Құстар класы
Биология 7 сынып
Сабақтың тақырыбы: Құстар класы
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға құстар класын естеріне түсіре отырып, Құстар класының типіне мағлұматтар беру. Жаңа сабақтағы басты мәселеге назарын аударып, жеке тұлғаның ойлау және есте сақтау қабілетін жетілдіріп, шығармашылық ізденісін дамыту
Негізгі идеялар: Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, оқыту және оқудағы жаңа тәсілдерді қолдану, оқыту үшін бағалау, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ - ны пайдалану
Күтілетін нәтиже: 1. Ойларын жетік жеткізе біледі;
2. Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті дамиды;
3. Түйінді ой қорытынды жасайды;
І. Кіріспе бөлім
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Бүгін балалар көңіл күйіміз қандай?
Топқа бөлу
Түрлі – түсті фигуралар тарату
Үй тапсырмасын пысықтау:
«Миға шабуыл»
Сұрақтар беру
1. Жорғалаушыларды зерттейтін ғылым саласы?
2. Жыланның түр саны?
3. Қосмекенділердің түр саны?
4. Қызыл кітапқа тіркелген қосмекенділер?
5. Жорғалаушылар неше отрядқа бөлінеді?
ІІІ. Негізгі бөлім
Сергіту сәті
Бейнелі сұрақ
Қорытынды бөлім
Тест тапсырмаларын шешу
Үйге тапсырма:
Қазақстанның қызыл кітабына тіркелген құстар туралы реферат дайындау, интернеттен мәліметтер жинау
Бағалау
Рефлексия
Құстар класы. жүктеу
Сабақтың тақырыбы: Құстар класы
Сабақтың мақсаты: Оқушыларға құстар класын естеріне түсіре отырып, Құстар класының типіне мағлұматтар беру. Жаңа сабақтағы басты мәселеге назарын аударып, жеке тұлғаның ойлау және есте сақтау қабілетін жетілдіріп, шығармашылық ізденісін дамыту
Негізгі идеялар: Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру, оқыту және оқудағы жаңа тәсілдерді қолдану, оқыту үшін бағалау, сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, АКТ - ны пайдалану
Күтілетін нәтиже: 1. Ойларын жетік жеткізе біледі;
2. Сыни тұрғыдан ойлау қабілеті дамиды;
3. Түйінді ой қорытынды жасайды;
І. Кіріспе бөлім
Ынтымақтастық атмосферасын қалыптастыру
Бүгін балалар көңіл күйіміз қандай?
Топқа бөлу
Түрлі – түсті фигуралар тарату
Үй тапсырмасын пысықтау:
«Миға шабуыл»
Сұрақтар беру
1. Жорғалаушыларды зерттейтін ғылым саласы?
2. Жыланның түр саны?
3. Қосмекенділердің түр саны?
4. Қызыл кітапқа тіркелген қосмекенділер?
5. Жорғалаушылар неше отрядқа бөлінеді?
ІІІ. Негізгі бөлім
Сергіту сәті
Бейнелі сұрақ
Қорытынды бөлім
Тест тапсырмаларын шешу
Үйге тапсырма:
Қазақстанның қызыл кітабына тіркелген құстар туралы реферат дайындау, интернеттен мәліметтер жинау
Бағалау
Рефлексия
Құстар класы. жүктеу
Жаңалықтар
Топтық жұмыс түрлерін енгізе отырып, оқушыларды сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
сыни тұрғыдан ойлауға үйрету, ынтымақтастықта жұмыс істеуге дағдыландыру
Диалогтік оқыту арқылы сын тұрғысынан ойлау дағдысын қалыптастыру
Диалогтік оқыту және сыни тұрғыдан ойлауға үйрету әдістерінің байланысын меңгерту, әріптестердің коучинг барысында диалогтік оқытудың модулін терең зерттеп, сыни тұрғыдан ойлауын дамыту.
Есім хан (1598 – 1628 ж)
Есім ханның тұсындағы қазақ хандығының ішкі және сыртқы саяси жағдайы туралы жан жақты түсінік беру, сыни тұрғыдан ойлау қабілетін дамыту, елжандылыққа және ынтымақтастыққа тәрбиелеу.
Қауырсын жабынды жануарлар
Құстар класына жататын жануарларға жалпы сипаттама беріп, құстар класына жататын жануарлардың негізгі ерекшеліктеріне түсінік беру Білімін жинақтап, жүйелеу арқылы ой - өрісін, қаблеттерін, жеке қасиеттерін дамыту.
Көбейту, бөлу кестесін пысықтау
Өткен сабақтарды пысықтау тапсырмаларын орындау. Тапсырмаларды орындау барысында ойлау, есте сақтау дағдысын қалыптастырып, сыни ойлауға үйрену.
"Құстар айтысы" үнді ертегісі
Шығыс Қазақстан облысы, Ұлан ауданы, Мамай батыр ауылы, "М. Ломоносов атындағы орта мектеп" КММ бастауыш сынып мұғалімі Абраимова Н. С.
Пікірлер (0)
Ақпарат
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.
Қонақтар,тобындағы қолданушылар пікірін білдіре алмайды.