Нағыз қазақ – домбыра
Сабақтың тақырыбы: «Нағыз қазақ – домбыра»
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: 1) Қазақ халқының негізі музыкалық аспабы домбыра туралы түсінік беру.
2) Домбыраның пайда болуы жайлы аңыздар түрлерін айту.
3) Домбыраның құрылысымен таныстыру. Домбыра біздің ұлттық аспабымыз екенін, оны әрбір қазақ баласы және қазақ шаңырағында қастерлеп, төрге іліп ұрпаққа жалғастырушы ретінде сақтап келген өнер киесі екенін білдіру.
Дамытушылық: Түрлі аспапта ойнаған шығармаларды тыңдау арқылы оны қабылдау, ұлттық аспаптарды ажырата білу, танымдық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Ұлттық өнерді қастерлеуге, өнер адамдарына сүйіспеншілігін арттыруға, ұлттық аспаптарға деген қызығушылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Қолданатын жаңа технология: СТО технологиясын элементтері, ойын технологиясының элементтері
Әдісі: түсіндіру, көрсету, ертегі тыңдау, мультфильм көру, сұрақ - жауап, ән тыңдау, ән айту, ойын ойнау, әуенді - қимылдар жасау.
Көрнекілігі: Қазақтың ұлттық аспаптарының суреттері, үнтаспа,
карточкалар, домбыра аспабы, Құрманғазы, Динаның суреттері, теледидар.
Мотивациялық қозғаушы
- Музыка залына Құрманғазының «Балбырауын» күйімен балаларды қарсы аламын.
Шаттық шеңбері:
Сәлем, сәлем Алтын күн!
Сәлем, сәлем, Жер ана!
Сәлем, сәлем, Жан досым,
Сәлем, сәлем, баршаңа.
Жылуыңа, жылу қос,
Міне, менің қолым бос.
- Бүгін біздің сабағымызға апайлар қатысқалы отыр, олай болса барлығымыз апайлармен амандасайық.
Іздену - Ұйымдастырушы
Топқа бөлу: 3 топқа бөлу
Елес жетелеу стратегиясы
- Балалар, мен сендерге бір ән тыңдатамын сол ән не туралы
екенін айтып беріңдер.
Музыка тыңдау: Б. Бейсенова «Домбыра»
- Дұрыс айтасыңдар, олай болса біз бүгін ұлттық аспабымыз домбыраның құрылысымен және оның шығу тарихымен танысамыз.
Бұрынғы уақытта көшіп қонып жүрген қазақтың қай - қайсысы да домбыраны шаңырағында қастерлеп төрге іліп, ұрпаққа жалғастырушы ретінде сақтап келген өнер киесі. Кең даланы мекен еткен қазақ жұртының ең аяулы қасиетті аспабы - домбыра депті. Оның сымдай тартылған қос ішегінде сан ғасырлардың ақыл ойы, көңіл - күйі жатыр. Домбыра елдің көне көз шежіресі, көпті көреген қарияның көңіл - күйі екен депті.
- Балалар, бүгінгі сабағымызға әжеміз келіп отыр, сол әжемізден домбыра аспабының шығу тарих тыңдап көрелік.
Ертегі тыңдату: «Мұңлық - Зарлық»
Атырау облысы, Құрманғазы ауданы,
Нұржау ауылы, МКҚК "Гаухар" балабақшасында Саз жетекшісі
Нарешова Алтынай Жанбирбаевна
Толық нұсқасын жүктеу
Сабақтың мақсаты:
Білімділік: 1) Қазақ халқының негізі музыкалық аспабы домбыра туралы түсінік беру.
2) Домбыраның пайда болуы жайлы аңыздар түрлерін айту.
3) Домбыраның құрылысымен таныстыру. Домбыра біздің ұлттық аспабымыз екенін, оны әрбір қазақ баласы және қазақ шаңырағында қастерлеп, төрге іліп ұрпаққа жалғастырушы ретінде сақтап келген өнер киесі екенін білдіру.
Дамытушылық: Түрлі аспапта ойнаған шығармаларды тыңдау арқылы оны қабылдау, ұлттық аспаптарды ажырата білу, танымдық қабілеттерін дамыту.
