Однородные члены предложения

Обобщающий урок по теме «Однородные члены предложения» (7 класс)
Цели урока:
• Закрепить умение определять однородные члены предложения.
• Закрепить умение ставить и объяснять знаки препинания при однородных членах предложения.
• Воспитывать интерес к изучению русского языка, умение любить и понимать красоту окружающей природы.
• Развивать умение распознавать однородные члены предложения, развивать познавательную и мыслительную деятельность учащихся.
Лексическая тема: «Золотая осень»
Тип урока: закрепление изученного материала
Методы: стратегии критического мышления
Оборудование: интерактивная доска, слайды, опорная схема и таблица

Ход урока
I. Организационный момент
II. Психологический настрой
III. Постановка цели и определение темы урока
1. Составление кластера (слайд 1)

Осень
2. Слова есть в русской речи,
Не очень - то внешне похожие,
Но, полномочия на них
Поровну возложены.
И подчеркнуть в строке их нужно одинаково,
И между ними правильно
Должны расставить знаки мы.
Шагают вереницею они за словом главным,
Оно ими командует и за собой их тянет.
Наверное, вы поняли,
Слова те благородные
Все называют в языке,
Конечно, однородными.
IV. Запись числа и темы урока в рабочих тетрадях
V. Реализация
Диагностика знаний с применением методов ЗХУ

1. «Тренажер» (слайд 2)
Повторим!
Какие члены предложения называются однородными?

2. «Лингвистическая разминка» (слайд 3)
Предложение с однородными членами
Ветер как - то утром
На прогулку вышел,
Постучал в окошко,
Пробежал по крыше,
Поиграл ветвями,
пожурил мальчишек
И помчался дальше
Все быстрей и выше

Однородные сказуемые
Ветер вышел, постучал,
пробежал, поиграл,
пожурил и помчался