғыс кезінде ол әскери заводта жұмыс істеген. Ол оригами өнерін жаңғыртып, мыңдаған әдемі, әсем фигураларды құрастырды. Оригами 1941 жылы 6 тамызда болған трагедиямен байланысты, Хиросима қаласына атом бомбасы тасталынған. Осы экспериментте 420 мың адамнан 80 мыңы қайтыс болады. Өлгендердің арасында балалар көп болды. Ауру балалардың арасында, өмір символы, құсы – тырна жайлы аңыздар тарады. Мың тырнаны жасаса, ауруынан сауығып, тірі қаламыз дегенге сенген. 12 жасар аура қыз тек 644 тырнаны жасап үлгереді.
Оригами балықты жасау жолдарын түсіндіру.
Тапсырма: «балық» бейнесін жасау. Технологиялық картаны пайдалану.
Өзіндік жұмыс.
Жұмысты аяқтау.
Бағалау.
Тақырыбы: Оригами. Балық.
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: Оригами өнерімен таныстыру, Жапон өнері жайлы мағлұматар беру, Жапон өнерінің әлем мәдениетіндегі маңызы жайлы айту.
Дамытушылық: Оқушылардың ой – қиялын, есте сақтау қабілетін шығармашылығын дамыту.
Тәрбиелік: Оқушылардың эстетикалық талғамын, өнерге деген көзқарасын тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: Оригами – құстар, қайық.
Сабаққа қажетті құралдар: Түлі түсті қағаздар, қайшы, қарындаш, фломстер.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ.
Сабақта қолданылатын әдістер:
Ауызша:
Тақырыпты және сабақтың өту ретін түсіндіру.
Тапсырманың міндеттерін түсіндіру.
Сабақты қорытындылау.
Көрнекілігі:
1. суреттерді көрсету.
2. жұмысты орындау кезеңдері.
Практикалық: өзіндік жұмыс.
Сабақтың барысы
Оригами отаны – Жапон елі. Қағаз бүктеу өнері Күншығыс елінде көп ғасырлар бойы бұрын өмірге келген. Ерте заманда оригамимен храмдарды безендірген. Каннон құдайының храмына әкеліп қоятын. Өйткені оригами сөзі жапон тілінен аударылғанда, «ори» - бүктеу, «ками» - құдай және қағаз дегенді білдіреді.
Көп жылдан кейін храмдарға апару ұмытылып, император сарайына жетеді. Сарай қызметкерлерінің қағаздан зат, бұйым жасау, үлкен бір өнер, мәдениет болып саналған. Ол жылдары қағаз өте қымбат және сирек кездесетін болған. Бай отбасыларында оригами фигуралары олардың елтаңбасы және мөрі болып саналған. Кейін бұл өнермен әйелдер мен балалар айналысатыны болады. Ұлттық дәстүрлерінде, карнавал, ұлттық мерекелерінің бір бөлігі болып қала берді.
XIX ғ. екінші жартысында оригами жапон елінің сыртына шықты. Еуропа елдерінде классикалық оригамимен таныса бастады. Оригами дамуы екінші дүниежүзілік соғыстан кейін, Акира Йошизава деген оригами шеберінің арқасында басталды.
Бұл кісі 1911 жылы өмірге келген. Соғыс кезінде ол әскери заводта жұмыс істеген. Ол оригами өнерін жаңғыртып, мыңдаған әдемі, әсем фигураларды құрастырды. Оригами 1941 жылы 6 тамызда болған трагедиямен байланысты, Хиросима қаласына атом бомбасы тасталынған. Осы экспериментте 420 мың адамнан 80 мыңы қайтыс болады. Өлгендердің арасында балалар көп болды. Ауру балалардың арасында, өмір символы, құсы – тырна жайлы аңыздар тарады. Мың тырнаны жасаса, ауруынан сауығып, тірі қаламыз дегенге сенген. 12 жасар аура қыз тек 644 тырнаны жасап үлгереді.
Оригами балықты жасау жолдарын түсіндіру.
Тапсырма: «балық» бейнесін жасау. Технологиялық картаны пайдалану.
Өзіндік жұмыс.
Жұмысты аяқтау.
Бағалау.
Назар аударыңыз! Жасырын мәтінді көру үшін сізге сайтқа тіркелу қажет.
Жаңалықтар
Қағазды бүктеу өнері
Оригами – қағазды бүктеу арқылы әртүрлі моделдер аңдарды, құстарды, гүлдерді жасауға мүмкіндік беретін жапон өнері. Ең негізгі жұмыс құралы – қағаз болып табылады. Ең негізгі жұмысты атқаратын – ол қол.
Модулді оригами. Қағазды бүктеу арқылы бұйым жасау
Жезқазған қаласындағы жалпы білім беретін №10 орта мектебінің бейнелеу өнері және технология пәнінің мұғалімі Шалмагамбетова Гаухар Мейрамована
Қағазды бүктеу арқылы құрастырылған бұйымдар
Ақтөбе облысы, Ойыл ауданы, Ойыл қазақ орта мектебінің технология пәні мұғалімі Базарова Рая Кәкіқызы
Қағаз бүктеу өнері - оригами
[right]ШҚО, Үржар ауданы, Үржар ауылы Крупская атындағы орта мектеп - балабақшасының технология пәні мұғалімі Саябаева Гүлғайша Жакеновна
Сәндік қолданбалық өнер
Жамбыл облысы, Жуалы ауданы, Б. Момышұлы ауылы Г. Орджоникидзе атындағы №1 мектеп – гимназия Технология пәнінің мұғалімі: Кадирбаева Мереке Ашимхановна
Бұлақ көрсең, көзін аш
Жезқазған қаласындағы жалпы білім беретін №10 орта мектебінің бейнелеу өнері және технология пәнінің мұғалімі Шалмағамбетова Гаухар Мейрамовна
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.