Однородные члены предложения

Брейнг - ринг по теме «Однородные члены предложения»

Цели:
1. систематизировать и обобщить знания учащихся об однородных членах предложения;
2. развивать соответствующие пунктуационные навыки;
3. воспитание дружбы, коллективизма, стремления к творчеству, формирование привычек оказывать помощь в учении; развивать речь, память, логическое мышление учащихся.
Оборудование: опорные схемы, тексты, карточки, тестовые задания, раздаточный материал, картинки, словари, музыкальное сопровождение.
Тип урока: урок - закрепление.
Форма урока: урок - игра
Метод урока: иллюстративный, словесный, исследовательский.

Ход урока.
I. Орг. момент. Класс заранее разделен на две команды, в каждой команде есть капитан.
II. Учитель объясняет правила игры.
Я приветствую всех на игре «Брейн - ринг», в которой встретятся две команды: «!» и «?». Командам предстоит показать все свои знания об однородных членах предложения, полученные на предыдущих уроках. Победит та команда, которая к концу урока наберет больше очков. Итак, сейчас я представлю команды и объясню правила игры. За правым столом от меня расположилась команда «?», капитан команды -... За левым столом от меня расположилась команда «!» - капитан команды -...
А теперь правила игры: На доске висит карта с секторами. Синий, желтый и красный. Каждый сектор содержит вопросы двух уровней. Вопросы первого уровня — теоретические, на них вы отвечаете без подготовки. На вопросы второго уровня вам дается от 3 до 7 минут. Кроме синего, желтого и красного на карте расположены сектора: музыкальный, «золотое перо». Подробно о них вы узнаете по ходу игры. Сектор будете выбирать сами по очереди, с помощью дротика. На ваших столах лежат сигнальные карточки, с помощью которых вы можете опередить соперников и первыми дать ответ на вопрос.

III. Ход игры.
Вопросы I уровня:
Синий сектор.
1. Какие члены предложения называются однородными? (Члены
предложения, которые отвечают на один и тот же вопрос и относятся к
одному и тому же члену предложения).
2. Заполните таблицу «Сочинительные союзы», данную на доске:

Желтый сектор.
1. Когда ставится запятая между однородными членами предложения?
2. Чем отличаются однородные определения от неоднородных?
Красный сектор.
1. Когда не ставится запятая между однородными членами предложения?
2. Используя опорную схему, сформулируйте правило постановки знаков
препинания при обобщающих словах?

Вопросы II уровня:
Синий сектор.
Задание для 1 команды:
а) Прочитайте текст.
Что значит быть хорошим ребенком?
Что значит быть хорошим сыном, хорошей дочерью? Это значит приносить в дом только мир и покой, радость и счастье. Не приносить тревог, обид, позора семье. Не допустить, чтобы старость отца и матери была отравлена твоим позорным поведением. Забота о мире и покое в семье, о радости и счастье родителей должна стать главным желанием твоей жизни. (Сухомлинский)

б) Выпишите 2 предложения с однородными членами.
в) Какими членами предложения являются однородные члены.
г) Объясните значение слов по словарю С. И. Ожегова: тревога, забота.
д) Ответьте на вопрос: что значит приносить в дом мир и покой??