Ежелгі Қосөзен мәдениеті
Сабақтың тақырыбы: Ежелгі Қосөзен мәдениеті
Сабақтың мақсаты: а) білімділік: оқушыларға Қосөзен мәдениеті сына жазуы, сурет, сәулет және мүсіндеу өнері, Әлемнің жеті кереметі «Аспалы бақ»туралы және діни түсініктері жөнінде мағлұмат беру.
б) дамытушылық мақсаты: оқушылардың ой - өрісін, сөздік қорын, ойлау қабілетін дамыту, білімге деген құштарлығын арттыру.
в) тәрбиелік: топтық жұмыс жасау арқылы ұжымдылыққа, бір - бірін сыйлауға
және ұйымшылдықпен нәтижеге жетуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: карта, кеспе қағаздар, тірек - сызбалар
Сабақтың түрі: жаңа материалды меңгерту
Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, ауызша баяндау, танымдық ойындар
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру «Кім жылдам? ойыны»
1. Қосөзен деп қандай өзенді айтады?
2. Қосөзенде алғаш кімдер мекендеген?
3. Қосөзендіктер неге қауымдасып егін екті?
4. Қосөзен өркениетін негіздеген кімдер?
5. Қала - мемлекеттер деген не?
6. Вавилонды аккаддықтар қалай атады?
7. Хаммурапи қай жылы өмір сүрді?
8. Навуходоносор қай жылы билік етті?
9. Вавилонға кірер қақпа және оның құдайы кім?
10. Заңдар жинағына мысал келтір.
ІІІ. Жаңа сабақ
«Ой қозғау»
Суреттерге қарап жаңа сабақтың тақырыбын және мағынасын ашу.
Сабақтың мақсаты: а) білімділік: оқушыларға Қосөзен мәдениеті сына жазуы, сурет, сәулет және мүсіндеу өнері, Әлемнің жеті кереметі «Аспалы бақ»туралы және діни түсініктері жөнінде мағлұмат беру.
б) дамытушылық мақсаты: оқушылардың ой - өрісін, сөздік қорын, ойлау қабілетін дамыту, білімге деген құштарлығын арттыру.
в) тәрбиелік: топтық жұмыс жасау арқылы ұжымдылыққа, бір - бірін сыйлауға
және ұйымшылдықпен нәтижеге жетуге тәрбиелеу.
Сабақтың көрнекілігі: карта, кеспе қағаздар, тірек - сызбалар
Сабақтың түрі: жаңа материалды меңгерту
Сабақтың әдісі: сұрақ - жауап, ауызша баяндау, танымдық ойындар
Сабақтың барысы:
І. Ұйымдастыру кезеңі
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру «Кім жылдам? ойыны»
1. Қосөзен деп қандай өзенді айтады?
2. Қосөзенде алғаш кімдер мекендеген?
3. Қосөзендіктер неге қауымдасып егін екті?
4. Қосөзен өркениетін негіздеген кімдер?
5. Қала - мемлекеттер деген не?
6. Вавилонды аккаддықтар қалай атады?
7. Хаммурапи қай жылы өмір сүрді?
8. Навуходоносор қай жылы билік етті?
9. Вавилонға кірер қақпа және оның құдайы кім?
10. Заңдар жинағына мысал келтір.
ІІІ. Жаңа сабақ
«Ой қозғау»
Суреттерге қарап жаңа сабақтың тақырыбын және мағынасын ашу.
Назар аударыңыз! Жасырын мәтінді көру үшін сізге сайтқа тіркелу қажет.
Ежелгі Қосөзен мәдениеті сына жазуы сурет сәулет және мүсіндеу өнері әлемнің жеті кереметі аспалы бақ туралы ашық сабақ тарих
Жаңалықтар
Жиынтық бағалау ТЖБ, БЖБ, СОЧ, СОР Дүниежүзі тарихы 5 сынып
Әдістемелік ұсыныстар мұғалімге 5 - сынып білім алушыларына «Дүниежүзі тарихы» пәні бойынша жиынтық бағалауды жоспарлау, ұйымдастыру және өткізуге көмек құралы ретінде құрастырылған.
Ерте темір дәуіріндегі тайпалық бірлестіктер мен ежелгі мемлекеттер (Қайталау)
Қазақстан жерін мекендеген ежелгі тайпалардың тарихы, тұрмыс - тіршілігі, мәдениеті жайында алған білімдерін тереңдету.
Тест, Ежелгі дүние тарихы. 6 класс.
Ежелгі дүние тарихы. 6 класс. Кіріспе. 1. «Тарих» сөзі қандай мағына береді? А) «Жылнамашылар жинағы» *В) «Өткен оқиғалар туралы әңгіме» С) «Ежелгі адамдар өмірі» Д) «Мифтік аңыз - әңгімелер» Е) «Ауызша және жазбаша деректер»
Сәулет өнері
Ақтөбе облысы, Ойыл ауданы, Ойыл қазақ орта мектебінің «Бейнелеу өнері және сызу» пәні мұғалімі: Исмагулова Гүлмира Сериковна
Тест 6 сынып. Ежелгі дүние тарихы
«Ежелгі Қосөзен мемлекеттері» тарауы бойынша 6 сыныпқа арналған тест тапсырмалары («иә» немесе «жоқ» деп белгілеу керек)
Аралдың ежелгі мәдениеті
Қызылорда облысы, Қармақшы ауданы, Төретам кенті № 80 мектеп-гимназияның тарих пәні мұғалімі Әбдіреева Жадыра Аралдың ежелгі мәдениеті АННОТАЦИЯ ТАҚЫРЫБЫ: Аралдың ежелгі мәдениеті Тақырыптың өзектілігі: Қазіргі таңда Қазақстан Республикасының ең
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.