Тәрбиелік: Ұлттық өнерді қастерлеуге, өнер адамдарына сүйіспеншілігін арттыруға, ұлттық аспаптарға деген қызығушылыққа тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа сабақ
Қолданатын жаңа технология: СТО технологиясын элементтері, ойын технологиясының элементтері
Әдісі: түсіндіру, көрсету, ертегі тыңдау, мультфильм көру, сұрақ - жауап, ән тыңдау, ән айту, ойын ойнау, әуенді - қимылдар жасау.
Көрнекілігі: Қазақтың ұлттық аспаптарының суреттері, үнтаспа,
карточкалар, домбыра аспабы, Құрманғазы, Динаның суреттері, теледидар.
Мотивациялық қозғаушы
- Музыка залына Құрманғазының «Балбырауын» күйімен балаларды қарсы аламын.
Шаттық шеңбері:
Сәлем, сәлем Алтын күн!
Сәлем, сәлем, Жер ана!
Сәлем, сәлем, Жан досым,
Сәлем, сәлем, баршаңа.
Жылуыңа, жылу қос,
Міне, менің қолым бос.
- Бүгін біздің сабағымызға апайлар қатысқалы отыр, олай болса барлығымыз апайлармен амандасайық.
Іздену - Ұйымдастырушы
Топқа бөлу: 3 топқа бөлу
Елес жетелеу стратегиясы
- Балалар, мен сендерге бір ән тыңдатамын сол ән не туралы
екенін айтып беріңдер.
Музыка тыңдау: Б. Бейсенова «Домбыра»
- Дұрыс айтасыңдар, олай болса біз бүгін ұлттық аспабымыз домбыраның құрылысымен және оның шығу тарихымен танысамыз.
Бұрынғы уақытта көшіп қонып жүрген қазақтың қай - қайсысы да домбыраны шаңырағында қастерлеп төрге іліп, ұрпаққа жалғастырушы ретінде сақтап келген өнер киесі. Кең даланы мекен еткен қазақ жұртының ең аяулы қасиетті аспабы - домбыра депті. Оның сымдай тартылған қос ішегінде сан ғасырлардың ақыл ойы, көңіл - күйі жатыр. Домбыра елдің көне көз шежіресі, көпті көреген қарияның көңіл - күйі екен депті.
- Балалар, бүгінгі сабағымызға әжеміз келіп отыр, сол әжемізден домбыра аспабының шығу тарих тыңдап көрелік.
Ертегі тыңдату: «Мұңлық - Зарлық»
Атырау облысы, Құрманғазы ауданы,
Нұржау ауылы, МКҚК "Гаухар" балабақшасында Саз жетекшісі
Нарешова Алтынай Жанбирбаевна
Толық нұсқасын жүктеу
Жаңалықтар
Қазақтың ұлттық аспаптары. Ата-аналар мен балалар арасындағы викториналық сайыс
Балалардың қазақтың ұлттық аспаптарына деген қызығушылығын дамыту. Балалардың ұлттық аспаптарға деген қызығушылығы арқылы патриоттық сезімін ояту, шығармашылық қабілетін жүзеге асыру. Ұлттық аспаптар туралы түсінігін кеңейту.
Халықтың мақтанышына айналған домбыра
Домбыра аспабының құрылысымен, шығу тарихымен таныстыра отырып, домбыраның ән - күй өнеріндегі алатын орнын түсіндіру. Оқушылардың ән - күй тыңдау арқылы әуендік сезімталдығын арттыру, есте сақтау, қиялдап ойлау қабілеттерін дамыту. Өнер иелерін
Халықтың мақтанышына айналған домбыра
Сабақтың мақсаты: Балаларды домбыраға қызықтыру. 1. Білімділік: Домбыра аспабының қазақ халқында алатын орны
Нағыз қазақ - домбыра
Жамбыл облысы, Қаратау қаласы Қойгелді атындағы орта мектептің қазақ тілі мен әдебиеті пәні мұғалімі Абдибекова Айгүл Аханқызы
Домбыраны әшекейлеу
Қызылорда облысы, Қазалы ауданы. Әйтеке би кенті, №7 «Балдырған» балабақшасы тәрбиешісі Умертаева Мира
Қазақтың ұлттық аспаптары
Еңбекке баулу 3 класс Сабақтың тақырыбы: Қазақтың ұлттық аспаптарын жасау
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.