Ыбырай Алтынсарин және заманауи білім
Тақырыбы: Ыбырай Алтынсарин және заманауи білім
/Аудандық бастауыш сынып мұғалімдерінің аймақтық семинары/
Жалпы мақсат: Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуда ата-аналармен бірлесе жұмыс істеу, сынып пен мұғалім, мұғалім мен бала, педагог пен ата-ана арасындағы қарым-қатынасты нығайту, жетістікке жету үшін бірлескен әрекеттің ортақ мақсаттарын анықтау.
Оқу нәтижесі: Барлығы: Топта белсенді жұмыс атқарады
Көпшілігі: Топ мүшелері берілген тапсырмаларды орындау арқылы, белсенділік танытып, дұрыс пікір айтуға тырысады
Кейбірі: Кейбірі көшбасшылық танытып, топты алға жетелейді.
Түйінді идеялар: Ы. Алтынсариннің өмірі, ағартушылық - білім саласындағы еңбегі, заманауи білім
Сабақта қолданылатын материалдар: А - 4 парақтары, стикер, интерактивті тақта, флипчарт, маркер, қалам, бағалау парақтары.
Оқыту әдістері: АКТ
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Дереккөздері: Ы. Алтынсарин «Өнер - білім бар жұрттар» Алматы «Жалын» 1991 ж
Аңыз адам журналы «Ы. Алтынсарин» 2016 жыл №5
Интернет сайттары
Егемен Қазақстан газеті 2016 жыл
Топқа бөліну /2 минут/
Өлең шумақтары жазылған тапсырма арқылы топқа бөлу.
(өлең шумақтары жазылады)
І топ: Ата - аналар
/«Ананың сүюі»/
ІІ топ: Оқушылар
/«Кел, балалар, оқылық»/
ІІІ топ: Ұстаздар
/«Өнер - білім бар жұрттар»/
Психологиялық ахуал туғызу (3 минут)
«Комплименттер бұрқасыны» (бір сөйлем) тренингін ұйымдастыру.
Шарға тілектер жазады. (тұтас сөйлем жазу)
Ыбырай Алтынсарин және заманауи білім. жүктеу
/Аудандық бастауыш сынып мұғалімдерінің аймақтық семинары/
Жалпы мақсат: Оқушылардың функционалдық сауаттылығын дамытуда ата-аналармен бірлесе жұмыс істеу, сынып пен мұғалім, мұғалім мен бала, педагог пен ата-ана арасындағы қарым-қатынасты нығайту, жетістікке жету үшін бірлескен әрекеттің ортақ мақсаттарын анықтау.
Оқу нәтижесі: Барлығы: Топта белсенді жұмыс атқарады
Көпшілігі: Топ мүшелері берілген тапсырмаларды орындау арқылы, белсенділік танытып, дұрыс пікір айтуға тырысады
Кейбірі: Кейбірі көшбасшылық танытып, топты алға жетелейді.
Түйінді идеялар: Ы. Алтынсариннің өмірі, ағартушылық - білім саласындағы еңбегі, заманауи білім
Сабақта қолданылатын материалдар: А - 4 парақтары, стикер, интерактивті тақта, флипчарт, маркер, қалам, бағалау парақтары.
Оқыту әдістері: АКТ
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Дереккөздері: Ы. Алтынсарин «Өнер - білім бар жұрттар» Алматы «Жалын» 1991 ж
Аңыз адам журналы «Ы. Алтынсарин» 2016 жыл №5
Интернет сайттары
Егемен Қазақстан газеті 2016 жыл
Топқа бөліну /2 минут/
Өлең шумақтары жазылған тапсырма арқылы топқа бөлу.
(өлең шумақтары жазылады)
І топ: Ата - аналар
/«Ананың сүюі»/
ІІ топ: Оқушылар
/«Кел, балалар, оқылық»/
ІІІ топ: Ұстаздар
/«Өнер - білім бар жұрттар»/
Психологиялық ахуал туғызу (3 минут)
«Комплименттер бұрқасыны» (бір сөйлем) тренингін ұйымдастыру.
Шарға тілектер жазады. (тұтас сөйлем жазу)
Ыбырай Алтынсарин және заманауи білім. жүктеу
Жаңалықтар
Заманауи білім берудің әдіс - тәсілдері
Жас мамандарға заманауи білім берудің әдіс - тәсілдері туралы мәліметтер алуға жағдай жасау.
Ыбырай Алтынсарин 1841 - 1889 жж
Үміт еткен көзімнің нұры – балам, Жаныңа жәрдем берсін хақ тағалам. Атаң мұнда анаң мен есен – аман, Сүйіп сәлем жазады бүгін саған. (Балқожа)
Ыбырай Алтынсарин. Дүние қалай етсең табылады?
Ыбырай Алтынсариннің шығармашылығына тоқтала отырып, әңгіменің идеялық мазмұнын ашу арқылы еңбек етудің пайдасы туралы біледі, мамандық таңдай білуге үйренеді.
Ыбырай Алтынсарин - балалар әдебиетінің атасы
Ақтөбе қаласы, №33 қазақ орта жалпы білім беру мектебінің қазақ тілі мен әдебиет пәні мұғалімі Бисенбай Ақмарал Жексенбайқызы
Орындалған арман С. Көбеев
СҚО, Шал ақын ауданы, Жаңажол орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Габдуллина Гаухар Кажгалиевна
Ыбырай Алтынсарин – қазақ халқының аса көрнекті ағартушысы
Ақтөбе облысы, Алға қаласы, В. И. Пацаев атындағы №2 Алға орта мектебінің тарих пәні мұғалімі Ешбаева Кенжегүл Өтелбайқызы
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.