Интеллектуально-развивающая игра "Умники и умницы»

Класс: 8 - 9 Предмет: История
Тема: Интеллектуально - развивающая игра "Умники и умницы» (презентация)
Цель: Повышение познавательного интереса к истории, закрепление изученного материала.
Способствовать развитию логического мышления, памяти, воображения. Воспитание культуры общения.
Оборудование и материалы: Компьютер, проектор, изготовленные из ватмана дорожки красного, жёлтого и зеленого цветов, ручки и листы бумаги для каждого участника и членов жюри, медали для победителей, участников и зрителей. Презентация для ведения игры, карточки с заданиями по указанным темам.
Мотивация учащихся: На доске – красочное оформление. Награждение победителей, музыкальное сопровождение

Ход игры
1 этап. Организационный. Приветствие. Много лет по телевидению идет программа «Умники и умницы». В ней ребята демонстрируют свои отличные знания по истории, философии, литературе, искусству. Сегодня я вам предлагаю посоревноваться в знаниях, которые вы приобрели на уроках истории. Сейчас мы проведем викторину, по результатам которой будут выбраны трое лучших участников. Между ними сегодня и развернется борьба на звание самого умника или умницы. Надеюсь на поддержку и активное участие зрителей.

• Викторина. Как называется славянская азбука, созданная Кириллом и Мефодием в IX веке? - Кириллица
• - Главный бог инков - Солнце
• - Где жило племя Майя - полуостров Юкатан в Центральной Америке
• - Основатель Римской Империи - Август
• - Кто искоренял еретиков в Испании в ХV веке? - Инквизиция
• - Картины или узоры из кусков цветного стекла, скрепленные свинцовыми ободками - Витражи
• - В каком веке возникла культура Возрождения? - в Италии
• - Как переводится слово “рыцарь” - Всадник
• - Народ, который обитал на берегу Черного моря в VI веке до нашей эры - Скифы
• - Кто из французских правителей сам себя провозгласил императором - Наполеон Бонапарт
• - Сколько государств участвовало во Второй мировой войне? - 61 государство

Ученые:
• - Выдающийся древнегреческий ученый из города Сиракузы - Архимед
• - Философ, живший в бочке - Диоген
• - Великий итальянский ученый - астроном, воскликнувший перед смертью: “А все - таки она вертится!” - Галилео Галилей
• - Кто создал клятву, которую приносят врачи всех поколений? - Гиппократ
• - Ученый, доказывающий происхождение человека от обезьяны - Дарвин
• - Какой материк открыл Колумб? - Америка
• - Ученый, создавший периодическую систему химических элементов - Д. Менделеев
• - Создатель азбуки, с помощью которой работает телеграф - Морзе
• - Кому вручаются Нобелевские премии? - Ученым, общественным деятелям, писателям
• - Наука, основоположником которой считают Ньютона? - Физика
• - В какой области науки работал Иван Петрович Павлов? - Физиология (биология)
• - Чье имя носит единица температуры, применяемая в России? - Цельсия
• - Изобретение американского инженера П. Спансера, широко применяемое на кухне –
Микроволновая печь
• - О каком треугольнике идет речь в известной теореме Пифагора? - О прямоугольном

География:
• - Самое большое в мире государство. - Российская Федерация
• - Очертания какой страны на карте напоминает сапог? - Италия
• - Самое маленькое город - государство - Ватикан
• - Уменьшенное изображение земной поверхности на бумаге - Карта
• - Воображаемая линия на поверхности Земли, проведенная на одинаковом расстоянии от полюсов - Экватор
• - Самый высокий вулкан в России - Эльбрус
• - Какая гора по верованиям древних греков служила местом проживания эллинских богов? - Олимп
• - Высочайшая точка мира - Гора Эверест
• - Столица Франции - Париж
• - Как называется пролив в северном полушарии, по которому проходит граница между Северным Ледовитым и Тихим океанами? – Беренгов
• - Город, в котором выпускают легковые автомобили марки “Жигули” - Тольятти
• - Самая длинная река земного шара - Нил

Литература:
• - Автор романа “Дон Кихот” - Сервантес
• - Кличка коня Дон Кихота - Росинант
• - Об этом царе Итаки писал Гомер - Одиссей
• - Сколько лет провел на необитаемом острове Робинзон Крузо? - 20 лет
• - “Один за всех и все за одного” – такой боевой клич был… - У мушкетеров Дюма
• - Кто из литературных героев летал на пушечном ядре? - Барон Мюнхаузен
• - Какой знаменитый сыщик жил в квартире на Бейкер - стрит? - Шерлок Холмс
• - Автор “Приключений Тома Сойера” - Марк Твен
• - Как звали тигра из книги Киплинга о Маугли? - Шер - Хан
Подведение итогов выбор трех лучших игроков. Болельщики могут подарить свои умы своим одноклассникам, которых они хотят видеть в игроках.

2 этап. Объяснение правил игры. Представление жюри
Игра проходит в три этапа для участников. Один этап под названием «Эпилог» проводится для зрителей. Правила повторяют правила одноименной телевизионной игры. Перед вами на экране слайды с заданиями. Каждый участник осуществляет самостоятельный выбор темы, задания. Правильный ответ дает право продвигаться по игровой дорожке того цвета, которую выбрал по итогам первого этапа каждый участник. Даётся время на обдумывание, по истечению которого необходимо дать ответ.
Оценивать ваши ответы будет честное и доброжелательное жюри.
Представление жюри.

Оценивание. За каждый правильный ответ участник продвигается на одно деление по дорожке. Участник, выбравший красную дорожку, не может ошибаться. В противном случае он покидает игру и продолжает ее в качестве зрителя. Участникам на желтой и зеленой дорожках можно ошибаться один и два раза соответственно. Победителем считается тот, кто первым преодолеет свою игровую дорожку. По итогам игры проводится награждение.

3 этап. Ход игры Задания первого этапа.
На этом этапе участники проходят два испытания, по итогам которого им предоставляется право выбрать дорожку определенного цвета: красную, желтую или зеленую.
Первое испытание – конкурс «Русский язык в истории», в ходе которого им предстоит вставить пропущенные буквы в словах (термины, которые изучались в теме). Конкурс «Русский язык в истории»
● И(П, ПП) одром
● Э(Л, ЛЛ) ада
● Те(С, СС) ей
● Оди(С, СС) ей
● Акро(П, ПП) оль
● А(С, СС) ирия
● Ха(М, ММ) урапи

Второе испытание – конкурс красноречия "Зачем нужно знать историю". Задача - в течение 40 секунд убедить зрителей и жюри в необходимости знать историю.
Жюри подводит итоги, по результатам которых участники определяются с игровыми дорожками.

• Задания второго этапа.
• Задания третьего этапа.
4. Эпилог.
4 этап. Подведение результатов. Награждение медалями победителей, участников, зрителей. Объявление победителя. Награждение
• Рефлексия деятельности на уроке (мероприятии, занятии) Участники и зрители делятся своими впечатлениями о мероприятии. Высказывают пожелания.