Металдардың жемірілуі және онымен күресу жолдары
Сабақтың тақырыбы: Металдардың жемірілуі және онымен күресу жолдары.
Химия 10 сынып
Сабақтың мақсаты:
1) Металдардың жемірілуі және онымен күресу жолдары туралы ұғымдарды еске түсіру.
2) Оқушылардың танымдық қабілетін, тұлғалық қасиеттерін дамыту.
3) Өз бетінше жұмыс істеуге, қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: аралас сабақ.
Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгерту.
Сабақта қолданылатын әдістер: «Ой қозғау», «Ұғыну», «Мағынаны тану», ұжымдық оқыту, оқулықпен жұмыс, проблемалық оқыту әдісі.
Қажетті құралдар: интерактивті тақта, макет, бағалау парағы.
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.
• сәлемдесу.
• кезекші мәліметі, оқушыларды түгелдеу.
• назарларын сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
- «Ой шақыру» кезеңі. «ИӘ» немесе «ЖОҚ». Әр жауап 1 – ұпай.
1. Мыс 2 - топтың негізгі топшасында орналасқан. (жоқ)
2. Мырыштың сыртқы энергетикалық деңгейінде 2е бар. (иә)
3. Мырыш жай заттармен әрекеттескенде тотықтырғыш қасиет көрсетеді. (жоқ)
4. Мыс қиын балқитын металл. (иә)
5. Мырыш екідайлы қасиет көрсетеді. (иә)
6. Хром атомы ядросының құрамында 24 нейтрон бар. (жоқ)
7. Мыс электр тогын жақсы өткізеді. (иә)
8. Сумен, сұйытылған тұз қышқылымен мыс әрекеттеседі. (жоқ)
9. Хром жемірілуге оңай ұшырайды. (жоқ)
10. Адам ағзасында мыс жетіспесе, қан аздық ауруы пайда болады. (жоқ)
- Айналуларды жүзеге асырыңдар. «Химиялық эстафета» Әр дұрыс теңдеу 2 - ұпай.
Астана қаласы,
№71 мектеп - лицейінің химия пәні мұғалімі
Камбарбекова Улбала Камбарбековна
Химия 10 сынып
Сабақтың мақсаты:
1) Металдардың жемірілуі және онымен күресу жолдары туралы ұғымдарды еске түсіру.
2) Оқушылардың танымдық қабілетін, тұлғалық қасиеттерін дамыту.
3) Өз бетінше жұмыс істеуге, қоршаған ортаны қорғауға тәрбиелеу.
Сабақтың типі: аралас сабақ.
Сабақтың түрі: жаңа білімді меңгерту.
Сабақта қолданылатын әдістер: «Ой қозғау», «Ұғыну», «Мағынаны тану», ұжымдық оқыту, оқулықпен жұмыс, проблемалық оқыту әдісі.
Қажетті құралдар: интерактивті тақта, макет, бағалау парағы.
Сабақтың барысы: Ұйымдастыру кезеңі.
• сәлемдесу.
• кезекші мәліметі, оқушыларды түгелдеу.
• назарларын сабаққа аудару.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру
- «Ой шақыру» кезеңі. «ИӘ» немесе «ЖОҚ». Әр жауап 1 – ұпай.
1. Мыс 2 - топтың негізгі топшасында орналасқан. (жоқ)
2. Мырыштың сыртқы энергетикалық деңгейінде 2е бар. (иә)
3. Мырыш жай заттармен әрекеттескенде тотықтырғыш қасиет көрсетеді. (жоқ)
4. Мыс қиын балқитын металл. (иә)
5. Мырыш екідайлы қасиет көрсетеді. (иә)
6. Хром атомы ядросының құрамында 24 нейтрон бар. (жоқ)
7. Мыс электр тогын жақсы өткізеді. (иә)
8. Сумен, сұйытылған тұз қышқылымен мыс әрекеттеседі. (жоқ)
9. Хром жемірілуге оңай ұшырайды. (жоқ)
10. Адам ағзасында мыс жетіспесе, қан аздық ауруы пайда болады. (жоқ)
- Айналуларды жүзеге асырыңдар. «Химиялық эстафета» Әр дұрыс теңдеу 2 - ұпай.
Астана қаласы,
№71 мектеп - лицейінің химия пәні мұғалімі
Камбарбекова Улбала Камбарбековна
Назар аударыңыз! Жасырын мәтінді көру үшін сізге сайтқа тіркелу қажет.
Жаңалықтар
Металдардың физикалық және химиялық қасиеттері
Металдардың физикалық, химиялық қасиеттерін ажырата білу және тапсырмаларды уақтылы орындауға үйрету.
Шу және оның тірі организмдерге әсері. Шумен күресу жолдары
Оқушыларды топтастыру арқылы олардың ойын жан-жақты талқылау. Сын тұрғысынан түрлі сұрақтар қою арқылы тақырыпты өмірмен байланыстыратын мысалдар арқылы тақырыптың мазмұнын ашу.
Химиядан сабақ жоспары 10 сынып
Металдардың сыртқы энергиялық деңгейінде 1 - ден 3 - ке дейін электрон болады, олар периодтың басында және ортасында орналасқан, сондықтан олардың атом радиустары салыстырмалы түрде үлкен болады.
Натрий және калий
Металдар периодтық жүйеде қалай орналасқан? (сол жақ жоғарғы бөлікте, диагональ бағытта негізгі және қосымша топшада орналасқан) Элементтер қасиеттеріне қарай қалай жіктеледі?( S, p, d, f )
Мыс және мырыш қосылыстары
Ақтөбе облысы, №3 Хромтау орта мектебінің химия пәнінің мұғалімі Мусина Гүлжанат Абдісадыққызы
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.