Бізбен байланыс
kum2017@yandex.ru
WhatsApp: +7 705 241 87 47


Көпәйтиш вә бөлүшни тәкрарлаш

11 қыркүйек 2013, Сәрсенбі
Категориясы: Бастауыш сынып
3 - синип Математика
Тәкшүрүлди__________
Дәрисниң мавзуси: Тәкрарлаш. Көпәйтиш вә бөлүш
Умумий мәхсити: Көпәйтиш вә бөлүшкә берилгән тапшурмиларни орунлаш арқилиқ логикилиқ ойлаш, әстә сақлаш қабилийәтлирини тәрәққий әткүзүш, билим елишиға йөнилиш бериш. Достлуққа, әдәпликкә, тазилиққа тәрбийиләш.
Асасий идеялар: Оқуғучиларниң дәрискә болған жавапкәрчилигини, қизиқишини ашуруш.
Күтилидиған нәтижә: - көпәйтиш жадвилини билиду;
- тапшурмиларни орунлап, әмәлләрни орунлашни билиду;
Иш - һәрикәт түрлири: Топ билән, жүп билән ишләш һәрикәтлирини қелиплаштуруш. Диалог арқилиқ бир - бири билән сөһбәтлишишкә үгитиш, өзини - өзи рәтләшкә, баһалашқа үгитиш. АКТ - ни пайдилиниш.
Әхбаратлиқ қураллар: интерактивлиқ тахта, дәрислик, карточкилар.

Муәллим һәрикити:
1. Уюштуруш. Оқуғучиларни дәрискә тәйярлаш, топқа бөлүш.
Оқуғучи һәрикити: 3 топқа бөлүнүш
Сүрәтләрниң кәйнидики санларға қарап, топқа бөлиниду.
Муәллим һәрикити:
2. Өй тапшурмисини тәкшүрүш. Дәптәрлирини жиғиш
Оқуғучи һәрикити: Еғизчә жавап бериду.
Муәллим һәрикити:
3. Дәрис мәхсити вә күтилидиған нәтижә билән тонуштуруш.
Оқуғучи һәрикити: Мавзу бойичә немә билимиз?
Көпәйтиш жадвилини диалог арқилиқ ейтип бериду.
Муәллим һәрикити:

1 - тапшурма: №1. «Сәяһәткә чиқайли» оюни. Қазақстан шәһәрлиригә сәяһәт
Оқуғучи һәрикити: Топ билән иш.
1 - топ 6 • 9=54 ------------- 800 - 120=680
2 - топ 13 • 7 = 91 ---------- 20 • 8=160
3 - топ 340+60=400 -------- 300•3=900

2 - тапшурма: №2. Әмәлләрни орунлаш.
Топ билән талқилап, ишләш.
1 - топ
900 – 327 =573
564+136=700
302+598=900
2 - топ
890 - 347=543
543 - 276=267
285+135=420
3 - топ
432 - 238=194
547+327=874
450+290=740

3 - тапшурма: №3. Ипадиләрниң мәнасини тепиш.
3. Топ билән ишләш.
1 - топ
(200 - 164): 6+64=36: 6=6+64=70
(187+13): 5+60=200: 5=40+60=100
2 - топ
(100 - 28): 9•10=72: 9=8•10=80
150 -(81+19): 10=150 - 100: 10=150 - 10=140
3 - топ
560+(20+5)•2=560+25•2=560+50=610
(420 - 80): 340•1=340: 340=1•1=1
4 - тапшурма: №4. Ипадә йезип вә униң мәнасини тепиш.
Жүп билән иш.
(6•6): 4=36: 4=9
82 -(7•8)=82 - 56=26
(34 - 25)•5=9•5=45
(56+7): 9=63: 9=7

Рефлексия (сәгәклик минут)
5 - тапшурма. Һесап ишләш. №6, 7, 8
Топ билән талқилап, ишләш. Постер билән иш
1 - топ. (7•3)+12=21+12=33
2 - топ. 3 •3 =9
3 - топ. 633: 3=211 66+633+211=699+211=910
6 - тапшурма №9. Тәңлимиләрни йешиш
Жүп билән иш.
6•х=27•2
6•х=54
Х=54: 6
Х=9
6•9=54

х: 8=25•4
х: 8=100
х=100•8
х=800
800: 8=100

4. Хуласә чиқириш (Блум таксономияси)
Немә билимән? Немә билдим? Немә қошар едим?
5. Баһалаш: баһалаш критерийлири арқилиқ баһалаш
- әмәлләрни орунлаш
- ипадиләрниң мәнасини тепиш
- һесап ишләш
- тәңлимә йешиш
Өзигә вә башқа оқуғучиларға баһа қоюш
6. Өйгә тапшурма бериш:
2 368
0
  • 0
0 дауыс

Жаңалықтар
Жүмлә
Жүмлә
Оқуғучиларниң яш алаһидилигигә бағлинишлиқ һаятий жүмлиләрни мисалға кәлтүрүш арқилиқ оқуғучиларниң билимини кәңәйтиш.
Қушлар
Қушлар
Алмута облуси, Уйғур наһийәси, Ават йезиси, Һ. Искәндәров намидики оттура мәктәп мәктәпкичә болған ихчам мәркизи билән мәмликәтлик мәһкимисиниң башланғуч синип муәллими Асипова Русиям Касимовна
Л. Н. Толстой. Акула
Л. Н. Толстой. Акула
Муәллим: Асипова Русиям
Йәр тәврәш
Йәр тәврәш
Алмута вилайити, Уйғур наһийәси, Чонжа йезиси, №5 ОМ Азиев Кудрят Нариманович
Қазақстан Жумһурийитиниң биринчи президенти – Нурсултан Әбиш оғли Назарбаев
Қазақстан Жумһурийитиниң биринчи президенти – Нурсултан Әбиш оғли Назарбаев
Чонжа йезиси №5 ОМ 10 «А» синип Азиев Кудрят Нариманович Синип саат Дәрис мавзуси: Қазақстан Жумһурийитиниң биринчи президенти – Нурсултан Әбиш оғли Назарбаев
Қазақстан дәриялири
Қазақстан дәриялири
Алмута вилайити, Уйғур наһийәси, Чонжа йезиси, №5 ОМ Азиев Кудрят Нариманович Тәкшүрүлди________________ дәрис 8«А, Ә, Б» синип география Дәрис мавзуси: Қазақстан дәриялири
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
×