Сынып жетекшілерге арналған психологиялық сауалнама
Сынып жетекшілерге арналған психологиялық сауалнама.
Сыныптағы қиын оқушыларды анықтау мақсатында алынады.
Қиындық тудыратын оқушы.
Сынып жетекшілерге арналған сауалнама
1. Қиын оқушы дегеніміз кім?
2. Сіздің сыныбыңызда қиын оқушы бар ма?
3. Қиын оқушыны өзге оқушылардан қалай ажыратасыз?
4. Қиын оқушыға қандай әдістемелер пайдаландыңыз?
5. Қиын оқушыларға тән қасиеттер?
6. Ата - аналармен сіздің байланысыңыз?
7. Сіздің сыныбыңызда үлгермеушілік санын көбейтетін оқушы қанша?
8. Көшедегі қаңғыбас балалардың қатарына қиын оқушылардың көрінуінің себебі?
9. Қиын оқушылардың пайда болуына кімдер себепші?
10. Әке мен шешенің рөлі?
11. Қандай бала қиын оқушылардың ықпалына түсіп қалады?
Сыныптағы қиын оқушыларды анықтау мақсатында алынады.
Қиындық тудыратын оқушы.
Сынып жетекшілерге арналған сауалнама
1. Қиын оқушы дегеніміз кім?
2. Сіздің сыныбыңызда қиын оқушы бар ма?
3. Қиын оқушыны өзге оқушылардан қалай ажыратасыз?
4. Қиын оқушыға қандай әдістемелер пайдаландыңыз?
5. Қиын оқушыларға тән қасиеттер?
6. Ата - аналармен сіздің байланысыңыз?
7. Сіздің сыныбыңызда үлгермеушілік санын көбейтетін оқушы қанша?
8. Көшедегі қаңғыбас балалардың қатарына қиын оқушылардың көрінуінің себебі?
9. Қиын оқушылардың пайда болуына кімдер себепші?
10. Әке мен шешенің рөлі?
11. Қандай бала қиын оқушылардың ықпалына түсіп қалады?
Жаңалықтар
Тақ санмен берілген торкөзді шаршыға тиісті сандарды орналастыру
Бұл ойында цифрлар пайдаланылады. Бір қарағанда қиын болып көрінгенімен, қарапайым ережені біліп алғаннан кейін оп - оңай. Бұл ойын белгілі бір уақытқа арналған. Ойын оқушының ойлау қабілетін дамытып қана қоймай, мидың жұмыс істеуіндегі кедергілерді
Менің ең қиын оқушым
«Тағдыр таразысының қайда қарап ауатыны, бесіктің қалай тербетілетініне байланысты» Станислав Ежи Лец
Балаңыз балабақшаға баруға дайын ба?
Атырау облысы, Исатай ауданы, Аккыстау селосы, №1 "Қарлығаш" балабақшасының психологі: Г.Меңдіғалиева
Қиын балалардың психологиясы және тәрбиелеу жолдары
Қостанай облысы, Арқалық қаласы, №6 А.Құнанбаев атындағы орта мектептің Әлеуметтік педагогы Балдаева К.Р.
Түбір мен қосымша
қазақ тіліндегі қосымшалардың түбір сөзге жалғану заңдылықтары туралы ұғымдарын дамыту, жұрнақ пен жалғаудың атқаратын қызметін таныту;
Делинквентті жасөспірімдерді рухани-адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу үрдісінде өзіндік санасын қалыптастыру
Қарағанды облысы, "Сәтбаев қаласындағы №3 орта мектебі" КММ қазақ тілі және әдебиеті пәнінің мұғалімі Алпысова А. Д. Делинквентті жасөспірімдерді рухани - адамгершілік қасиеттерге тәрбиелеу үрдісінде өзіндік санасын қалыптастыру.
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.