Урок – игра «На рыбалке»

Урок – игра «На рыбалке»

5 класс (русский язык)
Цель: активизировать мыслительную деятельность учащихся, обобщить и систематизировать их знания по теме «Звуки и буквы».
Правила игры, в которой участвуют две команды, просты: удочкой (на ней укреплён магнит) ученики ловят в водоёме (он сделан из картона) «рыбок», каждая имеет свой номер, которому соответствует задание, и если оно выполнено правильно, то «рыбка» попадает в «уху» той или иной команды. Выигрывает та команда, которая быстрее «сварит уху».

Вот варианты заданий для членов команд:
1. Записать вместо рисунков слова и указать в них звонкие и глухие, твёрдые и мягкие согласные.
Петя написал (рисунок письма) и опустил его в почтовый (рисунок ящика).
Вася пошёл на (рисунок почты) и послал бабушке (рисунок телеграммы).
2. Из загаданного слова, заменяя одну букву другой, нужно получить новое слово.
А) Сглухим согласным мы его читаем,
Со звонким – в нём мы обитаем. (Том – дом)
Со звукомС я не вкусна, но в пище каждому нужна.
В) С М берегись меня, не то я съем и платье, и пальто.
(Соль - моль).
С) СК я в школе на стене, горы, реки есть на мне.
С П - от вас я не таю – в каждом классе в ряд стою
(Карта – парта)
Д) С буквойД вперёд шагаю от зари и до зари.
С П торчу, зачем – не знаю.
С Т я людям помогаю даже в самый сильный зной.
С Л всегда и всем мешаю, не дружите вы со мной.
(День – пень – тень - лень).
3. Из загаданного слова, присоединяя, отбрасывая или вставляя букву, нужно получить новое слово.
А) И по реке, и по пруду плыву я в тихую погоду,
Но вставь лишьИ – я поведу стальную птицу к небосводу.
(Плот - пилот).
В) Несёт меня с трудом старик, но если Ю прибавить вмиг
К нему придёт на помощь тот, кто без труда меня несёт
(Ноша - юноша).
4. Составить цепочку из 10 слов так, чтобы каждое последующее начиналось с последней буквы предыдущего. АВТОБУС – СЫР – РУКА
КАРАНДАШ – ШАР и т. д.
5. Прочитать слово, произнести звуки в обратном порядке: лён – цифру (ноль), лей – название дерева (ель), люк – большой мешок (куль), ток – домашнее животное (кот), шёл – неправду (ложь).
Пока жюри подводит итоги, можно провести игру «Три минутки для шутки».
- Что находится посередине земли? (Звук М )
- Что мы говорим в начале урока? (Звук У)
- В каком слове 40 гласных? (Сорока)
- В каких словах по 100 согласных? (сто - л, сто - н, сто - г, сто - н)
- Из каких букв можно приготовить вкусную еду? (Из к, ш, - каша, из у, х – уха
- Какой алфавит состоит из 6 букв? (Азбука)
После выполнения всех заданий жюри подводит итоги и называет победителей.
Участникам игры очень понравилось находить новое слово путём замены одной буквы другой, поэтому дома учащимся нужно подобрать шарады, анаграммы, логогрифы по теме «Фонетика. Звуки и буквы».