Книги – наши друзья!

Ясли - сад № 6 «Гулдер», г. Атырау.
Средняя группа № 4, «Ландыши».
Досимова Айгуль Курмангалиевна

Конспект Организованной учебной деятельности.
Образовательная область. Коммуникация, Социум.
Раздел: Художественная литература.

Тема: Книги – наши друзья! Драматизация сказки «Репка» на новый лад.
Цель: Закреплять интерес к книгам. Закреплять умение детей использовать различные средства выразительности в передачи образов героев сказок. Развивать способность свободно держаться при выступлении, побуждать к импровизации средствами мимики, голоса. Совершенствовать умение драматизировать сказку, выразительно передовая образы героев.
Атрибуты: декорации к сказке, костюмы для героев.
Методы и приемы: Загадки, беседа, драматизация сказки.

- Ребята, у нас сегодня необычное занятие, наше занятие пройдет в муз. зале и к нам пришли много гостей.
Отгадывание загадки:
Кто на свете всех умнее, кто все может и умеет?
И в любой свободный час кто всему научит нас?
Не дерево, а с листочками, не рубашка, а сшита.
- Как вы думаете, о чем мы будем сегодня говорить?
- О книгах
- Правильно, дети, это книга. Мы часто говорим: «Книги - наши друзья».
Почему книгу считают другом? (Дети высказывают свои мнения, выражают свои мысли).
Книги как добрые, мудрые друзья вводят нас в удивительный и прекрасный мир - рассказывают о земле, космосе, жизни в нашей стране и других странах, знакомят с миром природы, рассказывают о жизни растений, животных, птиц. Не зря говорит пословица: «Книга - источник знаний!».
- Что нам помогает узнать, о чем эти книги? (Картинки - иллюстрации).
- Эти картинки - иллюстрации вы увидели, еще не открыв книгу. Можно сказать, вы посмотрели своей книжке в лицо и уже узнали ее. Как же мы называем «лицо» книги?
- Обложка.
- Молодцы! А кто придумывает, сочиняет книги?
- Писатель или поэт.
- Правильно, писатель или поэт, это автор книги.
- На обложке пишут название книжки и ее автора На некоторых книжках нет имени автора. Это сказки, которые придумал народ, они называются…
- Народные сказки.
- Посмотрите, ребята, сколько у нас здесь разных книг с известными рассказами, стихами, загадками и с нашими любимыми сказками.
Давайте вспомним правила обращения с книгами:
- Не рвать, не мять.
- Не есть за столом.
- Не читать лежа.
- Ничего не ставить на книги.
- Вовремя их «лечить» (подклеивать).
Физ. Минутка «Книга».
- А сейчас приглашаю вас посмотреть сказку «Репку», в исполнений маленьких артистов, детишек нашей группы.
Драматизация сказки по сценарию.

Сказочница - рассказчица:
Посидите тихо детки
Да послушайте про репку
Сказка может и мала
Да про важные дела
Сказка лож, да в ней намек
Всем хороший даст урок.
Возле дома огород
Бабка с внучкой у ворот,
Жучка хвост колечком
Дремлет у крылечка
На крылечко дед выходит
И такую речь заводит
(Дед выходит из дома берет лопату)