Үшбұрыш пен төртбұрыштың периметрін табу
Сабақтың тақырыбы: Үшбұрыш пен төртбұрыштың периметрін табу
Мақсаты:
1. Сызбаларды пайдалану арқылы үшбұрыштың және тік төртбұрыштың (шаршының) қабырғаларының ұзындықтарын өлшеу және олардың периметрін табу; екі амалмен шығарылатын есепті (сонша, қосындыны не қалдықты табу) шығаруды пысықтау; екі таңбалы сандарды оқу және жазу.
2. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, өз бетінше жұмыс істеу қабілеттерін дамыту.
3. Мейірімділікке, ұқыптылыққа, зейінділікке, әдептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Әдісі: түсіндіру, сұрақ - жауап, қима қағаздармен жұмыс.
Көрнекілігі: қима қағаздар, геометриялық фигуралар.
Өту барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі.
а) оқушы назарын сабаққа аудару.
ә) сабақтың мақсатын таныстыру.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Білімді жан - жақты сұрау.
1. Өткен сабақтарды еске түсіре отырып, күн көзіндегі сөзді табу. Өткен сабақтардан не үйрендім?
- Көпбұрыштың периметрін табуды үйрендік.
Периметр дегеніміз не?
- Фигураның барлық қабырғасының қосындысы.
ІІІ. Жаңа материалды меңгеруге дайындық. Жаңа сабақты түсіндіру.
Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы үшбұрыш, төртбұрыш, шаршының периметрін табу.
Мақсаты:
1. Сызбаларды пайдалану арқылы үшбұрыштың және тік төртбұрыштың (шаршының) қабырғаларының ұзындықтарын өлшеу және олардың периметрін табу; екі амалмен шығарылатын есепті (сонша, қосындыны не қалдықты табу) шығаруды пысықтау; екі таңбалы сандарды оқу және жазу.
2. Ойлау, есте сақтау қабілеттерін, өз бетінше жұмыс істеу қабілеттерін дамыту.
3. Мейірімділікке, ұқыптылыққа, зейінділікке, әдептілікке тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: аралас сабақ.
Әдісі: түсіндіру, сұрақ - жауап, қима қағаздармен жұмыс.
Көрнекілігі: қима қағаздар, геометриялық фигуралар.
Өту барысы
І. Ұйымдастыру кезеңі.
а) оқушы назарын сабаққа аудару.
ә) сабақтың мақсатын таныстыру.
ІІ. Үй тапсырмасын тексеру. Білімді жан - жақты сұрау.
1. Өткен сабақтарды еске түсіре отырып, күн көзіндегі сөзді табу. Өткен сабақтардан не үйрендім?
- Көпбұрыштың периметрін табуды үйрендік.
Периметр дегеніміз не?
- Фигураның барлық қабырғасының қосындысы.
ІІІ. Жаңа материалды меңгеруге дайындық. Жаңа сабақты түсіндіру.
Олай болса, бүгінгі сабағымыздың тақырыбы үшбұрыш, төртбұрыш, шаршының периметрін табу.
Назар аударыңыз! Жасырын мәтінді көру үшін сізге сайтқа тіркелу қажет.
Жаңалықтар
Тіктөртбұрыштың периметрін әртүрлі тәсілмен табу
Тіктөртбұрыштың периметрін табудың әр түрлі тәсілдерімен қосындыны санға көбейту ережесі негізінде таныстыра отырып, оқушының дұрыс көбейту, бөлу амалын орындауға үйрету және өздігінен ойлап есеп шығарып, дұрыстығын анықтай білуге дағдыландыру;
Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрі
Оқушылардың тік төртбұрыштың (шаршының) қабырғаларын өлшейді және оның ұзындықтарының қосындысын табады, периметрін табу жолымен таныстыру, екі амалмен шығарылатын есептерді құру, шешу, бекіту.
Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрі және ауданы
Тік төртбұрыш туралы алған білімдерін еске түсіру, тік төртбұрыш пен шаршының периметрін және ауданын әр түрлі тәсілмен табуды түсіндіру.
Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрі және ауданы
Сабақтың тақырыбы: Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрі және ауданы
Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрін табудың әр түрлі тәсілдері
Қызылорда облысы, Жаңақорған ауданы, №125 С. Сапарбеков атындағы орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Утегенова Дариға
Тік төртбұрыштың (шаршының) периметрін табудың әр түрлі тәсілдері
Атырау қаласы. Жалпы білім беретін №6 орта мектептің бастауыш сынып мұғалімі Баймурзиева Нұрғаным Сабырқызы
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.