Қабдеш Жұмаділов «Қозыкүрең» әңгімесі

Сабақтың тақырыбы: Қ. Жұмаділов «Қозыкүрең»әңгімесі.
Сабақтың мақсаты.
Білімділік. а) шығарманың мазмұнын меңгерту, негізгі идеясын ұғындыру.
Дамытушылық: ә) әңгімеден алған түсініктерін одан әрі дамытып, білімдерін, ой - өрісін кеңейту. оқушының өз ойын жинақтай білуі
Тәрбиелік: б) Оқушыларды топтасып жұмыс істеуге баулу. Отанын елін, жерін сүюге тәрбиелеу.
Көрнекіліктері: Менің Отаным – Қазақстан буклет, нақыл сөздер. интерактивті тақта, слайдтар
Сабақтың түрі: жаңа сабақты түсіндіру..
Сабақтың әдісі: Сұрақ жауап диалог - сұхбат.
Сатылай кешенді талдау.
Салыстырмалы зерделеу
Сабақ барысы: Ұйымдастыру кезеңі.
Оқушыларды үш топқа бөлінеді.
Сабақтың мақсатын ел әдебиетімен тарихымен тағдырымен байланыстырамын.
Сабақ негізінен үш фазадан тұрады.

1.«Қызығушылықты ояту» -
топтастыру стратегиясы үш топқа қағаз таратылады.
Жылқы туралы не білеміз?
Оқушылар өздері жазады.
1. Елестетеді.
2. Бұрынғы біліміне сүйенеді.
3. Еске түсіреді.
4. Жазады.
2. Жаңа сабақ «Мағынаны тану»
Қозыкүрең әңгімесіндегі өзекті оқиғалар.

1. Оқиғаның басталуы.
1. 1. Алатау қазақ пен қырғыздың құт береке қонысы.
1. 2. Сапарға сайланып шығу - ел дәстүрі

2. Оқиғаның байланысы.
2. 1 Ұрпақтар сабақтастығы – ата аманаты.
2. 2 Сән - салтанаты жарасқан елдің татулығы.

3. Оқиғаның дамуы.
3. 1 Текті жылқының жершілдігі. Төреқұл әңгімесі.
3. 2 «Қозыкүрең»жайлы Саяқбай әңгімесіндегі күдікті ойлар.

4. Оқиғаның шиеленісуі
4. 1 Қозыкүреңнің қашып шығуы – жылқышыларға үрей туғызуы
4. 2 Атылған оқ Қозыкүреңге дарымады.

5. Оқиғаның шарықтау шегі.
5. 1 Қозыкүреңнің елге оралуы - жаралы жауынгердің елімен қауышуы тәрізді
5. 2 Суыт жүрістен қызылмай боп зорыққан ат оңалмады.
6. Оқиға шешімі.
6. 1 Қозыкүрең өлімі, адамша арулап, терісін сыпырмай көмеді.
6. 2 сыйластық жарасымы - Ағыбайға Төреқұлдың сыйы.
1. Сауаттылық хаты (5 минут)
Әр топтан топ басшысы шығып өздерінің сауаттылық хаттарын оқиды.
1. Төреқұлға хат
2. Қозыкүреңге хат
3. қырғыз бауырларымызға хат
Ойланады жұппен талдайды.
2/ Үш жақты түсіндірмелі күнделік әдісі.
Оқушылар оқығандарын одан әрі толықтырады.
1. Әңгімедегі таңғалдыратын нәрсені анықтайды.
2. Неліктен қызықтыратынын нақтылайды.
3. Мәселелік сұрақ қояды
4. Сұраққа жауап алады
5. Дәптерге жауабын жазады.
Не таңғалдырады? Неліктен? Сұрақ

Сергіту сәті
Үш топ мақал - мәтел айтып жарысады.
«Ой толғаныс» Қорытындылау
С э н к у э н әдісі бойынша
«5 жол өлең» Оқушылар құрайды
1. Кім? Не? Жылқы. Қозыкүрең.
2. Қандай?
3. Не істейді?
4. Сөйлем.
5. Синоним.

5. Бағалау.
6. Үй тапсырмасын беру.