Қанның артериялық қысымы. Қанның тамырлармен қозғалуы
Сабақтың тақырыбы: Қанның артериялық қысымы Қанның тамырлармен қозғалуы
Сабақтың мақсаты: Қанның тамырлар бойымен қозғалуы қалай жүзеге асырылатынын түсіндіру, “Қан қысымы”, “Тамырдың соғуы” ұғымдарын тұжырымдау
А) Білімділігі: “Қан қысымы”, “тамырдың соғуы” деген жаңа анатомиялық - физиологиялық түсініктер беру. “Қан айналым” тақырыбы бойынша алған білімдерін қайталау, бекіту және тексеру. Жаңа жағдайларда әрекет ету жолдарын меңгеру
Ә) Дамытушылығы: Тұрақты түрдегі ерікті зейін қоюды дамыту, оқушылардың анализ, синтез, салыстыру, қорытындылау, нақтылау, жіктеу қабілеттерін дамыту. Жүйке жүйесінің ширақтылығын дамыту
Б) Тәрбиелілігі: Өзін - өзі бақылау дағдысын тәрбиелеу. Жинақылық пен көңіл аударуға үйрету. Санитарлық - гигиеналық дағдыларын тәрбиелеу, денесін жетілдіру қажеттілігін сезінуге баулу.
Сабақ түрі: Аралас
Сабаққа қолданылатын әдіс - тәсілдер: ауызша, дәріс - сұхбат, көрнекілендіру, өзіндік жұмыс, сынақ
Сабаққа қолданылатын көрнекіліктер: интерактивті тақта, оқулық, сынақ парақшалары
Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру (1 - 2 мин.)
- Оқушылармен амандасу
- Оқу - құралдарын тексеру
- Тәртіп, тазалықты қадағалау
ІІ. Үй тапсырмасы (15 мин.)
§36. Қанайналым. Қанайналымның үлкен және кіші шеңберлері. 87 - сурет
1. “Миға шабуыл” (Слайд)
Сабақтың мақсаты: Қанның тамырлар бойымен қозғалуы қалай жүзеге асырылатынын түсіндіру, “Қан қысымы”, “Тамырдың соғуы” ұғымдарын тұжырымдау
А) Білімділігі: “Қан қысымы”, “тамырдың соғуы” деген жаңа анатомиялық - физиологиялық түсініктер беру. “Қан айналым” тақырыбы бойынша алған білімдерін қайталау, бекіту және тексеру. Жаңа жағдайларда әрекет ету жолдарын меңгеру
Ә) Дамытушылығы: Тұрақты түрдегі ерікті зейін қоюды дамыту, оқушылардың анализ, синтез, салыстыру, қорытындылау, нақтылау, жіктеу қабілеттерін дамыту. Жүйке жүйесінің ширақтылығын дамыту
Б) Тәрбиелілігі: Өзін - өзі бақылау дағдысын тәрбиелеу. Жинақылық пен көңіл аударуға үйрету. Санитарлық - гигиеналық дағдыларын тәрбиелеу, денесін жетілдіру қажеттілігін сезінуге баулу.
Сабақ түрі: Аралас
Сабаққа қолданылатын әдіс - тәсілдер: ауызша, дәріс - сұхбат, көрнекілендіру, өзіндік жұмыс, сынақ
Сабаққа қолданылатын көрнекіліктер: интерактивті тақта, оқулық, сынақ парақшалары
Сабақ барысы: І. Ұйымдастыру (1 - 2 мин.)
- Оқушылармен амандасу
- Оқу - құралдарын тексеру
- Тәртіп, тазалықты қадағалау
ІІ. Үй тапсырмасы (15 мин.)
§36. Қанайналым. Қанайналымның үлкен және кіші шеңберлері. 87 - сурет
1. “Миға шабуыл” (Слайд)
Назар аударыңыз! Жасырын мәтінді көру үшін сізге сайтқа тіркелу қажет.
Жаңалықтар
Омыртқасыз жәндіктердің қанайналым жүйесінің құрылысы
Шұбалшаңның қанайналым жүйесі әр буылтықта жеке болады. Сақиналы қан тамырлармен өзара байланысқан ірі арқа қантамырынан және құрсақ қантамырынан тұрады. Бұл екеуінен қылтамырлар тарамдалып, теріні және зәршығару, асқорыту, жүйке жүйесі, т. б. ішкі
Эритроциттердің оттек пен көмірқышқыл газын тасымалдауы. Гемоглобиннің рөлі. Артериялық қан және веналық қан
Эритроциттердің оттек пен көмірқышқыл газын тасымалдауы. Гемоглобиннің рөлі. Артериялық қан және веналық қан. Лейкоциттер, олардың құрылысы мен қызметі. И. И. Мечников. Фагоцитоздың ашылуы. Қабыну процестері
Қанның артериялық қысымы. Қанның тамырлармен қозғалуы
Ақтөбе облысы, Ақтөбе қаласы, №48 орта мектеп. Биология пәні мұғалімі Исеғалиева Гүлжайна Серікқызы
Көпжасушалы жануарлардың қозғалуы. Тірек-қимыл жүйесінің құрылысы
Атырау қаласы, Нұрғиса Тілендиев атындағы Кіші Өнер Академиясының биология пәнінің мұғалімі Альмира Рахимова
Қанның құрамы, қан жасушалары. Эритроциттер
Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Оқушылардың организмнің ішкі сұйық ортасы қан және қан жасушалары, олардың қызметі, эритроциттер туралы білімдерін жетілдіру.
Қанның артериялық қысымы. Қанның тамырлармен қозғалысы.
Ақтөбе қаласындағы "№13 орта мектебі"ММ биология пәнінің мұғалімі: Шурина Жансая Нұрбергенқызы
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.