Тапқыр достар

Қызылорда облысы, Қазалы ауданы,
Бекарыстан би ауылы, № 24 орта мектебінің
бастауыш сынып мұғалімі: Шамуратова Куралай

Тақырыбы: Тапқыр достар
Мақсаты: Оқушылардың білімін, жан-жақты ойлау қабілеті мен ой ұшқырлығын сынау. Еңбекке баулу пәні бойынша алған білімдерін дамыту, шығармашылыққа баулу, өз ойын еркін жеткізе білу дағдыларын қалыптастыру, жан-жақты дамыған адамзат тәрбиелеу.

Құрал - жабдықтар: Фотоаппарат, видео камера, интерактивті тақта, шар.
Сабақтың түрі: Сайыс сабақ.
Сабақтың типі: Ертегі түрінде, сұрақ - жауап, жұмбақ, мақал - мәтел, т. б.

Сабақ барысы:
Жүргізуші: Баяғы өткен заманда «Білім» деген ауылда «Еңбек» атты патша болыпты. Оның сұлу әрі ақылды жалғыз қызы болыпты. Күндердің күнінде оны ұзататында шақ та келеді.
Бір күні патша: Халықты жинаңдар. Менің жарлығымды айтыңдар. Кімде - кім
менің 7 шартымды орындаса патшалығымды және айдай сұлу қызымды беремін.
Сайыс әділ билерді тағайындалсын депті.
Енді сайыс әділ ету үшін сарайдан.
1. Ж. Қалиева
2. А. Кәдірбай
3. Ғ. Жұмахаметова
Әділ билер болып тағайындалсын.

Жүргізуші:
Уа, көрермендер жиналған,
Әр ауылдан келіпті,
Сұлу қызды көруге
Хан тағына мінуге,
Бақ сынасып білуге,
Сайыстырып көрейік
Білімдерін білейік.

Ортаға үш топ шығып таныстырып, әр қайсысы1 - 1 мақалдан айтады.
І. топ: «Зергер» ауылынан келгендер.
ІІ. топ: «Шебер» ауылынан келгендер.
ІІІ. топ: «Өнер» ауылынан келгендер.

Жүргізуші: Олай болса, сайыстың шарттарымен таныстырайын.
1.«Ақыл азбас байлық» (сұрақ-жауап)
2.«Өрнегі көптің ермегі көп» (ою-өрнектің аты беріледі сол оюдың суретін салу)
3.«Оймен қане өсейік.
Ойлы жұмбақ шешейік» (жұмбақ шешу)
4. Күшіңе сенбе, ісіңе сен (Тез арада құрастырып шығару.
5. «Тауып сөйлесең күміссің» (анаграмма шешу)
6. Жүйелі сөз жүйесін табар(сөз құрау)
7. «Білімді мыңды жығар» (мақал - мәтелдің жалғасын тауып орысшаға аудару.)
1. «Ақыл азбас байлық»(сұраққа - жауап)

І - топ.
1. Гүл композициясын құрастыру өнері. (икебана)
2. Сурет, портретті салып, іліп қоятын бұйым. (жақтау)
3. Орындалатын бұйымның сызықтың бейнесі (сызба)
4. Жан - жануардың немесе адамның бейнеленген пішіні(мүсін)
5. Қағазды бүктеу арқылы фигуралар жасау тәсілі (оригами)

ІІ - топ.
1. Жеке бөліктерден құралған туынды(композиция)
2. Ыдыс - аяқ салып қоятын жиһаз(асадал)
3. Мата бетіне түрлі - түсті жіппен тоқылған әшекейлі өрнек (кесте)
4. Қағазды төрт бүктеп қиғандағы өрнек түрі (тұтас өрнек)
5. Әр түрлі пішіндегі көркем бейнелі қатты қағаз (ашық хат)

ІІІ топ.
1. Кесте тігуге арналған түрлі түсті жіптер ( мулине)
2. Қағаз массасынан жасалған қатты нығыз бұйым (папье-маше)
3. Үй бұйымы, мүлік. (жиһаз)
4. Заттарға әдемі жылтыр түс беретін жылтыр сұйықтық. (лак)
5. Әдемілік, сәндік үшін жасалған түрлі түсті әшекей. (шашақ)

2. Өрнегі көптің ермегі көп.
Бұл сайыста шарды жарып ішіндегі оюдың атын оқып, суретін салу.
1. Ботамойын
2. Құс қанаты
3. Қошқар мүйіз

3.«Оймен қане өсейік
Ойлы жұмбақ шешейік» (жұмбақ шешу)
1. Басқаға киін дейді
Ал, өзі киінбеді (ине)
2. Қос құлақты жүзі тісті,
Жүзінен бір із түсті. (ара)
3. Жартысы ағаш,
Жартысы темір. (пышақ)

Жүргізуші:
Бес саусағым, бес өнер
10 саусағым он өнер
Досым болсаң сен егер,
Өнерімді көре бер.

Келесі шарт.

4. Күшіңе сенбе ісіңе сен.
Суретке қарап «қыс» композициясын құрастыру.

5. Тауып сөйлесең күміссің
(анаграмма шешу)
Артық сөзді тауып, қалғанын бір сөзбен қалай айтамыз.
І топ
қайшы (ашқый)
желім(ілжем)
қағаз(ғазақ)
пышақ(шақып)
алмұрт(марлұт)
ІІ топ
айқас (сайқа)
ілмек(мелік)
қиғаш(ағшиқ)
кесте(сетек)
сандық(дықсан)

ІІІ топ
жаңғақ (қағжаң)
бұтақ(табұт)
дәндер(недәрд)
жапырақ(қарапыж)
машина(ашаинм)

6. Жүйелі сөз жүйесін табар(сөз құрау)
Құмырсқа

7. Білімді мыңды жығар
(мақал - мәтелдің жалғасын тауып орысшаға аудару)
1. Қанша жуан болса да,
Жалғыз...үй болмас.
(ағаш - дерево)
2. Өнерлінің қолы алтын
Өлеңшінің...алтын.
(сөзі - слово)
3. Жігітке жеті...де аз,
Жетпіс... көп емес.
(өнер - искуство)

Жүргізуші: Сайысты қорытындылауға әділ билерге сөз береміз.
Әділ билер сөйлейді.
Жүргізуші:
«Өткірдің жүзі, кестенің бізі,
Өрнегін сендей сала алмас
Білгенге маржан, білмеске арзан
Надандар баһра ала алмас»- деп Абай атамыздың сөзімен сабақты аяқтаймын.